Avec les familles, entre concept et empirisme : entretien avec Régis Sécher / Armandine Penna in Lien social, 1201 (16 février au 1er mars 2017)

Public ISBD [article]  inLien social > 1201 (16 février au 1er mars 2017) . - p. 32-34 Titre : Avec les familles, entre concept et empirisme : entretien avec Régis Sécher Type de document : texte imprimé Auteurs : Armandine Penna, Intervieweur ; Régis Sécher, Personne interviewée Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Accompagnement # Familles # Travail social TS Education Résumé : "Les injonctions législatives imposent d'impliquer les familles dans le projet d'accompagnement de leurs enfants, mais ne donnent pas de mode d'emploi. Pour Régis Sécher, travailleurs sociaux, parents et enfants peuvent trouver ensemble les solutions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23756 [article] Avec les familles, entre concept et empirisme : entretien avec Régis Sécher [texte imprimé] / Armandine Penna, Intervieweur ; Régis Sécher, Personne interviewée . - 2017 . - p. 32-34. Langues : Français (fre) in Lien social > 1201 (16 février au 1er mars 2017) . - p. 32-34 Catégories : Cardijn Accompagnement # Familles # Travail social TS Education Résumé : "Les injonctions législatives imposent d'impliquer les familles dans le projet d'accompagnement de leurs enfants, mais ne donnent pas de mode d'emploi. Pour Régis Sécher, travailleurs sociaux, parents et enfants peuvent trouver ensemble les solutions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23756

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PER LSO 1201 (2017)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

La place des familles dans le projet d’accompagnement / Bruno Le Capitaine in Forum, 154 (Mai 2018)  

Public ISBD [article]  inForum > 154 (Mai 2018) . - p. 59-64 Titre : La place des familles dans le projet d’accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Le Capitaine ; Régis Sécher Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 59-64 Langues : Français (fre) Catégories : TS Famille:Famille - Protection, assistance, etc. Résumé : "Cet article retrace la genèse, le déroulement et les effets d’une recherche-action menée pendant près de deux ans par un groupe de 11 professionnels exerçant au sein d’institutions des secteurs social et médico-social des Pays de la Loire adhérentes au Groupement Inter Associatif de coopération (GIAC). Le GIAC a fait appel à l’Association Régionale pour l’Institut de Formation en Travail Social (ARIFTS) des Pays de la Loire pour construire et superviser cette recherche-action." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2018-2-page-59.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26207 [article] La place des familles dans le projet d’accompagnement [texte imprimé] / Bruno Le Capitaine ; Régis Sécher . - 2018 . - p. 59-64. Langues : Français (fre) in Forum > 154 (Mai 2018) . - p. 59-64 Catégories : TS Famille:Famille - Protection, assistance, etc. Résumé : "Cet article retrace la genèse, le déroulement et les effets d’une recherche-action menée pendant près de deux ans par un groupe de 11 professionnels exerçant au sein d’institutions des secteurs social et médico-social des Pays de la Loire adhérentes au Groupement Inter Associatif de coopération (GIAC). Le GIAC a fait appel à l’Association Régionale pour l’Institut de Formation en Travail Social (ARIFTS) des Pays de la Loire pour construire et superviser cette recherche-action." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2018-2-page-59.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26207

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PER FOR 154 (2018)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

La placement d'enfants : aide ou contrainte pour leurs parents? / Régis Sécher in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion, 217 (Février 2011)  

Public ISBD [article]  inRevue Quart Monde : vaincre l'exclusion > 217 (Février 2011) . - pp. 50-53 Titre : La placement d'enfants : aide ou contrainte pour leurs parents? Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Sécher, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 50-53 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Placement Résumé : "Le placement des enfants dans les familles en situation de pauvreté est devenu banal. Bien qu’il soit vécu dans des logiques différentes, la souffrance des parents est énorme. Être reconnus en tant que parents, faire respecter ses droits, conserver estime de soi et dignité devient alors une lutte incessante." En ligne : https://www.revue-quartmonde.org/5078 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16751 [article] La placement d'enfants : aide ou contrainte pour leurs parents? [texte imprimé] / Régis Sécher, Auteur . - 2011 . - pp. 50-53. Langues : Français (fre) in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion > 217 (Février 2011) . - pp. 50-53 Catégories : Cardijn Placement Résumé : "Le placement des enfants dans les familles en situation de pauvreté est devenu banal. Bien qu’il soit vécu dans des logiques différentes, la souffrance des parents est énorme. Être reconnus en tant que parents, faire respecter ses droits, conserver estime de soi et dignité devient alors une lutte incessante." En ligne : https://www.revue-quartmonde.org/5078 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16751

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PER RQM 217 (2011)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Disponible

Reconnaissance sociale et dignité des parents d'enfants placés : parentalité, précarité et protection de l'enfance / Régis Sécher

Public ISBD Titre : Reconnaissance sociale et dignité des parents d'enfants placés : parentalité, précarité et protection de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Sécher, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Savoir et formation Sous-collection : Protection de l'enfance Importance : 1 vol. (205 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-13046-3 Note générale : Bibliogr. pp. 199-202 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Placement TS Education # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : "A une époque où la performance et la responsabilité individuelle sont érigées en culte, les parents dont les enfants sont placés dans le cadre d'une mesure de protection de l'enfance vivent une double disqualification: ils appartiennent majoritairement aux couches sociales défavorisées et sont considérés comme étant défaillants sur le plan éducatif. Dans ce contexte, pour comprendre comment ces personnes définissent leur situation, l'auteur a construit une recherche de type qualitatif auprès d'une trentaine d'entre eux." Note de contenu : Sommaire 1. Ecouter et comprendre / 2. Parentalité partielle et disqualification sociale / 3. Théories de la reconnaissance / 4. Quatre façons de vivre le placement / 5. Parcours de vie et précarité / 6. Placement et difficultés éducatives / 7. Le droit d'éduquer: une question de dignité? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17065 Reconnaissance sociale et dignité des parents d'enfants placés : parentalité, précarité et protection de l'enfance [texte imprimé] / Régis Sécher, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2010 . - 1 vol. (205 p.) ; 24 cm. - (Savoir et formation. Protection de l'enfance) . ISBN : 978-2-296-13046-3 Bibliogr. pp. 199-202 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Placement TS Education # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : "A une époque où la performance et la responsabilité individuelle sont érigées en culte, les parents dont les enfants sont placés dans le cadre d'une mesure de protection de l'enfance vivent une double disqualification: ils appartiennent majoritairement aux couches sociales défavorisées et sont considérés comme étant défaillants sur le plan éducatif. Dans ce contexte, pour comprendre comment ces personnes définissent leur situation, l'auteur a construit une recherche de type qualitatif auprès d'une trentaine d'entre eux." Note de contenu : Sommaire 1. Ecouter et comprendre / 2. Parentalité partielle et disqualification sociale / 3. Théories de la reconnaissance / 4. Quatre façons de vivre le placement / 5. Parcours de vie et précarité / 6. Placement et difficultés éducatives / 7. Le droit d'éduquer: une question de dignité? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17065

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JE1 SEC RE	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Sorti jusqu'au 10/02/2025

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