Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.3 Communication (Méthode) |
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28160/1 37 P LEF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Pour un enseignement stratégique / J. Tardif (1997-01-01)
Titre : Pour un enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Tardif, Auteur Editeur : Montréal : Logiques Année de publication : 1997-01-01 Importance : 474 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-060-7 Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 159.95 Processus mental | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Métacognition | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Motivation scolaire Pour un enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive [texte imprimé] / J. Tardif, Auteur . - Montréal : Logiques, 1997-01-01 . - 474.
ISBN : 978-2-89381-060-7
Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 159.95 Processus mental | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Métacognition | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Motivation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013489 37 TAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000018062 37 TAR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Professeurs et élèves:regards croisés sur la violence dans la relation pédagogique (+ annexes) (25/2007-2008)
Titre : Professeurs et élèves:regards croisés sur la violence dans la relation pédagogique (+ annexes) Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 25/2007-2008 Importance : 42 Catégories : 343:37 Violence (Ecole) | 37 Relations | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Discipline Mots-clés : Discipline Violence à l'école Communication (Méthode d'enseig.) Relations (Pédagogie) Etudiant : MORTIER, E. Professeurs et élèves:regards croisés sur la violence dans la relation pédagogique (+ annexes) [TFE / Mémoire] . - 25/2007-2008 . - 42.
Catégories : 343:37 Violence (Ecole) | 37 Relations | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Discipline Mots-clés : Discipline Violence à l'école Communication (Méthode d'enseig.) Relations (Pédagogie) Etudiant : MORTIER, E. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014392 343:37 MOR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible De la psychologie à la pédagogie / F. Testu (1991-01-01)
Titre : De la psychologie à la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Testu, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1991-01-01 Collection : Repères pédagogiques Importance : 191 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190152-7 Catégories : 159.9-05 Psychologie scolaire | 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 371.3 Communication (Méthode) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée De la psychologie à la pédagogie [texte imprimé] / F. Testu, Auteur . - Paris : Nathan, 1991-01-01 . - 191. - (Repères pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-190152-7
Catégories : 159.9-05 Psychologie scolaire | 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 371.3 Communication (Méthode) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013713 37.1 DEL Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible À quoi ça sert la distance si on peut rien faire dedans ? / Thomas Michiels in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
[article]
Titre : À quoi ça sert la distance si on peut rien faire dedans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Michiels, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : P. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Esprit critique | 159.9 Gestion des conflits | 159.9-05 Psychologie scolaire | 159.94 Communication | 159.94 Communication non-violente | 301.17 Animation de groupe | 316.45 Dynamique de groupe | 37 Situation-problème | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.3 Communication (Méthode) | 791(09) Groupe de Communication
in Traces de changements > 253 (Novembre-décembre 2021) . - P. 8-9[article] À quoi ça sert la distance si on peut rien faire dedans ? [texte imprimé] / Thomas Michiels, Auteur . - 2021 . - P. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 253 (Novembre-décembre 2021) . - P. 8-9
Catégories : 159.9 Esprit critique | 159.9 Gestion des conflits | 159.9-05 Psychologie scolaire | 159.94 Communication | 159.94 Communication non-violente | 301.17 Animation de groupe | 316.45 Dynamique de groupe | 37 Situation-problème | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.3 Communication (Méthode) | 791(09) Groupe de Communication Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027471 37 TRA 253 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Réussir à l'école / Philippe Meirieu (1987-01-01)
PermalinkRéussir ensemble les marionnettes / J.-P. Tusseau (2003-01-01)
PermalinkUne séquence hybride autour d'affiches de film / Walkmir Mike Rodrigues Nobrega in Français dans le monde (Le), 406 (Juillet-Août 2016)
PermalinkSTG, quelle rénovation ? [Dossier] / Alain Legardez in Cahiers pédagogiques, 461 (Mars 2008)
PermalinkTu me comprends ? (2021)
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