Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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802:37 Anglais (Méthodologie) |
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Cambridge first certificate / S. Connell (1992-01-01)
Titre : Cambridge first certificate Autre titre : listening and speaking Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Connell, Auteur Editeur : New York : Cambridge University Press Année de publication : 1992-01-01 Importance : 120 ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-39697-4 Catégories : 802.0 Anglais (Conversation) | 802:37 Anglais (Méthodologie) Cambridge first certificate ; listening and speaking [texte imprimé] / S. Connell, Auteur . - New York (West 20th street, 40) : Cambridge University Press, 1992-01-01 . - 120.
ISBN : 978-0-521-39697-4
Catégories : 802.0 Anglais (Conversation) | 802:37 Anglais (Méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000001214 802:37 OCO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Ce que nous évoque le texte de Stéphane / Francine Tétu in Le nouvel éducateur, 228 (Juin 2016)
[article]
Titre : Ce que nous évoque le texte de Stéphane Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Tétu ; Monique Quertier, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p16-17 Langues : Français (fre) Catégories : 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 802:37 Anglais (Méthodologie)
in Le nouvel éducateur > 228 (Juin 2016) . - p16-17[article] Ce que nous évoque le texte de Stéphane [texte imprimé] / Francine Tétu ; Monique Quertier, Auteur . - 2016 . - p16-17.
Langues : Français (fre)
in Le nouvel éducateur > 228 (Juin 2016) . - p16-17
Catégories : 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 802:37 Anglais (Méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000000049 37 P NOU 228 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Ce qui s'apprend en EPS. 1. Vivre des émotions in Cahiers pédagogiques, 574 (Janvier 2022)
[article]
Titre : Ce qui s'apprend en EPS. 1. Vivre des émotions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 12-24 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Empathie | 159.94 Emotion | 159.94 Préjugé (stéréotype) | 37 Apprentissage | 371.7 Bulletin Evaluation | 502.7 Protection de l'environnement | 793.3 Danse Bal | 796 Education physique et sportive | 802:37 Anglais (Méthodologie) Note de contenu : - Le coeur battant du bal Doisneau / Corinne Périer. - p. 12-14
- Le potentiel écologique de l'EPS / Léa Gottsmann et Nicolas Terré. - p. 14-16
- Evaluer en milieu incertain / Lucie Mougenot. - p. 16-18
- Courir comme un king / Elodie Quesque et David Ricquart. - p. 18-19
- Savoir échouer pour mieux apprendre / Chérine Aouni-Ouederni, Chloé Arbona-Valez et Olivier Vors. - p. 20-21
- Emotions fortes, mots nouveaux / Jérémy Dubois. - p. 21-22
- Les filles sont-elles des garçons imparfaits ? / Antoine Bréau, Sigoulène Couchot-Schiex et Loïc Szerdahelyi. - p. 23-24
in Cahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 12-24[article] Ce qui s'apprend en EPS. 1. Vivre des émotions [texte imprimé] . - 2022 . - p. 12-24.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 12-24
Catégories : 159.9 Empathie | 159.94 Emotion | 159.94 Préjugé (stéréotype) | 37 Apprentissage | 371.7 Bulletin Evaluation | 502.7 Protection de l'environnement | 793.3 Danse Bal | 796 Education physique et sportive | 802:37 Anglais (Méthodologie) Note de contenu : - Le coeur battant du bal Doisneau / Corinne Périer. - p. 12-14
- Le potentiel écologique de l'EPS / Léa Gottsmann et Nicolas Terré. - p. 14-16
- Evaluer en milieu incertain / Lucie Mougenot. - p. 16-18
- Courir comme un king / Elodie Quesque et David Ricquart. - p. 18-19
- Savoir échouer pour mieux apprendre / Chérine Aouni-Ouederni, Chloé Arbona-Valez et Olivier Vors. - p. 20-21
- Emotions fortes, mots nouveaux / Jérémy Dubois. - p. 21-22
- Les filles sont-elles des garçons imparfaits ? / Antoine Bréau, Sigoulène Couchot-Schiex et Loïc Szerdahelyi. - p. 23-24Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027351 37 CAH 574 2022 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Challenges 3: Workbook / Amanda Maris (2007)
Titre : Challenges 3: Workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Amanda Maris Editeur : Essex [ENGLAND] : Pearson eudcated limited Année de publication : 2007 Importance : 128 p. Présentation : ill. Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4058-4473-4 Langues : Français (fre) Catégories : 802.3 Vocabulaire anglais | 802:37 Anglais (Méthodologie) Challenges 3: Workbook [texte imprimé] / Amanda Maris . - Essex (ENGLAND) : Pearson eudcated limited, 2007 . - 128 p. : ill. + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-1-4058-4473-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 802.3 Vocabulaire anglais | 802:37 Anglais (Méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024195 802 S3 MAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Challenges 3: Workbook / Amanda Maris (2007)
Titre : Challenges 3: Workbook Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Amanda Maris Editeur : Essex [ENGLAND] : Pearson eudcated limited Année de publication : 2007 Accompagnement : 1 manuel Langues : Français (fre) Catégories : 802.3 Vocabulaire anglais | 802:37 Anglais (Méthodologie) Challenges 3: Workbook [enregistrement sonore non musical] / Amanda Maris . - Essex (ENGLAND) : Pearson eudcated limited, 2007 . - + 1 manuel.
Langues : Français (fre)
Catégories : 802.3 Vocabulaire anglais | 802:37 Anglais (Méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024196 802 S3 MAR Cédéroms Bibliothèque Leuze Médiathèque Disponible Choices: Intermediate workbook / Rod Fricker (2012)
PermalinkChoices: Intermediate workbook / Rod Fricker (2012)
PermalinkClaasroom observation tasks (1992-01-01)
PermalinkComment aider les élèves à améliorer leur prononciation de l'anglais dès le début de leur apprentissage au premier degré de l'enseignement secondaire en ayant recours aux TIC (43/2013-2014)
PermalinkComment apprendre à des élèves du secondaire inférieur à utiliser un dictionnaire papier bilingue au cours d'anglais (25/2009-2010)
PermalinkComment donner à l'élève les moyens pour mieux écouter un message oral dans l'apprentissage des langues étrangères? (2013)
Permalink"Comment influencer la motivation des élèves par le biais de la culture anglo-saxonne dans le cours de langue?" (38/2010-2011)
PermalinkCommunicative grammar practice student's book / L. Jones (1992-01-01)
PermalinkConversation / R. Nolasco (1987-01-01)
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PermalinkElementary communication games / J. Hadfield (1997-01-01)
PermalinkEnergy 1 / J. Parsons
PermalinkEnergy 1: Teacher's book / J. Parsons (2004-01-01)
PermalinkEnergy 2: Teacher's book / J. Parsons (2004-01-01)
PermalinkEnergy 2 / S. Elsworth
PermalinkEnglish file: Beginner Student's book / Chistina Latham-Koenig (2014)
PermalinkEnglish file Beginner Student's book / Chistina Latham-Koenig (2019)
PermalinkEnglish file: Beginner Student's book DVD / Chistina Latham-Koenig (2014)
PermalinkEnglish file Elementary Student's book / Chistina Latham-Koenig (2019)
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