Je suis opposé à une gestion pénale des problèmes scolaires / François Dubet in Lien social, 643 (Novembre 2002)

Public ISBD [article]  inLien social > 643 (Novembre 2002) . - p. 8 Titre : Je suis opposé à une gestion pénale des problèmes scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole # Exclusion # Jeunes # Quartier défavorisé Mots-clés : Jeune  Ecole  Exclusion  Quartier défavorisé Résumé : "Directeur de recherches à l'Ecole des hautes études en sciences sociales et sociologue de renom, François Dubet pense que si des enfants ne vont pas à l'école, il faut s'interroger sur les vraies raisons. On ne peut donc pas faire l'économie d'une réelle réforme du système scolaire ni oublier qu'une grande partie de la violence des jeunes des cités vient de ce qu'ils se sentent marginalisés et exclus." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8659 [article] Je suis opposé à une gestion pénale des problèmes scolaires [texte imprimé] / François Dubet, Auteur . - Paris : Lien social . - p. 8. Langues : Français (fre) in Lien social > 643 (Novembre 2002) . - p. 8 Catégories : Cardijn Ecole # Exclusion # Jeunes # Quartier défavorisé Mots-clés : Jeune  Ecole  Exclusion  Quartier défavorisé Résumé : "Directeur de recherches à l'Ecole des hautes études en sciences sociales et sociologue de renom, François Dubet pense que si des enfants ne vont pas à l'école, il faut s'interroger sur les vraies raisons. On ne peut donc pas faire l'économie d'une réelle réforme du système scolaire ni oublier qu'une grande partie de la violence des jeunes des cités vient de ce qu'ils se sentent marginalisés et exclus." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8659

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Nouveau manuel de sociologie / François de Singly ; Christophe Giraud ; Olivier Martin

Public ISBD Titre : Nouveau manuel de sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : François de Singly, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Giraud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Olivier Martin, Directeur de la recherche ; Anne Gotman, Auteur ; François Dubet, Auteur ; Séverine Misset, Auteur ; Marie Cartier, Auteur ; Isabelle Coutant, Auteur ; Olivier Masclet, Auteur ; Yasmine Siblot, Auteur ; Franck Poupeau, Auteur ; Nicolas Duvoux, Auteur ; Séverine Gojard, Auteur ; Isabelle Clair, Auteur ; Muriel Letrait, Auteur ; Sarra Mougel-Cojocaru, Auteur ; Catherine Marry, Auteur ; Eric Maigret, Auteur ; Pascal Duret, Auteur ; Sylvain Cubizolles, Auteur ; Olivier Schwartz, Auteur ; Elsa Ramos, Auteur ; Etienne Douat, Auteur ; Hervé Glévarec, Auteur ; Danilo Martuccelli, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (252 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24870-3 Langues : Français (fre) Catégories : TS Sociologie Index. décimale : SO0 Sociologie - Généralités Résumé : "Comment faire de la sociologie? Comment réaliser une analyse sociologique d’un fait de société? À partir de terrains qui leur sont familiers, une vingtaine de sociologues expérimentés montrent comment ils font de la sociologie. En partant d’expériences ordinaires de la vie, ils révèlent la manière dont ces expériences peuvent faire l’objet d’analyses sociologiques. Seize exemples très variés permettent de se familiariser avec les étapes du raisonnement sociologique: illustrant les trois grandes variables sociologiques (sexe, âge et position sociale), ils indiquent comment articuler questionnement, concepts et enquête de terrain." Note de contenu : Sommaire Partie 1. La sociologie d’enquête - 1. Choisir des «lunettes» sociologiques pour mieux voir la réalité sociale (Fr. de Singly) / 2. Les variables en sociologie (O. Martin) / 3. Les techniques d’enquête en sociologie (Ch. Giraud) / 4. Les mots pour faire dire et écrire (Ch. Giraud) / 5. Transformer une question sociale en question sociologique (A. Gotman) / 6. Rencontres imaginaires entre l’amateur et les sociologues (Fr. Dubet) Partie 2. La perspective du «milieu social» - 7. «Je ne suis pas vraiment un ouvrier» (S. Misset) / 8. «Vivre comme tout le monde...» (M. Cartier, I. Coutant, O. Masclet, Y. Siblot) / 9. «Ce soir, on va tous à l’AG» (Fr. Poupeau) / 10. «Non, je ne suis pas un assisté!» (N. Duvoux) / 11. «J’allaite mon bébé» (S. Gojard) / 12. «Hier je suis allé au musée» (Fr. de Singly) Partie 3. La perspective du «genre» - 13. «Je suis une salope» (I. Clair) / 14. «J’en fais plus à la maison. Pourquoi?» (M. Letrait, S. Mougel) / 15. « Je veux être ingénieure» (C. Marry) / 16. «Je lis des BD de super-héros» (E. Maigret) / 17. Jouer au Foot dans les townships (P. Duret, S. Cubizolles) / 18. «Faut avoir une force mentale» (O. Schwartz) Partie 4. La perspective des «âge et génération» - 19. «On va traîner devant le collège. Enfin, pas traîner...» (E. Ramos) / 20. «Ce matin, je sèche les cours!» (E. Douat) / 21. «J’écoute Skyrock, d’autres Fun Radio, NRJ...» (H. Glevarec) / 22. «Je ne tolère pas un jeune malpoli» (D. Martuccelli) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16964 Nouveau manuel de sociologie [texte imprimé] / François de Singly, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Giraud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Olivier Martin, Directeur de la recherche ; Anne Gotman, Auteur ; François Dubet, Auteur ; Séverine Misset, Auteur ; Marie Cartier, Auteur ; Isabelle Coutant, Auteur ; Olivier Masclet, Auteur ; Yasmine Siblot, Auteur ; Franck Poupeau, Auteur ; Nicolas Duvoux, Auteur ; Séverine Gojard, Auteur ; Isabelle Clair, Auteur ; Muriel Letrait, Auteur ; Sarra Mougel-Cojocaru, Auteur ; Catherine Marry, Auteur ; Eric Maigret, Auteur ; Pascal Duret, Auteur ; Sylvain Cubizolles, Auteur ; Olivier Schwartz, Auteur ; Elsa Ramos, Auteur ; Etienne Douat, Auteur ; Hervé Glévarec, Auteur ; Danilo Martuccelli, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2010 . - 1 vol. (252 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-2-200-24870-3 Langues : Français (fre) Catégories : TS Sociologie Index. décimale : SO0 Sociologie - Généralités Résumé : "Comment faire de la sociologie? Comment réaliser une analyse sociologique d’un fait de société? À partir de terrains qui leur sont familiers, une vingtaine de sociologues expérimentés montrent comment ils font de la sociologie. En partant d’expériences ordinaires de la vie, ils révèlent la manière dont ces expériences peuvent faire l’objet d’analyses sociologiques. Seize exemples très variés permettent de se familiariser avec les étapes du raisonnement sociologique: illustrant les trois grandes variables sociologiques (sexe, âge et position sociale), ils indiquent comment articuler questionnement, concepts et enquête de terrain." Note de contenu : Sommaire Partie 1. La sociologie d’enquête - 1. Choisir des «lunettes» sociologiques pour mieux voir la réalité sociale (Fr. de Singly) / 2. Les variables en sociologie (O. Martin) / 3. Les techniques d’enquête en sociologie (Ch. Giraud) / 4. Les mots pour faire dire et écrire (Ch. Giraud) / 5. Transformer une question sociale en question sociologique (A. Gotman) / 6. Rencontres imaginaires entre l’amateur et les sociologues (Fr. Dubet) Partie 2. La perspective du «milieu social» - 7. «Je ne suis pas vraiment un ouvrier» (S. Misset) / 8. «Vivre comme tout le monde...» (M. Cartier, I. Coutant, O. Masclet, Y. Siblot) / 9. «Ce soir, on va tous à l’AG» (Fr. Poupeau) / 10. «Non, je ne suis pas un assisté!» (N. Duvoux) / 11. «J’allaite mon bébé» (S. Gojard) / 12. «Hier je suis allé au musée» (Fr. de Singly) Partie 3. La perspective du «genre» - 13. «Je suis une salope» (I. Clair) / 14. «J’en fais plus à la maison. Pourquoi?» (M. Letrait, S. Mougel) / 15. « Je veux être ingénieure» (C. Marry) / 16. «Je lis des BD de super-héros» (E. Maigret) / 17. Jouer au Foot dans les townships (P. Duret, S. Cubizolles) / 18. «Faut avoir une force mentale» (O. Schwartz) Partie 4. La perspective des «âge et génération» - 19. «On va traîner devant le collège. Enfin, pas traîner...» (E. Ramos) / 20. «Ce matin, je sèche les cours!» (E. Douat) / 21. «J’écoute Skyrock, d’autres Fun Radio, NRJ...» (H. Glevarec) / 22. «Je ne tolère pas un jeune malpoli» (D. Martuccelli) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16964

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Les nouvelles inégalités, source de ressentiment / Jean-Marie Pottier in Sciences humaines, 328 (Août - Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 328 (Août - Septembre 2020) . - p. 26-29 Titre : Les nouvelles inégalités, source de ressentiment Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Pottier, Intervieweur ; François Dubet, Personne interviewée Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français (fre) Catégories : TS Covid-19 # Inégalité sociale Résumé : "Le confinement a eu des effets ambivalents : moment de solidarité et de reconnaissance pour les uns, il a aussi attisé des sentiments d’injustice et de défiance. Sommes-nous entrés dans l’âge du ressentiment ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30926 [article] Les nouvelles inégalités, source de ressentiment [texte imprimé] / Jean-Marie Pottier, Intervieweur ; François Dubet, Personne interviewée . - 2020 . - p. 26-29. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 328 (Août - Septembre 2020) . - p. 26-29 Catégories : TS Covid-19 # Inégalité sociale Résumé : "Le confinement a eu des effets ambivalents : moment de solidarité et de reconnaissance pour les uns, il a aussi attisé des sentiments d’injustice et de défiance. Sommes-nous entrés dans l’âge du ressentiment ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30926

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La pandémie a-t-elle changé l'école ? / François Dubet in Sciences humaines, 341 (Novembre 2021)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 341 (Novembre 2021) . - p. 28-30 Titre : La pandémie a-t-elle changé l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 28-30 Note générale : Issu du dossier "Que valent les nouvelles pédagogies" Langues : Français (fre) Catégories : TS Apprentissage # Covid-19 # Enseignement:Enseignement -- Innovations Résumé : "Le virus a révélé des ressources au sein de l’école française, notamment l’engagement et la créativité des équipes éducatives. De nouvelles façons d’enseigner ont été expérimentées, avec plus ou moins de succès. Que faut-il en garder pour l’« école d’après » ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33472 [article] La pandémie a-t-elle changé l'école ? [texte imprimé] / François Dubet . - 2021 . - p. 28-30. Issu du dossier "Que valent les nouvelles pédagogies" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 341 (Novembre 2021) . - p. 28-30 Catégories : TS Apprentissage # Covid-19 # Enseignement:Enseignement -- Innovations Résumé : "Le virus a révélé des ressources au sein de l’école française, notamment l’engagement et la créativité des équipes éducatives. De nouvelles façons d’enseigner ont été expérimentées, avec plus ou moins de succès. Que faut-il en garder pour l’« école d’après » ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33472

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Penser les questions sociales et culturelles contemporaines : quels enjeux pour l'intervention sociale? / Manuel Boucher

Public ISBD Titre : Penser les questions sociales et culturelles contemporaines : quels enjeux pour l'intervention sociale? Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Boucher, Directeur de la recherche ; Alain Touraine, Auteur ; Didier Lapeyronnie, Auteur ; Jacques Donzelot, Auteur ; Alain Vulbeau, Auteur ; Laurent Mucchielli, Auteur ; Philippe Robert, Auteur ; Catherine Wihtol de Wenden, Auteur ; Claudio Bolzman, Auteur ; Miléna Doytcheva, Auteur ; Monique Eckmann, Auteur ; Eric Marlière, Auteur ; François Dubet, Auteur ; Michel Chauvière, Auteur ; Véronique Bordes, Auteur ; Stéphane Rullac, Auteur ; Isabelle Kittel, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Recherche et transformation sociale Importance : 1 vol. (317 p.) Présentation : tabl., stat. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-11506-4 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Cohésion # Intervention sociale # Précarité TS Action sociale # Culture # Délinquance juvénile # Émigration et immigration # Réfugiés politiques:Réfugiés politiques -- Politique publique # Sans-abri Index. décimale : TS0 Travail social - Généralités Résumé : "Les transformations sociale et économique d'inspiration néolibérale et le traitement sécuritaire des inégalités sociales réinterrogent les modèles de protection et d'action sociales développés durant le XXe siècle. Cet ouvrage a une double ambition: faire une sorte d'état des lieux des connaissances produites sur les questions sociales et culturelles contemporaines; montrer que la production de la recherche et sa valorisation dans le champ de l'intervention sociale peut permettre à cet espace hétérogène de sortir de l'hétéronomie." Note de contenu : Sommaire Prologue. Essai d'analyse des catégories sociales politiquement influentes (A. Touraine) Introduction. Penser les questions sociales et culturelles contemporaines: quels enjeux pour l'intervention sociale? (M. Boucher) Partie 1. Cohésion sociale, ségrégation et sécurité - 1. ghetto urbain (D. Lapeyronnie) / 2. La nouvelle prévention de la délinquance (J. Donzelot) / 3. L'hybridation du contrôle social dans les quartiers populaires: analyse ccritique de la "police des villes" (M. Boucher) / 4. Le travail comme autrui (A. Vulbeau) / 5. L'évolution de la délinquance des mineurs: entre criminalisations, judiciarisation et ghettoïsation (L. Mucchielli) / 6. Traitement et prévention de la délinquance juvénile: dépasser les représentations (Ph. Robert) Partie 2. Migrations, identité et ethnicité - 7. Penser les migrations en science politique: une mobilité thématique (C. Wihtol de Wenden) / 8. Figures de précarité en Europe: les "sans papiers" et les "requérants d'asile déboutés" (Cl. Bolzman) / 9. Une reconnaissance paradoxale: ethnicité et participation dans les politiques de la ville (M. Doytcheva) / 10. Ethnicisation et pacification sociale (M. Boucher) / 11. Connaître et reconnaître le(s) racisme(s): perspectives pour l'intervention sociale et pédagogique (M. Eckmann) / 12. Le sentiment d'injustice comme construction d'une identité collective chez les "héritiers des quartiers populaires" (E. Marlière) Partie 3. Intégration, précarisation et intervention sociale - 13. Intégration et cohésion sociales (Fr. Dubet) / 14. L'action sociale à l'épreuve de l'hypergestion: propositions pour le développement d'une sociologie critique (M. Chauvière) / 15. Jeunesse, institutiones locales et animateurs: quelles relations pour quels enjeux? (V. Bordes) / 16. SDF et urgence sociale: à propos de la fonction sociale du travail social (S. Rullac) / 17. Pour une sociologie des turbulences et de leur régulation (M. Boucher) Perspectives. Les pôles ressources, un nouveau point d'appui pour la recherche dans l'intervention sociale (I. Kittel) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15579 Penser les questions sociales et culturelles contemporaines : quels enjeux pour l'intervention sociale? [texte imprimé] / Manuel Boucher, Directeur de la recherche ; Alain Touraine, Auteur ; Didier Lapeyronnie, Auteur ; Jacques Donzelot, Auteur ; Alain Vulbeau, Auteur ; Laurent Mucchielli, Auteur ; Philippe Robert, Auteur ; Catherine Wihtol de Wenden, Auteur ; Claudio Bolzman, Auteur ; Miléna Doytcheva, Auteur ; Monique Eckmann, Auteur ; Eric Marlière, Auteur ; François Dubet, Auteur ; Michel Chauvière, Auteur ; Véronique Bordes, Auteur ; Stéphane Rullac, Auteur ; Isabelle Kittel, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2010 . - 1 vol. (317 p.) : tabl., stat. ; 24 cm. - (Recherche et transformation sociale) . ISBN : 978-2-296-11506-4 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Cohésion # Intervention sociale # Précarité TS Action sociale # Culture # Délinquance juvénile # Émigration et immigration # Réfugiés politiques:Réfugiés politiques -- Politique publique # Sans-abri Index. décimale : TS0 Travail social - Généralités Résumé : "Les transformations sociale et économique d'inspiration néolibérale et le traitement sécuritaire des inégalités sociales réinterrogent les modèles de protection et d'action sociales développés durant le XXe siècle. Cet ouvrage a une double ambition: faire une sorte d'état des lieux des connaissances produites sur les questions sociales et culturelles contemporaines; montrer que la production de la recherche et sa valorisation dans le champ de l'intervention sociale peut permettre à cet espace hétérogène de sortir de l'hétéronomie." Note de contenu : Sommaire Prologue. Essai d'analyse des catégories sociales politiquement influentes (A. Touraine) Introduction. Penser les questions sociales et culturelles contemporaines: quels enjeux pour l'intervention sociale? (M. Boucher) Partie 1. Cohésion sociale, ségrégation et sécurité - 1. ghetto urbain (D. Lapeyronnie) / 2. La nouvelle prévention de la délinquance (J. Donzelot) / 3. L'hybridation du contrôle social dans les quartiers populaires: analyse ccritique de la "police des villes" (M. Boucher) / 4. Le travail comme autrui (A. Vulbeau) / 5. L'évolution de la délinquance des mineurs: entre criminalisations, judiciarisation et ghettoïsation (L. Mucchielli) / 6. Traitement et prévention de la délinquance juvénile: dépasser les représentations (Ph. Robert) Partie 2. Migrations, identité et ethnicité - 7. Penser les migrations en science politique: une mobilité thématique (C. Wihtol de Wenden) / 8. Figures de précarité en Europe: les "sans papiers" et les "requérants d'asile déboutés" (Cl. Bolzman) / 9. Une reconnaissance paradoxale: ethnicité et participation dans les politiques de la ville (M. Doytcheva) / 10. Ethnicisation et pacification sociale (M. Boucher) / 11. Connaître et reconnaître le(s) racisme(s): perspectives pour l'intervention sociale et pédagogique (M. Eckmann) / 12. Le sentiment d'injustice comme construction d'une identité collective chez les "héritiers des quartiers populaires" (E. Marlière) Partie 3. Intégration, précarisation et intervention sociale - 13. Intégration et cohésion sociales (Fr. Dubet) / 14. L'action sociale à l'épreuve de l'hypergestion: propositions pour le développement d'une sociologie critique (M. Chauvière) / 15. Jeunesse, institutiones locales et animateurs: quelles relations pour quels enjeux? (V. Bordes) / 16. SDF et urgence sociale: à propos de la fonction sociale du travail social (S. Rullac) / 17. Pour une sociologie des turbulences et de leur régulation (M. Boucher) Perspectives. Les pôles ressources, un nouveau point d'appui pour la recherche dans l'intervention sociale (I. Kittel) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15579

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TS0 BOU PE	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible
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