Comment accrocher des décrochés ? Quels sont les paramètres que doit prendre en compte un responsable d’un projet d’accrochage scolaire dans une Centre d’Accueil spécialisé (CAS) ? / Damiano Di Stazio

Public ISBD Titre : Comment accrocher des décrochés ? Quels sont les paramètres que doit prendre en compte un responsable d’un projet d’accrochage scolaire dans une Centre d’Accueil spécialisé (CAS) ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Damiano Di Stazio, Auteur ; Jean-François Gaspar, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2013 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 1 vol. (68 p.) Présentation : tabl. Format : 29.5 cm Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Accrochage scolaire # Aide à la jeunesse # Jeunes TS Enseignement # Psychologie sociale:Stigmatisation (psychologie sociale) Résumé : "L'école étant un pilier de notre société et les jeunes étant soumis à l'obligation scolaire, ce mémoire s'intéresse au sort réservé aux jeunes exclus de l’enseignement dit «traditionnel». Où ces jeunes sont-ils (r)envoyés? Dans un pays où l’obligation scolaire est de mise, que font ces jeunes lorsqu’aucun établissement scolaire ne veut plus les accueillir? Ce travail se penche sur deux organisations d'Aide à la jeunesse (un Centre d'Accueil Spécialisé, un Projet Pédagogique Particulier), qui ont mis en place des pratiques d'accrochage pour ces jeunes "décrochés", qui subissent souvent de multiples exclusions avant de se retrouver dans ces mêmes institutions. L'objectif de ces projets? Tenter de "ré-accrocher" ces adolescents à quelque chose." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18306 Comment accrocher des décrochés ? Quels sont les paramètres que doit prendre en compte un responsable d’un projet d’accrochage scolaire dans une Centre d’Accueil spécialisé (CAS) ? [TFE / Mémoire] / Damiano Di Stazio, Auteur ; Jean-François Gaspar, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2013 . - 1 vol. (68 p.) : tabl. ; 29.5 cm. - (Mémoire MIAS) . Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Accrochage scolaire # Aide à la jeunesse # Jeunes TS Enseignement # Psychologie sociale:Stigmatisation (psychologie sociale) Résumé : "L'école étant un pilier de notre société et les jeunes étant soumis à l'obligation scolaire, ce mémoire s'intéresse au sort réservé aux jeunes exclus de l’enseignement dit «traditionnel». Où ces jeunes sont-ils (r)envoyés? Dans un pays où l’obligation scolaire est de mise, que font ces jeunes lorsqu’aucun établissement scolaire ne veut plus les accueillir? Ce travail se penche sur deux organisations d'Aide à la jeunesse (un Centre d'Accueil Spécialisé, un Projet Pédagogique Particulier), qui ont mis en place des pratiques d'accrochage pour ces jeunes "décrochés", qui subissent souvent de multiples exclusions avant de se retrouver dans ces mêmes institutions. L'objectif de ces projets? Tenter de "ré-accrocher" ces adolescents à quelque chose." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18306

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13M04	TFE-Mémoire	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (TFE-Mémoires)	Exclu du prêt

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