Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Titre : Analyse de l'évolution des problèmes d'enseignement du vocabulaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Hunkeler, Auteur Editeur : Paris : Editions Publibook Année de publication : 2005 Importance : 64 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7483-0693-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Vocabulaire (enseignement) Résumé : « Mon intention dans ce mémoire est d'étudier l'évolution de la didactique du vocabulaire dans l'enseignement primaire et secondaire. J'ai délibérément limité mon analyse à deux niveaux de classe : le cours moyen et la sixième(…)Mon travail s'inscrit dans le cadre de la lexicologie qui est la discipline qui "étudie le lexique, le vocabulaire d'une langue dans ses relations avec les autres composants de la langue, phonologique et surtout syntaxique, et avec les facteurs sociaux, culturels et psychologiques. »
Extrait de l’introduction de « Analyse de l’évolution des problèmes d’enseignement du vocabulaire ».
Mes 15 années de pratiques sur le terrain en tant qu’instituteur puis professeur de lettres et parallèlement mes activités de recherche en didactique et en acquisition du langage, me conduisent aujourd’hui à vouloir publier les résultats de ces recherches qui peuvent intéresser les enseignants mais aussi les étudiants et chercheurs qui s’intéressent à la didactique.Analyse de l'évolution des problèmes d'enseignement du vocabulaire [texte imprimé] / Hervé Hunkeler, Auteur . - Paris : Editions Publibook, 2005 . - 64 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7483-0693-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Vocabulaire (enseignement) Résumé : « Mon intention dans ce mémoire est d'étudier l'évolution de la didactique du vocabulaire dans l'enseignement primaire et secondaire. J'ai délibérément limité mon analyse à deux niveaux de classe : le cours moyen et la sixième(…)Mon travail s'inscrit dans le cadre de la lexicologie qui est la discipline qui "étudie le lexique, le vocabulaire d'une langue dans ses relations avec les autres composants de la langue, phonologique et surtout syntaxique, et avec les facteurs sociaux, culturels et psychologiques. »
Extrait de l’introduction de « Analyse de l’évolution des problèmes d’enseignement du vocabulaire ».
Mes 15 années de pratiques sur le terrain en tant qu’instituteur puis professeur de lettres et parallèlement mes activités de recherche en didactique et en acquisition du langage, me conduisent aujourd’hui à vouloir publier les résultats de ces recherches qui peuvent intéresser les enseignants mais aussi les étudiants et chercheurs qui s’intéressent à la didactique.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000031878 801 VOC Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : Enseigner le vocabulaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Vancomelbeke, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2004 Importance : 271 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121797-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Vocabulaire (Enseignement) Résumé : Partant du constat que l'enseignement du vocabulaire, bien qu'essentiel au développement de l'enfant et à son insertion dans la société, est souvent délaissé au profit de leçons d'orthographe lexicale, l'auteur, enseignant à l'Ecole normale de Tournai, a concentré ses efforts sur une méthode simple et efficace visant à renouveler les pratiques.
L'ouvrage, qui s'adresse aux enfants de la maternelle au collège, s'efforce de jeter des ponts entre théorie linguistique et pratique scolaire.
Pour cela, il est scindé en deux parties autonomes mais parfaitement complémentaires:
- la première intitulée " Approche théorique " explore les différentes approches du vocabulaire, du mot au sens, du signifié au signifiant, pour mieux cerner une discipline relativement complexe et méconnue ;
- la seconde intitulée " Activités de vocabulaire ", plus didactique, se décline sous la forme de 25 activités centrées sur la réflexion de l'élève et privilégiant le jeu et l'oralité.Enseigner le vocabulaire [texte imprimé] / Philippe Vancomelbeke, Auteur . - Paris : Nathan, 2004 . - 271 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-09-121797-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Vocabulaire (Enseignement) Résumé : Partant du constat que l'enseignement du vocabulaire, bien qu'essentiel au développement de l'enfant et à son insertion dans la société, est souvent délaissé au profit de leçons d'orthographe lexicale, l'auteur, enseignant à l'Ecole normale de Tournai, a concentré ses efforts sur une méthode simple et efficace visant à renouveler les pratiques.
L'ouvrage, qui s'adresse aux enfants de la maternelle au collège, s'efforce de jeter des ponts entre théorie linguistique et pratique scolaire.
Pour cela, il est scindé en deux parties autonomes mais parfaitement complémentaires:
- la première intitulée " Approche théorique " explore les différentes approches du vocabulaire, du mot au sens, du signifié au signifiant, pour mieux cerner une discipline relativement complexe et méconnue ;
- la seconde intitulée " Activités de vocabulaire ", plus didactique, se décline sous la forme de 25 activités centrées sur la réflexion de l'élève et privilégiant le jeu et l'oralité.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000031871 801 VOC Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 26 - juin 1992 - Enseigner le vocabulaire (Bulletin de Enjeux)
[n° ou bulletin]
Titre : 26 - juin 1992 - Enseigner le vocabulaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 1992 Importance : 113 p. Langues : Français (fre) Catégories : 8-1 Mot valise | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 801.3:37 Vocabulaire Mots-clés : Mot valise Français (Langue étrangère) Apprentissage du français (Etranger Vocabulaire (Enseignement) [n° ou bulletin] 26 - juin 1992 - Enseigner le vocabulaire [texte imprimé] . - 1992 . - 113 p.
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000019107 ENJ 26 06-1992 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Le vocabulaire, ce grand oublié (1ère partie)
Titre : Le vocabulaire, ce grand oublié (1ère partie) Type de document : texte imprimé Importance : 72 Catégories : 801.3 Dictionnaire Vocabulaire | 801.3:37 Vocabulaire Mots-clés : Dictionnaire Vocabulaire Lexicologie Vocabulaire (Enseignement) Le vocabulaire, ce grand oublié (1ère partie) [texte imprimé] . - [s.d.] . - 72.
Catégories : 801.3 Dictionnaire Vocabulaire | 801.3:37 Vocabulaire Mots-clés : Dictionnaire Vocabulaire Lexicologie Vocabulaire (Enseignement) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19781/1 E.F. 88 01-02 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 20 - juin 1978 - Les mots ont la parole (Bulletin de Pratiques)
[n° ou bulletin]
Titre : 20 - juin 1978 - Les mots ont la parole Type de document : texte imprimé Editeur : Cresef Importance : 118 Catégories : 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 8.08 Ecriture Créativité | 801.3:37 Vocabulaire Mots-clés : Art d'écrire Poésie (Etude sur) Poésie (Ecriture créativité) Ecriture Créativité Rédiger Ecriture Activité littéraire Poète Créativité écriture Vocabulaire (Enseignement) [n° ou bulletin] 20 - juin 1978 - Les mots ont la parole [texte imprimé] . - [S.l.] : Cresef . - 118.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020616 PRA 20-1978 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 453 - mai 2007 - Etudier la langue (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
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