Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Exploitation d'un album jeunesse (primaire)'
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Aborder la philosophie en classe à partir d'albums de jeunesse / Edwige Chirouter (2011)
Titre : Aborder la philosophie en classe à partir d'albums de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwige Chirouter ; Michel Onfray, Préfacier, etc. ; Michel Tozzi, Présentateur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2011 Importance : 207 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171330-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Philosophie Exploitation d'un album jeunesse (primaire) Résumé : La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire. Note de contenu : Première partie : Les enjeux théoriques
* Les enjeux de la philosophie avec les enfants
* Le lien entre philosophie et littérature
* La portée philosophique de la littérature de jeunesse
* Les ateliers de réflexion philosophique dans la cohérence des programmes de l’école élémentaire.
* Conclusion : la "pensée fantôme"...
Deuxième partie : Le dispositif
* Présentation du dispositif
Troisième partie : L'amitié, l'amour et la différence
* L'amitié - Qu'est-ce qu'un ami ?
* L'amour - A quoi reconnaît-on qu'on est amoureux ?
* L'amour et l'amitié malgré les différences - Faut-il se ressembler pour s'aimer ?
* De la différence à l'égalité - Etre différents, êtres pareils, être égaux
Quatrième partie : Grandir, vieillir, mourir
* Qu'est-ce qu'une personne ?
* La vieillesse et la mort - Faut-il avoir peur de la mort ?
Cinquième partie : L'art et le beau
*Qu'est-ce qu'une oeuvre d'art ?
Sixième partie : L'ignorance et la connaissance
*Pourquoi doit-on aller à l'école ?
Septième partie : Le travail et l'argent
* Le travail et l'argent : pour quoi faire ?Aborder la philosophie en classe à partir d'albums de jeunesse [texte imprimé] / Edwige Chirouter ; Michel Onfray, Préfacier, etc. ; Michel Tozzi, Présentateur . - Paris : Hachette, 2011 . - 207 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-01-171330-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Philosophie Exploitation d'un album jeunesse (primaire) Résumé : La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire. Note de contenu : Première partie : Les enjeux théoriques
* Les enjeux de la philosophie avec les enfants
* Le lien entre philosophie et littérature
* La portée philosophique de la littérature de jeunesse
* Les ateliers de réflexion philosophique dans la cohérence des programmes de l’école élémentaire.
* Conclusion : la "pensée fantôme"...
Deuxième partie : Le dispositif
* Présentation du dispositif
Troisième partie : L'amitié, l'amour et la différence
* L'amitié - Qu'est-ce qu'un ami ?
* L'amour - A quoi reconnaît-on qu'on est amoureux ?
* L'amour et l'amitié malgré les différences - Faut-il se ressembler pour s'aimer ?
* De la différence à l'égalité - Etre différents, êtres pareils, être égaux
Quatrième partie : Grandir, vieillir, mourir
* Qu'est-ce qu'une personne ?
* La vieillesse et la mort - Faut-il avoir peur de la mort ?
Cinquième partie : L'art et le beau
*Qu'est-ce qu'une oeuvre d'art ?
Sixième partie : L'ignorance et la connaissance
*Pourquoi doit-on aller à l'école ?
Septième partie : Le travail et l'argent
* Le travail et l'argent : pour quoi faire ?Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000030056 13 CIT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Questionner le monde - CE2>CM2 : Un album, une expérience in La Classe, 337 (Mars 2023)
[article]
Titre : Questionner le monde - CE2>CM2 : Un album, une expérience Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 70-95 Langues : Français (fre) Mots-clés : Exploitation d'un album jeunesse (primaire) Expériences scientifiques Note de contenu : - A quelle vitesse peut aller un escargot ?
- Connaître l'heure partout sur la Terre
- Connaître en quoi est fait un objet
- De quoi est constitué un thé ?
- Pourquoi entend-on différemment sous l'eau ?
in La Classe > 337 (Mars 2023) . - p. 70-95[article] Questionner le monde - CE2>CM2 : Un album, une expérience [texte imprimé] . - 2023 . - p. 70-95.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 337 (Mars 2023) . - p. 70-95
Mots-clés : Exploitation d'un album jeunesse (primaire) Expériences scientifiques Note de contenu : - A quelle vitesse peut aller un escargot ?
- Connaître l'heure partout sur la Terre
- Connaître en quoi est fait un objet
- De quoi est constitué un thé ?
- Pourquoi entend-on différemment sous l'eau ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000029414 CLA 337 2023 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible