Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'éditeur
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Des abus et autres maltraitances : la maltraitance familiale, entre thérapie et contrôle / Juan Luis Linares
Titre : Des abus et autres maltraitances : la maltraitance familiale, entre thérapie et contrôle Type de document : texte imprimé Auteurs : Juan Luis Linares, Auteur ; Solana Felipe Barros, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 201 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5560-5 Prix : 29,5 Note générale : "LINARES JUAN Luis ; BARROS SOLANA FELIPE, (Trad.)" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Familles # Maltraitance
TS
Couples # Violence conjugaleMots-clés : Maltraitance Famille Couple Violence conjugale Index. décimale : JU3 Maltraitance / Crimes sexuels Résumé : La maltraitance familiale est un sujet d'actualité fort douloureux. A cet titre, elle constitue également un terrain polémique où se croisent nombre de modèles théoriques, de stratégies d'interventions et d'idéologies diverses. L'auteur défend ici la thèse selon laquelle la maltraitance est en fait un phénomène beaucoup plus étendu que ce que nous pensons habituellement dans la mesure où elle est avant constituée par un certain dysfonctionnement des règles relationnelles. Ce dysfonctionnement ne se manifeste pas forcement toujours physiquement: c'est le cas de la maltraitance psychologique. La prise en charge de ce problème doit avant tout passer par une vision et une stratégie thérapeutiques, seules capables de générer un véritable changement dans le champ relationnel. Le contrôle seul, même s'il est parfois nécessaire pour faire face à la souffrance d'enfants maltraités, n'opère pas de véritable résolution du problème car, échouant dans son intention de protection de la victime, il pose, par là même les assises d’une maltraitance institutionnelle. Abordant la maltraitance familiale comme un phénomène humain, l'auteur évite ainsi les préjugés qui la diabolise, l’animalise ou la masculinise. Note de contenu : 1. Introduction / 2. Bases relationnelles de la maltraitance / 3. La maltraitance psychique / 4. La maltraitance physique / 5. La maltraitance institutionnelle / 6. L’intervention thérapeutique / 7. Le cas d’Elisenda Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6120 Des abus et autres maltraitances : la maltraitance familiale, entre thérapie et contrôle [texte imprimé] / Juan Luis Linares, Auteur ; Solana Felipe Barros, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 201 p.. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8041-5560-5 : 29,5
"LINARES JUAN Luis ; BARROS SOLANA FELIPE, (Trad.)"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Familles # Maltraitance
TS
Couples # Violence conjugaleMots-clés : Maltraitance Famille Couple Violence conjugale Index. décimale : JU3 Maltraitance / Crimes sexuels Résumé : La maltraitance familiale est un sujet d'actualité fort douloureux. A cet titre, elle constitue également un terrain polémique où se croisent nombre de modèles théoriques, de stratégies d'interventions et d'idéologies diverses. L'auteur défend ici la thèse selon laquelle la maltraitance est en fait un phénomène beaucoup plus étendu que ce que nous pensons habituellement dans la mesure où elle est avant constituée par un certain dysfonctionnement des règles relationnelles. Ce dysfonctionnement ne se manifeste pas forcement toujours physiquement: c'est le cas de la maltraitance psychologique. La prise en charge de ce problème doit avant tout passer par une vision et une stratégie thérapeutiques, seules capables de générer un véritable changement dans le champ relationnel. Le contrôle seul, même s'il est parfois nécessaire pour faire face à la souffrance d'enfants maltraités, n'opère pas de véritable résolution du problème car, échouant dans son intention de protection de la victime, il pose, par là même les assises d’une maltraitance institutionnelle. Abordant la maltraitance familiale comme un phénomène humain, l'auteur évite ainsi les préjugés qui la diabolise, l’animalise ou la masculinise. Note de contenu : 1. Introduction / 2. Bases relationnelles de la maltraitance / 3. La maltraitance psychique / 4. La maltraitance physique / 5. La maltraitance institutionnelle / 6. L’intervention thérapeutique / 7. Le cas d’Elisenda Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6120 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU3 LIN AB Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Accompagner des ados en rupture scolaire : la motivation globale Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Roubaud, Auteur ; Catherine Sztencel, Auteur ; Thomas D'Ansembourg, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Comprendre Sous-collection : Adolescence Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : schémas Format : 22.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6908-4 Note générale : Bibliogr. pp. 145-147. Webogr. pp. 149-151 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Abandon des étudesIndex. décimale : ED5 Inégalités scolaires / Décrochage Résumé : "Cet ouvrage présente une réflexion de fond sur les jeunes en rupture de lien scolaire et une démarche pragmatique d’intervention véritablement innovante car au carrefour des domaines de l'enseignement, de l'aide à la jeunesse, voire de la santé mentale." Note de contenu : Table des matières
1. Le contexte du décrochage scolaire et social des jeunes / 2. De l'élan vital au projet / 3. La Motivation Globale: une méthodologie innovatriceEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/accompagner-des-ados-en-rupture-scolaire--978280416 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17339 Accompagner des ados en rupture scolaire : la motivation globale [texte imprimé] / Nicolas Roubaud, Auteur ; Catherine Sztencel, Auteur ; Thomas D'Ansembourg, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 1 vol. (155 p.) : schémas ; 22.5 cm. - (Comprendre. Adolescence) .
ISBN : 978-2-8041-6908-4
Bibliogr. pp. 145-147. Webogr. pp. 149-151
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Abandon des étudesIndex. décimale : ED5 Inégalités scolaires / Décrochage Résumé : "Cet ouvrage présente une réflexion de fond sur les jeunes en rupture de lien scolaire et une démarche pragmatique d’intervention véritablement innovante car au carrefour des domaines de l'enseignement, de l'aide à la jeunesse, voire de la santé mentale." Note de contenu : Table des matières
1. Le contexte du décrochage scolaire et social des jeunes / 2. De l'élan vital au projet / 3. La Motivation Globale: une méthodologie innovatriceEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/accompagner-des-ados-en-rupture-scolaire--978280416 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17339 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité ED5 ROU AC Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Sorti jusqu'au 07/02/2022
Titre : L'adhésion : militer, s'engager, rêver Type de document : texte imprimé Auteurs : Birgitta Orfali, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Le point sur... Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (172 p.) Présentation : tabl., schémas Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6390-7 Note générale : Bibliogr. pp. 155-159 Langues : Français (fre) Catégories : TS
MilitantismeIndex. décimale : PO4 Engagement / Militantisme / Citoyenneté Résumé : "En être ou ne pas en être… Telle est la question que l’on se pose lorsqu’on décide d’adhérer à un groupe, un parti politique, une association. Mais pourquoi choisit-on d’adhérer à tel ou tel groupe en particulier? Que signifie cette démarche au sein de nos sociétés démocratiques contemporaines? L’adhésion est-elle le fruit d’une longue réflexion ou le produit complexe d’une situation qui, combinée à un état psychologique particulier, conduit à choisir un groupe pour l’image qu’il propose, parce que ses membres sont sympathiques, intelligents, etc.?
L’adhésion propose des réponses à ces questions tout en élargissant l’investigation et analyse les mécanismes qui mènent des prémisses de l’adhésion à la conversion finale, engageant l’individu dans une forme d’activisme à la fois contraignant et gratifiant."Note de contenu : Table des matières
Introduction. Une perspective psychosociologique
Partie 1. Les groupes auxquels on adhère - 1. Définition des groupes / 2. La participation / 3. Les minorités actives / 4. Les mouvements sociaux
Partie 2. Les processus de l’adhésion - 1. Le changement d’attitudes / 2. La conversion / 3. Le contexte de l’adhésion Partie 3. Les conséquences de l’adhésion - 1. Réduction de dissonance / 2. L’adhésion paradoxale / 3. L’adhésion aux marges
Partie 4. Les idées auxquelles on adhère - 1. Le nouveau militantisme / 2. L’adhésion politique vue par les médias
Conclusion. Une entreprise périlleuseEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/l-adhesion-militer-s-engager-rever--9782804163907.h [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17007 L'adhésion : militer, s'engager, rêver [texte imprimé] / Birgitta Orfali, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2011 . - 1 vol. (172 p.) : tabl., schémas ; 19 cm. - (Le point sur.... Psychologie) .
ISBN : 978-2-8041-6390-7
Bibliogr. pp. 155-159
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
MilitantismeIndex. décimale : PO4 Engagement / Militantisme / Citoyenneté Résumé : "En être ou ne pas en être… Telle est la question que l’on se pose lorsqu’on décide d’adhérer à un groupe, un parti politique, une association. Mais pourquoi choisit-on d’adhérer à tel ou tel groupe en particulier? Que signifie cette démarche au sein de nos sociétés démocratiques contemporaines? L’adhésion est-elle le fruit d’une longue réflexion ou le produit complexe d’une situation qui, combinée à un état psychologique particulier, conduit à choisir un groupe pour l’image qu’il propose, parce que ses membres sont sympathiques, intelligents, etc.?
L’adhésion propose des réponses à ces questions tout en élargissant l’investigation et analyse les mécanismes qui mènent des prémisses de l’adhésion à la conversion finale, engageant l’individu dans une forme d’activisme à la fois contraignant et gratifiant."Note de contenu : Table des matières
Introduction. Une perspective psychosociologique
Partie 1. Les groupes auxquels on adhère - 1. Définition des groupes / 2. La participation / 3. Les minorités actives / 4. Les mouvements sociaux
Partie 2. Les processus de l’adhésion - 1. Le changement d’attitudes / 2. La conversion / 3. Le contexte de l’adhésion Partie 3. Les conséquences de l’adhésion - 1. Réduction de dissonance / 2. L’adhésion paradoxale / 3. L’adhésion aux marges
Partie 4. Les idées auxquelles on adhère - 1. Le nouveau militantisme / 2. L’adhésion politique vue par les médias
Conclusion. Une entreprise périlleuseEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/l-adhesion-militer-s-engager-rever--9782804163907.h [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17007 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PO4 ORF AD Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Adolescence et retard mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Gascon, Auteur ; Marie-Claire Haelewyck, Auteur ; Serban Ionescu, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Questions de personne Sous-collection : Handicap Importance : 332 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6250-4 Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # HandicapsIndex. décimale : HA0 Handicaps - Généralités Résumé : "L'ouvrage décrit l'adolescence des personnes présentant un retard intellectuel en abordant les aspects conceptuels liés au développement psychologique ou aux domaines de la vie. Il apporte des outils méthodologiques pour aider ces adolescents au quotidien." Note de contenu : Sommaire
Préface / Introduction / 1. Retard mental et adolescence: examen des thèmes abordés dans les écrits scientifiques / 2. Pour une éducation inclusive / 3. Bien-être psychologique des élèves adolescents présentant un retard mental léger / 4. L'adolescent porteur d'une trisomie 21: processus d'apprentissage et compétences cognitives / 5. L'enfant polyhandicapé à l'adolescence: et s'il n'était pas qu'«un enfant pour toujours»? / 6. Retard mental, maladie grave et médecine de l'adolescent: la transplantation d'organes en question / 7. Adolescence, handicap et participation sociale: perception des intervenants en réadaptation / 8. Aspects théoriques et pratiques associés à l'émergence de l'autodétermination chez les adolescents / 9. Une méthodologie au service de l'autodétermination / 10. Les loisirs comme tremplin vers la vie adulte / 11. Le sport: un vecteur d'autonomie, de prévention et d'éducation pour la santé? / 12. La formation des intervenants dans les programmes d'adaptation scolaire et sociale / 13. Inscription professionnelle, devenir social et parcours de formation / 14. Le Budget d'Assistance Personnelle pour favoriser l'autonomie / 15. Les parents d'adolescents présentant un retard mental: connaître pour mieux soutenir / 16. Fratrie et adolescence: les ressources du groupe pour favoriser le processus d'adolescence / 17. Qualité de vie et préparation à la vie parentale des personnes qui présentent une déficience intellectuelle / 18. Les enjeux de la procréation. L'expérience morale des parents à l'égard de la reproduction de leur enfant présentant une déficience intellectuelle / BibliographieEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/adolescence-et-retard-mental--9782804162504.htm?ora [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15447 Adolescence et retard mental [texte imprimé] / Hubert Gascon, Auteur ; Marie-Claire Haelewyck, Auteur ; Serban Ionescu, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 332 p. ; 24 cm. - (Questions de personne. Handicap) .
ISBN : 978-2-8041-6250-4
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # HandicapsIndex. décimale : HA0 Handicaps - Généralités Résumé : "L'ouvrage décrit l'adolescence des personnes présentant un retard intellectuel en abordant les aspects conceptuels liés au développement psychologique ou aux domaines de la vie. Il apporte des outils méthodologiques pour aider ces adolescents au quotidien." Note de contenu : Sommaire
Préface / Introduction / 1. Retard mental et adolescence: examen des thèmes abordés dans les écrits scientifiques / 2. Pour une éducation inclusive / 3. Bien-être psychologique des élèves adolescents présentant un retard mental léger / 4. L'adolescent porteur d'une trisomie 21: processus d'apprentissage et compétences cognitives / 5. L'enfant polyhandicapé à l'adolescence: et s'il n'était pas qu'«un enfant pour toujours»? / 6. Retard mental, maladie grave et médecine de l'adolescent: la transplantation d'organes en question / 7. Adolescence, handicap et participation sociale: perception des intervenants en réadaptation / 8. Aspects théoriques et pratiques associés à l'émergence de l'autodétermination chez les adolescents / 9. Une méthodologie au service de l'autodétermination / 10. Les loisirs comme tremplin vers la vie adulte / 11. Le sport: un vecteur d'autonomie, de prévention et d'éducation pour la santé? / 12. La formation des intervenants dans les programmes d'adaptation scolaire et sociale / 13. Inscription professionnelle, devenir social et parcours de formation / 14. Le Budget d'Assistance Personnelle pour favoriser l'autonomie / 15. Les parents d'adolescents présentant un retard mental: connaître pour mieux soutenir / 16. Fratrie et adolescence: les ressources du groupe pour favoriser le processus d'adolescence / 17. Qualité de vie et préparation à la vie parentale des personnes qui présentent une déficience intellectuelle / 18. Les enjeux de la procréation. L'expérience morale des parents à l'égard de la reproduction de leur enfant présentant une déficience intellectuelle / BibliographieEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/adolescence-et-retard-mental--9782804162504.htm?ora [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15447 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité HA0 GAS AD Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : L'adulte en formation : Regards pluriels Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Bourgeois, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1996 Collection : Perspectives en éducation Importance : 165 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2254-6 Prix : 16,86 Note générale : Bourgeois Et. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation permanente # Formation -- Adultes # PédagogieMots-clés : Education permanente Formation adulte Pédagogie Index. décimale : ED2 Éducation / formation permanente Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4848 L'adulte en formation : Regards pluriels [texte imprimé] / Etienne Bourgeois, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1996 . - 165 p.. - (Perspectives en éducation) .
ISBN : 978-2-8041-2254-6 : 16,86
Bourgeois Et.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Éducation permanente # Formation -- Adultes # PédagogieMots-clés : Education permanente Formation adulte Pédagogie Index. décimale : ED2 Éducation / formation permanente Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4848 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED2 BOU AD Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible PermalinkPermalinkAider les adolescents à grandir et à apprendre : outils pratiques pour travailler avec des adolescents ayant des difficultés d'attachement / Andrea Perry
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL' art et le soin : cliniques actuelles - peinture, sculpture, théâtre, chant, littérature / Patricia Attigui
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAvant que la mort ne nous sépare... Patients, familles et soignants face à la maladie grave / Murielle Jacquet-Smailovic
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe cannabis en questions : santé mentale, dépendance, fertilité et autres thèmes reconsidérés / Emmanuel Streel
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa communication interne en entreprise : l'approche de Palo Alto et l'analyse des organisations / Claude Duterme
PermalinkComportement organisationnel, 1. Contrat psychologique, émotions au travail, socialisation organisationnelle / Nathalie Delobbe
PermalinkComportement organisationnel, 2. Justice organisationnelle, enjeux de carrière et épuisement professionnel / Assâad EL Akremi
PermalinkComportement organisationnel, 3. Théories des organisations, motivation au travail, engagement organisationnel / Jacques Rojot
PermalinkPermalinkPermalinkLa construction sociale des relations entre éducation et économie : les cas des formations en alternance en Wallonie et au Québec / Pierre Doray
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa débrouille des familles : Récits de vies traversées par les drogues et les conduites à risque / Pascale Jamoulle
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PermalinkPermalinkLes défis des familles d'aujourd'hui : approche systémique des relations familiales / Salvatore D’Amore
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PermalinkPermalinkLa démarche d'une recherche en sciences humaines : de la question de départ à la communication des résultats / François Dépelteau
PermalinkDevenir praticien-chercheur : comment réconcilier la recherche et la pratique sociale / Luc Albarello
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PermalinkPermalinkDes difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants / Chiara Curonici
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PermalinkLes dix péchés de la dame patronnesse : dogme, morale, autorité, déficit, méthodologie ainsi que conservatisme politique et institutionnel / José Luis Pinilla in Pensée plurielle, 5 (2003)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'école à l'épreuve de la sociologie : la sociologie de l'éducation et ses évolutions / Anne Van Haecht
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'écrit universitaire en pratique : applications et exercices autocorrectifs ; rédaction d'un mémoire, présentation PowerPoint / Georgeta Cislaru
PermalinkEduquer et soigner en équipe : manuel de pratiques institutionnelles / Muriel Meynckens-Fourez ; Christine Vander Borght ; Philippe Kinoo
PermalinkDe l'effet de la culture dans la lutte contre la fascisation des esprits / Jean Delval in Pensée plurielle, 5 (2003)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkÉvaluation et intervention auprès des comportements-défis : déficience intellectuelle et-ou autisme / Eric Willaye
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFormer à une pensée autonome : La méthode de l'enseignement par la discussion / C. Roland Christensen
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGuide pratique de l'analyse de données : avec applications sous IBM SPSS Statistics et Excel. Questionnez, analysez et décidez ! / Pierre Ghewy
PermalinkPermalinkLe harcèlement moral au travail "mobbing" : manifestations, conséquences et perspectives de prise en charge / David Faulx in L'année sociale, 2000 (2000)
PermalinkL'illettrisme : De la prévention chez l'enfant aux stratégies de formation chez l'adulte / Christine Barré-de Minian
PermalinkPermalinkIntelligence émotionnelle et management : comprendre et utiliser la force des émotions / Ilios Kotsou
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PermalinkPermalinkInterventions systémiques dans les organisations : Intégration des apports de Mintzberg et de Palo Alto / Jean Nizet
PermalinkPermalinkIntroduction aux Gender Studies : manuel des études sur le genre / Laure Bereni ; Sébastien Chauvin ; Alexandre Jaunait ; Anne Revillard
PermalinkPermalinkPermalinkIntroduction à la sociologie par sept grand auteurs : Bourdieu, Durkheim, Godbout, Goffman, Sennett, Tönnies, Weber / Natalie Rigaux
PermalinkIntroduction à la théorie des configurations : du "one best way" à la diversité organisationnelle / Jean Nizet
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkManagement des entreprises de l'économie sociale et solidaire : identités plurielles et spécificités / Emmanuel Bayle
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PermalinkManagement humain : pour une approche renouvelée de la gestion des ressources humaines et du comportement organisationnel / Laurent Taskin
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMéthode expérimentale : analyses de modération et médiation ; concevoir, A/B testing en sciences sociales, évaluer, tutoriels sur SPSS / Romain Cadario
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PermalinkMéthodes de travail et stratégies d'apprentissage : du secondaire à l'université. Recherche - Théorie - Application / José-Luis Wolfs
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PermalinkMéthodologie du recueil d'informations : fondements des méthodes d'observation, de questionnaire, d'interview et d'étude de documents / Jean-Marie De Ketele
PermalinkPermalinkMon délit? Mon origine : Criminalité et criminalisation de l'immigration / Fabienne Brion ; Andrea Rea ; Christine Schaut ; Axel Tixhon
PermalinkMondes associatifs et modalités de construction du lien social / Pluralité d'auteurs in Pensée plurielle, 7 (2004)
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PermalinkPermalinkPermalinkLa notion d'événements : une nouvelle perspective en sciences humaines et sociales? / Pluralité d'auteurs in Pensée plurielle, 13 (2006)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa parité une nouvelle pratique de citoyenneté ? / Berengère Marques-Pereira in L'année sociale, 2000 (2000)
PermalinkPermalinkPermalinkPensée plurielle
PermalinkPermalinkPerspectives critiques en management : pour une gestion citoyenne / Laurent Taskin ; Matthieu de Nanteuil
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPour qu'ils s'en sortent ! : Comment intervenir efficacement auprès de jeunes délinquants / Michel Born
PermalinkPourquoi et comment le travailleur social intègre-t-il de plus en plus la création culturelle dans sa pratique? / Hamel Puissant in Pensée plurielle, 5 (2003)
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PermalinkPermalinkPrésupposés, connotations et effets pervers de conceptions et de pratiques du social / Denis Caudron in Pensée plurielle, 5 (2003)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkReconstruction du lien social et lutte contre l'extrême droite / Frédéric Abaigar in Pensée plurielle, 5 (2003)
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PermalinkRegards sur l'éducation familiale : Représentation - Responsabilité - Interventi / Anne-Marie Fontaine
PermalinkPermalinkRelations professionnelles et conditions de travail / Catherine Delbar in L'année sociale, 2000 (2000)
PermalinkLa rénovation de l'école primaire : comprendre les enjeux du changement pédagogique / Vincent Dupriez
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PermalinkPermalinkPermalinkLa retraite au quotidien : modes de vie, représentations, espoirs et inquiétudes des personnes âgées / Michel Loriaux
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PermalinkPermalinkPermalinkLa santé mentale de l'enfant : quelles théories pour penser nos pratiques? / Anne-Christine Frankard
PermalinkPermalinkSexualité et syndrome d'Asperger : éducation sexuelle et intervention auprès de la personne autiste / Isabelle Henault
PermalinkPermalinkPermalinkLa souffrance des enfants de putains ou des fils et filles de putes / Emmanuel Jovelin in Pensée plurielle, 9 (2005)
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PermalinkPermalinkSphères privée et professionnelle : vers une recomposition des rôles et des actions / Evelyne Istace
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PermalinkPermalinkPermalinkSupervision en institution et analyse de pratiques : éloge du conflit et du plaisir / Philippe Kinoo
PermalinkPermalinkPermalinkTraumatismes de l’enfance et de l’adolescence : Un autre regard sur la souffrance psychique / Yves-Hiram Haesevoets
PermalinkPermalinkPermalinkLe travail social face à l'extrémisme de professionnels du social : Le racisme au coeur de la pensée du travail social / Emmanuel Jovelin in Pensée plurielle, 5 (2003)
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PermalinkTravail social : formations et dynamiques identitaires / Pluralité d'auteurs in Pensée plurielle, 17 (2008/1)
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PermalinkTravail social et racisme ou quelle lutte contre quelles inégalités sociales? / Christian Jung in Pensée plurielle, 5 (2003)
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PermalinkTravail social, résurgence de la droite populiste et de l'extrême droite / Nicole Duhamel in Pensée plurielle, 5 (2003)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkVers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation / Marc Demeuse
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