| Titre : |
Jeunes en difficulté et intervention psychoéducative |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gilles Gendreau, Auteur |
| Editeur : |
Montréal [Canada] : Béliveau |
| Année de publication : |
2001 |
| Importance : |
430 p. |
| Présentation : |
schémas |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-89092-290-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Adolescents / Adolescence # Intervention # Psychologie
TS
Education # Pédagogie
|
| Index. décimale : |
JE0 Aide à la jeunesse - Généralités |
| Résumé : |
"Enfants à risque, adolescents en danger, parents dépassés, enseignants dévalorisés, professionnels de la prévention et de la réadaptation en manque de sens.
Le présent ouvrage est une nouvelle synthèse de l’intervention qualifiée ici de psychoéducative. Aux professionnels sur le terrain, aux gestionnaires et aux formateurs, l’auteur offre des points de repère à la fois théoriques et pratiques. Ils sont le fruit d’une synthèse, riche de plus de cinquante années d’engagement enthousiaste, d’observations rigoureuses recueillies dans un contexte de vécu éducatif partagé auprès de différents types de jeunes en difficulté. Quelques-uns des principaux thèmes abordés sont les valeurs et l’intervention; l’interaction comme paradigme appliqué au vécu éducatif partagé; l’intervention comme structure d’ensemble; les acteurs de l’intervention psychoéducative; les groupes de pairs, composante incontournable; le milieu et l’intervention individualisée, etc." |
| Note de contenu : |
Table des matières
1. Histoire, philosophie, cadre conceptuel de l'intervention psychoéducative / 2. Les acteurs de l'intervention psychoéducative / 3. Les autres composantes de l'intervention psychoéducative / 4. Généralisations à propos de l'intervention psychoéducative / 5. Recherche et intervention |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14842 |
Jeunes en difficulté et intervention psychoéducative [texte imprimé] / Gilles Gendreau, Auteur . - Montréal (Rue de Bellechasse, 5090, H1T 2A2, Canada) : Béliveau, 2001 . - 430 p. : schémas ; 23 cm. ISBN : 978-2-89092-290-7 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Cardijn
Adolescents / Adolescence # Intervention # Psychologie
TS
Education # Pédagogie
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| Index. décimale : |
JE0 Aide à la jeunesse - Généralités |
| Résumé : |
"Enfants à risque, adolescents en danger, parents dépassés, enseignants dévalorisés, professionnels de la prévention et de la réadaptation en manque de sens.
Le présent ouvrage est une nouvelle synthèse de l’intervention qualifiée ici de psychoéducative. Aux professionnels sur le terrain, aux gestionnaires et aux formateurs, l’auteur offre des points de repère à la fois théoriques et pratiques. Ils sont le fruit d’une synthèse, riche de plus de cinquante années d’engagement enthousiaste, d’observations rigoureuses recueillies dans un contexte de vécu éducatif partagé auprès de différents types de jeunes en difficulté. Quelques-uns des principaux thèmes abordés sont les valeurs et l’intervention; l’interaction comme paradigme appliqué au vécu éducatif partagé; l’intervention comme structure d’ensemble; les acteurs de l’intervention psychoéducative; les groupes de pairs, composante incontournable; le milieu et l’intervention individualisée, etc." |
| Note de contenu : |
Table des matières
1. Histoire, philosophie, cadre conceptuel de l'intervention psychoéducative / 2. Les acteurs de l'intervention psychoéducative / 3. Les autres composantes de l'intervention psychoéducative / 4. Généralisations à propos de l'intervention psychoéducative / 5. Recherche et intervention |
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