Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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1. Complexe ? Pas si simple ... in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)
[article]
Titre : 1. Complexe ? Pas si simple ... Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Situation-problème | 37 Tache complexe | 371.34 Pédagogie coopérative | 8.08 Consigne Note de contenu : La construction du problème / Michel Fabre. -p. 12-14
Simple ou complexe, oui mais pour qui ? / Marceline Laparra, Claire Margolinas. - p. 15-16
Une leçon qui vaut bien un fromage / Florence Castincaud. - p.17-18
À quelle tâche répond l'élève ? / Christophe Blanc. - p. 18-19
Coopération contre passivité / Cédric Serres. - p. 19-20
Embarquer en littérature grâce à la problématique / Françoise Cahen. - p. 20-22
Les dérives de la scénarisation / Stéphane Pihen. - p.23-24
Et si on commençait par la fin ? / Jean-François Boyer. p. 25-26
in Cahiers pédagogiques > 541 (Décembre 2017)[article] 1. Complexe ? Pas si simple ... [texte imprimé] . - 2017.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 541 (Décembre 2017)
Catégories : 37 Situation-problème | 37 Tache complexe | 371.34 Pédagogie coopérative | 8.08 Consigne Note de contenu : La construction du problème / Michel Fabre. -p. 12-14
Simple ou complexe, oui mais pour qui ? / Marceline Laparra, Claire Margolinas. - p. 15-16
Une leçon qui vaut bien un fromage / Florence Castincaud. - p.17-18
À quelle tâche répond l'élève ? / Christophe Blanc. - p. 18-19
Coopération contre passivité / Cédric Serres. - p. 19-20
Embarquer en littérature grâce à la problématique / Françoise Cahen. - p. 20-22
Les dérives de la scénarisation / Stéphane Pihen. - p.23-24
Et si on commençait par la fin ? / Jean-François Boyer. p. 25-26Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023497 37 CAH P 541 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 132 - octobre 2001 - Coopération et apprentissages (Bulletin de Le nouvel éducateur)
[n° ou bulletin]
Titre : 132 - octobre 2001 - Coopération et apprentissages Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Importance : 39 Langues : Français (fre) Catégories : 343.9 Criminologie-Violence | 37 Apprentissage | 37 Arbre de connaissance | 371.26 Compétence | 371.3 Atelier | 371.34 Pédagogie coopérative | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Activité en maternelle | 7 Exposition [n° ou bulletin] 132 - octobre 2001 - Coopération et apprentissages [texte imprimé] . - 2001 . - 39.
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015007 37 P NOU 132 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 143 - novembre 2002 - L'enfant historien (Bulletin de Le nouvel éducateur)
[n° ou bulletin]
Titre : 143 - novembre 2002 - L'enfant historien : Un journal mural en mat., pour une didact.des Arts et Créations... Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Importance : 39 Langues : Français (fre) Catégories : 371.2 Accueil | 371.34 Pédagogie coopérative | 7:37 Art (pédagogie) | 930:37 Histoire (pédagogie) | 940"19" Vie quotidienne au 20è S [n° ou bulletin] 143 - novembre 2002 - L'enfant historien : Un journal mural en mat., pour une didact.des Arts et Créations... [texte imprimé] . - 2002 . - 39.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.2 Accueil | 371.34 Pédagogie coopérative | 7:37 Art (pédagogie) | 930:37 Histoire (pédagogie) | 940"19" Vie quotidienne au 20è S Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015042 37 P NOU 143 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 151 - septembre 2003 - Pour commencer, il faut commencer... (Bulletin de Le nouvel éducateur)
[n° ou bulletin]
Titre : 151 - septembre 2003 - Pour commencer, il faut commencer... : Démarrer en équipe dans une nouvelle école Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Importance : 39 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 37 Rentrée scolaire | 371.3 Atelier | 371.34 Pédagogie coopérative | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 8.085 Exposé [n° ou bulletin] 151 - septembre 2003 - Pour commencer, il faut commencer... : Démarrer en équipe dans une nouvelle école [texte imprimé] . - 2003 . - 39.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Rentrée scolaire | 371.3 Atelier | 371.34 Pédagogie coopérative | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 8.085 Exposé Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015018 37 P NOU 151 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 168 - avril 2005 - Paroles de conseil et organisation coopérative (Bulletin de Le nouvel éducateur)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015031 37 P NOU 168 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 171 - septembre 2005 - Tutorat et coopération : pratiques et recherches (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink173 - novembre 2005 - Apprentissages coopératifs et échanges de savoir (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink2. Réfléchir sur le "concept" / Carole Perrin in Cahiers pédagogiques, 537 (Mai 2017)
Permalink201 - Février 2011 - Être en sécurité en pédagogie Freinet (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink204 - mars 1989 - des pratiques pour le réussite (Bulletin de Le nouvel éducateur: Documents)
Permalink207 - avril 2012 - Ils pensent...donc ils sont (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink208 - Juin 2012 - Participer, coopérer, connaître (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink209 - octobre 2012 - Etre un pédagogue Freinet: un peu, beaucoup, passionnément...pas du tout (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink210 - décembre 2012 - Quoi de neuf, monsieur Freinet? (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink212 - avril 2013 - Refondation? (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink215 - Décembre 2013 - Le désir en pédagogie Freinet (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink218 - juin 2014 - Des outils numériques : Pourquoi ? Comment ? (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink219 - octobre 2014 - Pédagogie Freinet et formation, les clés du changement (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink226 - Février 2016 - Dévolution, part du maître (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink228 - avril 2014 - Bonne nuit! (Bulletin de La Classe maternelle)
Permalink23 - Septembre-octobre-novembre 2014 - Ecole et droits de l'enfant (Bulletin de Prof)
Permalink3. Organiser, aider, évaluer in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)
Permalink347 - octobre 1996 - La pédagogie coopérative (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink505 - mai 2013 - Mieux apprendre avec la coopération (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink524 - Novembre 2015 - Le pari du collectif (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink99 - mai-juin 1996 - La formation profession. au secondaire: un bon choix pour les jeunes (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
PermalinkAménagement des espaces: Bâtisseurs de possibles / Florent Denéchère in La Classe, 294 (Décembre 2018)
PermalinkAnalyse de représentations d'un dispositif d'apprentissage coopératif par des futurs enseignants (67/2015-2016)
PermalinkApprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ? [dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)
PermalinkApprendre avec les pédagogies coopératives / S. Connac (2009-01-01)
PermalinkApprendre à coopérer ou coopérer pour apprendre? / Clément Cornet in EPS, 379 (Janvier-Février-Mars 2018)
PermalinkApprendre par la réciprocité / Claire Héber-Suffrin (2016)
PermalinkApprentissage collaboratif et enseignement acrobatique / Wilhelm Röösli in EPS, 377 (septembre-octobre 2017)
PermalinkL'apprentissage coopératif par le biais des travaux de groupe dans le cadre du cours de langues modernes (2013)
PermalinkApprentissage et enseignement / R. Vienneau (2005-01-01)
PermalinkL'apprentissage par problèmes au service de la cohésion de classe (44/2014-2015)
PermalinkLes Cercles d'excellence / Prescillia Beaurieux in Prof, 44 (Décembre 2019 - Janvier - Février 2020)
PermalinkCo-intervenir, coenseigner, conanimer : Différenciation et inclusion / Rachel Harent in Cahiers pédagogiques, 566 (Janvier 2021)
Permalink"Collaborer, coopérer, s'opposer" / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 256 (Février 2017)
PermalinkComment développer l'esprit de coopération au sein d'une classe d'enfants primaires? (2013)
PermalinkComment installer un temps de tutorat de manière efficace en classe? (11/2014-2015)
PermalinkLa coopération, un outil au service de la non-violence ? (7/2013-2014)
PermalinkCoopérer ça enrichit la vie !
PermalinkCoopérer pour apprendre / François Le Manahèze (2005)
PermalinkCoopérer pour réussir, Préscolaire et 1er cycle / Martine Sabourin (2002)
PermalinkCréer un climat de classe propice aux apprentissages en utisant la pédagogie coopérative
PermalinkL'école du citoyen (1997-01-01)
PermalinkUn enseignant bien outillé, des élèves motivés / L. Ouellet (2010)
PermalinkPermalinkEnseigner par cycles: La belle équipe / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 543 (Février 2018)
PermalinkÊtre plutôt qu'avoir? à l'école autrement... / Agnès Fouilleux (2018)
PermalinkFaire travailler les élèves à l'école / S. Grandserre (2009-01-01)
PermalinkFormer à la coopération et la participation de 5 à 14 ans / Claudine Leleux (2015)
PermalinkGérer l'hétérogénéité / Stéphanie Dizel Doumenge (2008)
PermalinkHistoire et actualité des méthodes pédagogiques / J. Vial (1986-01-01)
PermalinkPermalinkUn institut de sondage dans la classe / Amar Trabelsi in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkInventer collectivement pour s'émanciper in Le nouvel éducateur, 233 (Juin 2017)
PermalinkDu jeu coopératif au comportement coopératif ? (2013)
PermalinkLa ligue des talents junior : enseigner dans le fondamental avec la pédagogie intelligences multiples / Renaud Keymeulen (2021)
PermalinkMaria Montessori et Célestin Freinet : Voix et voies pour notre école / Bérengère Kolly (2020)
PermalinkEn maternelle, vivre ensemble dans une classe coopérative (5/2018-2019)
Permalink"Mémoire et expérience cossettini" / Patricia S. San Martin in Le nouvel éducateur, 228 (Juin 2016)
Permalink"Mes CM2 apprennent et collaborent avec Minecraft" / Florent Contassot in La Classe, 291 (Septembre 2018)
PermalinkLa mesure du temps (2008)
PermalinkLes méthodes qui font réussir les élèves / Danielle Alexandre (2014)
PermalinkLe métier d'instituteur / P. Trinquier (1979-01-01)
PermalinkLa nouvelle pédagogie du français / B. Toresse (1976-01-01)
PermalinkDes outils et des maths / J. Martin in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkDes outils pour apprendre la réciprocité / Claire Héber-Suffrin (2016)
PermalinkLa parole au centre de pratiques diversifiées / Angeline Mazzoli in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
PermalinkLa pédagogie coopérative dans les cours de sciences-humaines (2019-2020)
PermalinkPédagogie et esprit d'entreprendre / B. Surlemont (2009-01-01)
PermalinkDes pratiques en maternelle
PermalinkPremiers pas avec les pédagogies coopératives (20/2016-2017)
PermalinkQue peut-on apporter au niveau de la pédagogie coopérative dans une classe traditionnelle? (21/2001-2012)
PermalinkLa reconnaissance réciproque / Claire Héber-Suffrin in Le nouvel éducateur, 237 (Avril 2018)
PermalinkLa reconnaissance du travail chez l'enfant en difficulté / Jean-Paul Walter in Le nouvel éducateur, 237 (Avril 2018)
PermalinkRenforcer et valoriser les comportemens positifs / Catherine Moreau in Prof, 38 (Juin-Juillet-Août 2018)
PermalinkS'embarquer dans les apprentissages [Dossier] / Céline Walkowiak in Cahiers pédagogiques, 531 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkEt si on développait le tutorat entre élèves ? / Aurélien Berthaut in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
PermalinkDes situations complexes responsabilisantes et engageantes / Baptiste Le Moigne in EPS, 375 (Avril-mai-juin 2017)
PermalinkLa solidarité et la coopération pour la réussite de tous / J.-P. Delahaye in Le nouvel éducateur, 229 (Octobre 2016)
PermalinkAu tableau, citoyens ! / J. Rioult (2002-01-01)
PermalinkThéories contemporaines de l'éducation / Y. Bertrand (1993-01-01)
PermalinkLe tutorat, un outil de coopération en faveur de la construction du savoir des élèves. (14/2016-2017)
PermalinkVie coopérative au second degré
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