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Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

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Auteur Sebastián Franco

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Ecole et handicap : enseignement spécialisé ou classes de relégation? / Sebastián Franco in Démocratie, 17 (1er septembre 2011)

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ISBD

[article]
inDémocratie > 17 (1er septembre 2011) . - pp. 1-4
Titre : Ecole et handicap : enseignement spécialisé ou classes de relégation?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sebastián Franco, Auteur ; Ghislain Magerotte, Personne interviewée ; Philippe Tremblay, Personne interviewée
Année de publication : 2011
Article en page(s) : pp. 1-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole -Scolarité-handicap # Handicaps
TS
Éducation spéciale

Résumé : "Malgré certaines (petites !) avancées, il reste beaucoup de chemin à parcourir pour intégrer de jeunes handicapés dans l’enseignement ordinaire en Communauté française. En effet, à peine plus de 800 enfants handicapés fréquentent l’école ordinaire, sur les plus de 30 000 enfants à besoins spécifiques que compte la Communauté. Et il est frappant de constater que le nombre d’enfants inscrits dans l’enseignement spécialisé ne cesse d’augmenter. Tour d’horizon d’une question de société, 40 ans après la création de l’enseignement spécialisé."
Note de contenu : + De l’intégration à l’inclusion: qu’il est long le chemin (interview croisée de Gh. Magerotte et Ph. Tremblay)
En ligne : http://www.revue-democratie.be/index.php?p=art&id=734
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16354

[article] Ecole et handicap : enseignement spécialisé ou classes de relégation? [texte imprimé] / Sebastián Franco, Auteur ; Ghislain Magerotte, Personne interviewée ; Philippe Tremblay, Personne interviewée . - 2011 . - pp. 1-4.
Langues : Français (fre)
in Démocratie > 17 (1er septembre 2011) . - pp. 1-4
Catégories : Cardijn
Ecole -Scolarité-handicap # Handicaps
TS
Éducation spéciale

Résumé : "Malgré certaines (petites !) avancées, il reste beaucoup de chemin à parcourir pour intégrer de jeunes handicapés dans l’enseignement ordinaire en Communauté française. En effet, à peine plus de 800 enfants handicapés fréquentent l’école ordinaire, sur les plus de 30 000 enfants à besoins spécifiques que compte la Communauté. Et il est frappant de constater que le nombre d’enfants inscrits dans l’enseignement spécialisé ne cesse d’augmenter. Tour d’horizon d’une question de société, 40 ans après la création de l’enseignement spécialisé."
Note de contenu : + De l’intégration à l’inclusion: qu’il est long le chemin (interview croisée de Gh. Magerotte et Ph. Tremblay)
En ligne : http://www.revue-democratie.be/index.php?p=art&id=734
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16354

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER DEM 17 (2011) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible