Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.1 Identité de l'enseignant |
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Apprivoiser les différences : guide sur la différenciation des apprentissages et la gestion des cycles / Jacqueline Caron (2003-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013641 371 DIF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000031920 371 DIF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 30/08/2024 Les aspects de la Discipline Positive (2020-2021)
Titre : Les aspects de la Discipline Positive Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 50 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.9 Autorité | 159.9 Identité | 37 Bienveillance | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.4 Discipline positive Etudiant : Quiquempois, Camille Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Les aspects de la Discipline Positive [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 50 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.9 Autorité | 159.9 Identité | 37 Bienveillance | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.4 Discipline positive Etudiant : Quiquempois, Camille Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Bien débuter en maternelle : repères et clés pour l'enseigant / Rachel Harent (2020)
Titre : Bien débuter en maternelle : repères et clés pour l'enseigant Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Harent Editeur : Lille : Canopé éditions Année de publication : 2020 Importance : 206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-05105-9 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Environnement d'apprentissage | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.41 Gestion de classe | 372.4 Transition maternelle-primaire Bien débuter en maternelle : repères et clés pour l'enseigant [texte imprimé] / Rachel Harent . - Lille : Canopé éditions, 2020 . - 206 p.
ISBN : 978-2-240-05105-9
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Environnement d'apprentissage | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.41 Gestion de classe | 372.4 Transition maternelle-primaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027169 372.31 HAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible CAS D'ECOLE (2004-01-01)
Titre : CAS D'ECOLE Autre titre : Débuter dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2004-01-01 Collection : JDI Importance : 2 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-36081-1 Catégories : 371.1 Identité de l'enseignant Mots-clés : Identité de l'enseignant Enseignant (Compétences) CAS D'ECOLE ; Débuter dans l'enseignement [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 2004-01-01 . - 2. - (JDI) .
ISSN : 1-111-36081-1
Catégories : 371.1 Identité de l'enseignant Mots-clés : Identité de l'enseignant Enseignant (Compétences) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 36081/1 DOC P Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Ce prof qui nous les casse / Line Pettiaux in Traces de changements, 236 (Mars & avril 2018)
[article]
Titre : Ce prof qui nous les casse Type de document : texte imprimé Auteurs : Line Pettiaux Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 20 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Gestion des conflits | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.1 Identité de l'enseignant
in Traces de changements > 236 (Mars & avril 2018) . - p. 20[article] Ce prof qui nous les casse [texte imprimé] / Line Pettiaux . - 2018 . - p. 20.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 236 (Mars & avril 2018) . - p. 20
Catégories : 159.9 Gestion des conflits | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.1 Identité de l'enseignant Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024591 37 TRA 236 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Le choix d'éduquer / Philippe Meirieu (1991-01-01)
PermalinkComment construire un apprentissage, dans l'enseignement général, avec des élèves du 1er degré (26/2006-2007)
PermalinkConstruire une image de soi à l'école
PermalinkLe désir d'enseigner / M.-C. Baietto (1985-01-01)
PermalinkDevenir enseignant (2001-01-01)
PermalinkL'école n'est pas toute seule. Recommandations de la Commission Société-Enseignement à la Fondation Roi Baudouin (1994-01-01)
PermalinkEloge de la polyvalence / R. Caudert (1994-01-01)
PermalinkDes enseignants neufs!
PermalinkEnseigner: une affaire de personnalités : Les six manières d'enseigner grâce à la Process Communication / B. Bailly (2001-01-01)
PermalinkEnseigner: agir dans l'urgence, décider dans l'incertitude / Philippe Perrenoud (1996-01-01)
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