Mineurs Non-Accompagnés : quelle reconstruction en exil ? Réflexions d'une psychologue en centre d'accueil / Anne-Laure Le Cardinal

Public ISBD Titre : Mineurs Non-Accompagnés : quelle reconstruction en exil ? Réflexions d'une psychologue en centre d'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Laure Le Cardinal Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia- L'Harmattan Année de publication : 2021 Collection : Transitions sociales et résistances Importance : 1 vol. (234 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0576-9 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn MENA (Mineurs étrangers non accompagnés) Index. décimale : IM2 Réfugiés / Demandeurs d'asile Résumé : "Le jeune âge et l'isolement culturel des Mineurs Non-Accompagnés, jeunes migrants sans titre de séjour ni responsable légal, constituent des défis pour notre société. L'auteure s'appuie sur sa pratique pour en fournir des clefs de compréhension telles que la loyauté, la résilience et l'isomorphisme. L'alternance d'exemples et de réflexions invite le lecteur, citoyen ou professionnel à se forger une représentation complexe de ces jeunes vulnérables, mais dont les ressources suscitent l'admiration." Note de contenu : Sommaire 1. Des itinéraires déterminants / 2. Vérité, secret et confidences / 3. Passage d'une culture verticale à une culture horizontale / 4. Trouble de l'attachement et syndrome de stress post-traumatique / 5. Quelques impacts de la procédure de régularisation sur le psychisme / 6. Résilience et pseudo-résilience / 7. Isomorphismes comme outil pour dégager des pistes de travail Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31637 Mineurs Non-Accompagnés : quelle reconstruction en exil ? Réflexions d'une psychologue en centre d'accueil [texte imprimé] / Anne-Laure Le Cardinal . - Louvain-la-Neuve (Grand'Place, 29, 1348, Belgique) : Academia- L'Harmattan, 2021 . - 1 vol. (234 p.) ; 22 cm. - (Transitions sociales et résistances) . ISBN : 978-2-8061-0576-9 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn MENA (Mineurs étrangers non accompagnés) Index. décimale : IM2 Réfugiés / Demandeurs d'asile Résumé : "Le jeune âge et l'isolement culturel des Mineurs Non-Accompagnés, jeunes migrants sans titre de séjour ni responsable légal, constituent des défis pour notre société. L'auteure s'appuie sur sa pratique pour en fournir des clefs de compréhension telles que la loyauté, la résilience et l'isomorphisme. L'alternance d'exemples et de réflexions invite le lecteur, citoyen ou professionnel à se forger une représentation complexe de ces jeunes vulnérables, mais dont les ressources suscitent l'admiration." Note de contenu : Sommaire 1. Des itinéraires déterminants / 2. Vérité, secret et confidences / 3. Passage d'une culture verticale à une culture horizontale / 4. Trouble de l'attachement et syndrome de stress post-traumatique / 5. Quelques impacts de la procédure de régularisation sur le psychisme / 6. Résilience et pseudo-résilience / 7. Isomorphismes comme outil pour dégager des pistes de travail Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31637

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Raconter la vie des personnes accompagnées : contraintes, pratiques, effets [Dossier] / Corinne Le Bars in Revue française de service social, 279 (2020)

Public ISBD [article]  inRevue française de service social > 279 (2020) . - p. 9-92 Titre : Raconter la vie des personnes accompagnées : contraintes, pratiques, effets [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Le Bars, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Didier Bertrand ; Laura Izzo ; Anne-Laure Le Cardinal ; Anaëlle Couillet ; Sophie Lorinquer ; Grégory Darbadie ; Brigitte Portal ; Arnaud Portron ; Christine Desmonts ; Julie Gaab ; Clémence Joly ; Magali Verdet ; Renaud Simon ; Nathalie Marie ; Dominique Achille Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9-92 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Développement du pouvoir d'agir # Experts du vécu # MENA (Mineurs étrangers non accompagnés) TS Accompagnement de la fin de vie # Histoires de vie # Malades mentaux:Malades mentaux -- Protection, assistance, etc. # Rédaction administrative # Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie # Sciences sociales :Sciences sociales -- Recherche Résumé : "Les écrits professionnels prennent différentes formes au cœur des pratiques sociales. Toutefois, le travailleur social est régulièrement amené à faire le récit de vie ou l’histoire de vie de la personne, et doit pour cela respecter l’accord de l’usager, la nécessité de la discrétion et l’exigence de la délicatesse. L’analyse de ces récits témoigne d’effets positifs mais aussi de contraintes, qui soumettent parfois le professionnel à des injonctions paradoxales. Ainsi, comment peut-on raconter la vie d’une personne, son ressenti, son vécu, avec ses mots, en tenant compte de sa culture, de son milieu, de son âge et de ses problèmes sociaux, professionnels, médicaux, mais également des objectifs de l’administration ? La première partie met en exergue l’intérêt et les difficultés de raconter la vie des personnes, en s’appuyant sur l’exemple des rapports en protection de l’enfance, sur la manière de transmettre la parole des jeunes, des parents, sur la situation des mineurs non accompagnés en lien avec leurs ruptures et leur vécu, ou encore sur l’univers de la psychiatrie où les récits de vie réalisés sur les patients sont fortement liés au diagnostic. La deuxième partie propose des méthodes favorables au récit de soi, comme l’intérêt de la philosophie pour éclairer le moi et le soi, en particulier lorsqu’elle est pratiquée en groupe, mais aussi la coconstruction du récit dans le développement du pouvoir d’agir et la mise en confiance qu’il suscite, sans oublier la théorie de l’histoire de vie. La troisième partie présente des expériences spécifique : l’action bienfaisante du biographe hospitalier remettant gratuitement aux patients en fin de vie le livre de leur récit, le travail de mémoire positif des personnes âgées, la pédagogie utilisant les récits de vie dans les formations au travail social, ainsi que le nouveau métier d’écrivain public-biographe en libéral, autant de démarches qui constituent des actions innovantes et constructives." Note de contenu : Sommaire Partie 1. Ecrire sur, écrire pour, écrire à... Droits, normes, attendus - Raconter la vie des personnes accompagnées est-il possible ? (D. Bertrand) / Métamorphose (L. Izzo) / Faux et vrais récits de vie chez les mineurs étrangers non accompagnés : surmonter les biais administratifs (A.-L. Le Cardinal) / Usages et mésusages de la parole des patients en psychiatrie : de la reconnaissance d’une coexpertise (A. Couillet, S. Lorinquer) Partie 2. Raconter avec : quand les personnes accompagnées sont coexpertes - L’expérience des tours de rue philosophiques en prévention spécialisée. Quand raconter sa vie rend possible une autre histoire de soi (Gr. Darbadie) / Le développement du pouvoir d’agir Coécrire, quelle aventure ! (Br. Portal, A. Portron) / La méthodologie des histoires de vie en travail social ou la coconstruction d'une historicité (C. Le Bars) Partie 3. Ecrire pour laisser une trace de soi : diversité des publics et des statuts - Être biographe hospitalier, ou raconter la vie en fin de vie (Ch. Desmonts, J. Gaab, Cl. Joly, M. Verdet) / Du récit de vie en recherche, Motivations et bienfaits pour les personnes âgées (R. Simon) / Former par et au récit de vie (N. Marie) / Pratiquer le récit de vie en libéral : La posture singulière de l’écrivain public-biographe (D. Achille) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31302 [article] Raconter la vie des personnes accompagnées : contraintes, pratiques, effets [Dossier] [texte imprimé] / Corinne Le Bars, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Didier Bertrand ; Laura Izzo ; Anne-Laure Le Cardinal ; Anaëlle Couillet ; Sophie Lorinquer ; Grégory Darbadie ; Brigitte Portal ; Arnaud Portron ; Christine Desmonts ; Julie Gaab ; Clémence Joly ; Magali Verdet ; Renaud Simon ; Nathalie Marie ; Dominique Achille . - 2020 . - p. 9-92. Langues : Français (fre) in Revue française de service social > 279 (2020) . - p. 9-92 Catégories : Cardijn Développement du pouvoir d'agir # Experts du vécu # MENA (Mineurs étrangers non accompagnés) TS Accompagnement de la fin de vie # Histoires de vie # Malades mentaux:Malades mentaux -- Protection, assistance, etc. # Rédaction administrative # Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie # Sciences sociales :Sciences sociales -- Recherche Résumé : "Les écrits professionnels prennent différentes formes au cœur des pratiques sociales. Toutefois, le travailleur social est régulièrement amené à faire le récit de vie ou l’histoire de vie de la personne, et doit pour cela respecter l’accord de l’usager, la nécessité de la discrétion et l’exigence de la délicatesse. L’analyse de ces récits témoigne d’effets positifs mais aussi de contraintes, qui soumettent parfois le professionnel à des injonctions paradoxales. Ainsi, comment peut-on raconter la vie d’une personne, son ressenti, son vécu, avec ses mots, en tenant compte de sa culture, de son milieu, de son âge et de ses problèmes sociaux, professionnels, médicaux, mais également des objectifs de l’administration ? La première partie met en exergue l’intérêt et les difficultés de raconter la vie des personnes, en s’appuyant sur l’exemple des rapports en protection de l’enfance, sur la manière de transmettre la parole des jeunes, des parents, sur la situation des mineurs non accompagnés en lien avec leurs ruptures et leur vécu, ou encore sur l’univers de la psychiatrie où les récits de vie réalisés sur les patients sont fortement liés au diagnostic. La deuxième partie propose des méthodes favorables au récit de soi, comme l’intérêt de la philosophie pour éclairer le moi et le soi, en particulier lorsqu’elle est pratiquée en groupe, mais aussi la coconstruction du récit dans le développement du pouvoir d’agir et la mise en confiance qu’il suscite, sans oublier la théorie de l’histoire de vie. La troisième partie présente des expériences spécifique : l’action bienfaisante du biographe hospitalier remettant gratuitement aux patients en fin de vie le livre de leur récit, le travail de mémoire positif des personnes âgées, la pédagogie utilisant les récits de vie dans les formations au travail social, ainsi que le nouveau métier d’écrivain public-biographe en libéral, autant de démarches qui constituent des actions innovantes et constructives." Note de contenu : Sommaire Partie 1. Ecrire sur, écrire pour, écrire à... Droits, normes, attendus - Raconter la vie des personnes accompagnées est-il possible ? (D. Bertrand) / Métamorphose (L. Izzo) / Faux et vrais récits de vie chez les mineurs étrangers non accompagnés : surmonter les biais administratifs (A.-L. Le Cardinal) / Usages et mésusages de la parole des patients en psychiatrie : de la reconnaissance d’une coexpertise (A. Couillet, S. Lorinquer) Partie 2. Raconter avec : quand les personnes accompagnées sont coexpertes - L’expérience des tours de rue philosophiques en prévention spécialisée. Quand raconter sa vie rend possible une autre histoire de soi (Gr. Darbadie) / Le développement du pouvoir d’agir Coécrire, quelle aventure ! (Br. Portal, A. Portron) / La méthodologie des histoires de vie en travail social ou la coconstruction d'une historicité (C. Le Bars) Partie 3. Ecrire pour laisser une trace de soi : diversité des publics et des statuts - Être biographe hospitalier, ou raconter la vie en fin de vie (Ch. Desmonts, J. Gaab, Cl. Joly, M. Verdet) / Du récit de vie en recherche, Motivations et bienfaits pour les personnes âgées (R. Simon) / Former par et au récit de vie (N. Marie) / Pratiquer le récit de vie en libéral : La posture singulière de l’écrivain public-biographe (D. Achille) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31302

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Le secret professionnel (partagé) / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 77 (Novembre 2013)

Public ISBD [article]  inL'observatoire > 77 (Novembre 2013) . - pp. 2-71 Titre : Le secret professionnel (partagé) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Jean-François Servais, Auteur ; Claire Meersseman, Auteur ; Sophie Thunus, Auteur ; Jean-Marie Lemaire, Auteur ; Annette Boulangé, Personne interviewée ; Anne-Laure Le Cardinal, Auteur ; Marie-Claude Thomas-Lodefier, Auteur ; Marie-Odile Grilhot Besnard, Auteur ; Michel Noël, Auteur ; Gaël Berte, Auteur ; Stéphan Bonneure, Auteur ; Delphine Dulong, Auteur ; Bernard Poyer, Auteur ; Gaëlle Van Vaeck, Auteur ; Christine Wilmart, Auteur ; Sandrine Bodson, Auteur ; Valérie Lino, Auteur ; Olivier Rocks, Auteur ; Nicolas Piette, Auteur ; Ingrid Muller, Personne interviewée Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 2-71 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Déontologie # Ethique # Secret professionnel Résumé : "Selon la loi, les professionnels qui sont dépositaires, par état ou par profession, des secrets qu’on leur confie, n’ont pas le droit de les partager. Au-delà des exceptions prévues par la loi, le secret partagé est pourtant aujourd’hui bien ancré dans la pratique de nombreux professionnels. Comment dès lors ce partage s’opère-t-il? Quelles règles formelles ou informelles se donnent les professionnels? Quelles informations sont partagées, avec qui et pour quels motifs?" Note de contenu : Sommaire Balises juridiques du secret professionnel partagé (J.-Fr. Servais) / L’éthique professionnelle: la confidentialité au coeur de la relation d’aide, le difficile pari de la confiance entre usager et professionnel (Cl. Meersseman) / Du secret professionnel au secret professionnel partagé: approches sociologiques (S. Thunus) / La sélection, la transformation et la circulation de l’information (J.-M. Lemaire) / Comment former au secret professionnel (partagé) les futurs assistants sociaux? (itw de A. Boulangé) / Secrets et confidences avec les MENA (A.-L. Le Cardinal) / Le secret professionnel des CPAS en question(s) (M.-Cl. Thomas-Lodefier) / Le secret professionnel, contrôle et échange des informations relativement aux bénéficiaires du revenu de solidarité active (RSA) (M.-O. Grilhot-Besnard) / Aide à la jeunesse et secret professionnel sous l’angle des collaborations inter-sectorielles (M. Noël) / Le secret professionnel en unité Ados (G. Berte, St. Bonneure, D. Dulong, B. Poyer, G. Van Vaeck, Ch. Wilmart) / Secret et partage de l’information au Collectif contre les violences familiales et l’exclusion (CVFE) (S. Bodson) / L’intervention volontaire de grossesse (IVG) au prisme du secret professionnel (V. Lino, O. Rocks) / Le devoir de discrétion des aides familiales au domicile (N. Piette) / Le secret professionnel partagé en maison médicale: pratiques, questions et piste de solution (itw de I. Muller) / Annexe. Secret professionnel et exceptions majeures dans le Code Pénal belge Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18691 [article] Le secret professionnel (partagé) [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Jean-François Servais, Auteur ; Claire Meersseman, Auteur ; Sophie Thunus, Auteur ; Jean-Marie Lemaire, Auteur ; Annette Boulangé, Personne interviewée ; Anne-Laure Le Cardinal, Auteur ; Marie-Claude Thomas-Lodefier, Auteur ; Marie-Odile Grilhot Besnard, Auteur ; Michel Noël, Auteur ; Gaël Berte, Auteur ; Stéphan Bonneure, Auteur ; Delphine Dulong, Auteur ; Bernard Poyer, Auteur ; Gaëlle Van Vaeck, Auteur ; Christine Wilmart, Auteur ; Sandrine Bodson, Auteur ; Valérie Lino, Auteur ; Olivier Rocks, Auteur ; Nicolas Piette, Auteur ; Ingrid Muller, Personne interviewée . - 2013 . - pp. 2-71. Dossier Langues : Français (fre) in L'observatoire > 77 (Novembre 2013) . - pp. 2-71 Catégories : Cardijn Déontologie # Ethique # Secret professionnel Résumé : "Selon la loi, les professionnels qui sont dépositaires, par état ou par profession, des secrets qu’on leur confie, n’ont pas le droit de les partager. Au-delà des exceptions prévues par la loi, le secret partagé est pourtant aujourd’hui bien ancré dans la pratique de nombreux professionnels. Comment dès lors ce partage s’opère-t-il? Quelles règles formelles ou informelles se donnent les professionnels? Quelles informations sont partagées, avec qui et pour quels motifs?" Note de contenu : Sommaire Balises juridiques du secret professionnel partagé (J.-Fr. Servais) / L’éthique professionnelle: la confidentialité au coeur de la relation d’aide, le difficile pari de la confiance entre usager et professionnel (Cl. Meersseman) / Du secret professionnel au secret professionnel partagé: approches sociologiques (S. Thunus) / La sélection, la transformation et la circulation de l’information (J.-M. Lemaire) / Comment former au secret professionnel (partagé) les futurs assistants sociaux? (itw de A. Boulangé) / Secrets et confidences avec les MENA (A.-L. Le Cardinal) / Le secret professionnel des CPAS en question(s) (M.-Cl. Thomas-Lodefier) / Le secret professionnel, contrôle et échange des informations relativement aux bénéficiaires du revenu de solidarité active (RSA) (M.-O. Grilhot-Besnard) / Aide à la jeunesse et secret professionnel sous l’angle des collaborations inter-sectorielles (M. Noël) / Le secret professionnel en unité Ados (G. Berte, St. Bonneure, D. Dulong, B. Poyer, G. Van Vaeck, Ch. Wilmart) / Secret et partage de l’information au Collectif contre les violences familiales et l’exclusion (CVFE) (S. Bodson) / L’intervention volontaire de grossesse (IVG) au prisme du secret professionnel (V. Lino, O. Rocks) / Le devoir de discrétion des aides familiales au domicile (N. Piette) / Le secret professionnel partagé en maison médicale: pratiques, questions et piste de solution (itw de I. Muller) / Annexe. Secret professionnel et exceptions majeures dans le Code Pénal belge Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18691

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