Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Pédagogie pratique
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Chanter à l'école maternelle / E. Metivier (2008-01-01)
Titre : Chanter à l'école maternelle : PS-MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Metivier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008-01-01 Collection : Pédagogie pratique Importance : 119 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2777-9 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 612.7 Voix | 78.087.68 Chorale | 784 Chant | 784 Chat | 784 Lapin | 784 Lune | 784 Poisson | 78:37 S'exprimer par la voix Chanter à l'école maternelle : PS-MS-GS [texte imprimé] / E. Metivier, Auteur . - Paris : Retz, 2008-01-01 . - 119. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2777-9
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 612.7 Voix | 78.087.68 Chorale | 784 Chant | 784 Chat | 784 Lapin | 784 Lune | 784 Poisson | 78:37 S'exprimer par la voix Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000007623 784:37 MET Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment utiliser les albums en classe / C. Poslaniec (2005)
Titre : Comment utiliser les albums en classe : Cycles 1, 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Poslaniec, Auteur ; Christine Houyel, Auteur ; Hélène Lagarde, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2005 Collection : Pédagogie pratique Importance : 183 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2436-5 Langues : Français (fre) Catégories : 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 lire un album | 8.08 Texte d'un album Comment utiliser les albums en classe : Cycles 1, 2 et 3 [texte imprimé] / C. Poslaniec, Auteur ; Christine Houyel, Auteur ; Hélène Lagarde, Auteur . - Paris : Retz, 2005 . - 183 p. : ill.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2436-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 lire un album | 8.08 Texte d'un album Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004034 8.03 JEU M-P Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 24/05/2024 Construire les traces des apprentissages : maternelle / Christine Bauducco (2023)
Titre : Construire les traces des apprentissages : maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Bauducco, Auteur ; Christine Chaillol, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2023 Collection : Pédagogie pratique Importance : 143 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4353-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Traces (maternelle) Classeur des savoirs Résumé : Un ouvrage pour comprendre comment construire et utiliser les traces des apprentissages en maternelle.
Les traces ne sont pas qu’une photographie de ce que l’élève sait faire à un moment donné : elles doivent rendre compte de ce que l’élève a appris.
Pour guider les professeurs des écoles vers cet objectif, cet ouvrage s’appuie sur de nombreux exemples rencontrés dans les classes (carnets de suivi, cahiers de réussite, brevets…).
Il est organisé en deux parties pour :
- Définir les différents types de traces écrites, leurs fonctions, et cibler celles que l’on souhaite exploiter en classe.
- Optimiser la mise en œuvre des traces des apprentissages par la création d’un classeur des savoirs original.
Ce dispositif du classeur des savoirs, éprouvé et testé depuis des années a des bénéfices :
- Côté enseignant : il rend explicite les objectifs d’apprentissage, il permet de faire évoluer ses pratiques pour développer des situations d’enseignement du langage, facilite la communication avec les familles ou ses collègues…
- Côté élèves : le classeur des savoirs est un précieux support pour raconter ce qu’ils ont fait, mais aussi formaliser et mémoriser ce qu’ils ont appris à travers les activités menées en classe.
Les ressources numériques comprennent :
▪ Des exemples de progressions par domaines de compétences ;
▪ De nombreux exemples de fiches pour chaque niveau de classe (PS, MS, GS) ;
▪ 15 matrices prédéfinies pour créer facilement ses propres traces des apprentissages.Construire les traces des apprentissages : maternelle [texte imprimé] / Christine Bauducco, Auteur ; Christine Chaillol, Auteur . - Paris : Retz, 2023 . - 143 p. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-4353-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Traces (maternelle) Classeur des savoirs Résumé : Un ouvrage pour comprendre comment construire et utiliser les traces des apprentissages en maternelle.
Les traces ne sont pas qu’une photographie de ce que l’élève sait faire à un moment donné : elles doivent rendre compte de ce que l’élève a appris.
Pour guider les professeurs des écoles vers cet objectif, cet ouvrage s’appuie sur de nombreux exemples rencontrés dans les classes (carnets de suivi, cahiers de réussite, brevets…).
Il est organisé en deux parties pour :
- Définir les différents types de traces écrites, leurs fonctions, et cibler celles que l’on souhaite exploiter en classe.
- Optimiser la mise en œuvre des traces des apprentissages par la création d’un classeur des savoirs original.
Ce dispositif du classeur des savoirs, éprouvé et testé depuis des années a des bénéfices :
- Côté enseignant : il rend explicite les objectifs d’apprentissage, il permet de faire évoluer ses pratiques pour développer des situations d’enseignement du langage, facilite la communication avec les familles ou ses collègues…
- Côté élèves : le classeur des savoirs est un précieux support pour raconter ce qu’ils ont fait, mais aussi formaliser et mémoriser ce qu’ils ont appris à travers les activités menées en classe.
Les ressources numériques comprennent :
▪ Des exemples de progressions par domaines de compétences ;
▪ De nombreux exemples de fiches pour chaque niveau de classe (PS, MS, GS) ;
▪ 15 matrices prédéfinies pour créer facilement ses propres traces des apprentissages.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000030354 371 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 24/10/2023 La danse pour tous les enfants à l'école / Marie-France Bonnard (2009)
Titre : La danse pour tous les enfants à l'école : Cycles 1, 2, et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Bonnard, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie pratique Importance : 143 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2838-7 Langues : Français (fre) Catégories : 78 Musique (danse) | 78:37 Percevoir le monde sonore | 78:37 Réagir face à la musique | 78:37 S'exprimer par le corps | 78:37 S'exprimer par le rythme | 793.3 Danse Bal | 796 Rythme La danse pour tous les enfants à l'école : Cycles 1, 2, et 3 [texte imprimé] / Marie-France Bonnard, Auteur . - Paris : Retz, 2009 . - 143 p. : ill.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2838-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 78 Musique (danse) | 78:37 Percevoir le monde sonore | 78:37 Réagir face à la musique | 78:37 S'exprimer par le corps | 78:37 S'exprimer par le rythme | 793.3 Danse Bal | 796 Rythme Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006531 793 COR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible La danse pour tous les enfants à l'école / Marie-France Bonnard (2009)
Titre : La danse pour tous les enfants à l'école : Cycles 1, 2 et 3 Type de document : enregistrement sonore musical Auteurs : Marie-France Bonnard, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie pratique Langues : Français (fre) Catégories : 78:37 Musique (pédagogie) | 793.3 Danse Bal La danse pour tous les enfants à l'école : Cycles 1, 2 et 3 [enregistrement sonore musical] / Marie-France Bonnard, Auteur . - Paris : Retz, 2009. - (Pédagogie pratique) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 78:37 Musique (pédagogie) | 793.3 Danse Bal Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44634/1 793 BON CD audio Bibliothèque Leuze Médiathèque Disponible PermalinkEnseigner en ULIS-école : les clés de l'école inclusive : cycles 2 et 3 / Adeline Michel (2020)
PermalinkPermalinkL'expression écrite à l'école / M. Rossini-Mailhe (1994-01-01)
PermalinkFaire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée : maternelle / Eric Battut (2020)
Permalinkles "fautes" d'orthographe à l'école du CE1 au CM2 / B. Pothier (1999-01-01)
PermalinkGrammaire impertinente / Yak Rivais (1989-01-01)
PermalinkLes grandeurs et les formes : maternelle / Nathalie Pfaff (2019)
PermalinkDu graphisme à l'écriture / Denise Chauvel (2010)
PermalinkImages et langage en maternelle PS-MS-GS / Catherine Bon (2004)
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