Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Créer et expérimenter en sciences et technologie [Dossier] / Evelyne Chevigny in Cahiers pédagogiques, 533 (Décembre 2016)
[article]
Titre : Créer et expérimenter en sciences et technologie [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Chevigny ; Roseline Ndiaye ; et al. Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.10-56 Note générale : - Vive les sciences expérimentales!/Evelune Chevigny; Roseline Ndiaye. - p.10
Rêver-Créer
- Définir la démarche d'investigation/Philippe Briaud. - p.12-14
- Madame, on a envie d'abandonner/Agnès Cadiotti. - p.15
- Un projet de reine/ Anne Benaitreau; Virginie Chablat; Sandra Besnault. - p.16
- Chercheurs en herbe/Maëliss Rousseau. - p.17
- Les sciences expérimentales en voie technologique/Nathalie Vuillod. - p.20-21
- Savoir énoncer pour apprendre/ Marie-Camille Coudert; Olivier Sauret. - p.22-23
Expérimenter
-Pourquoi faire des activités pratiques en sciences?/Patricia Marzin-Janvier. - p.24-25
- Du lait au yaourt/Alice Vandermoere. - p.26
- Approche curriculaire en technologie/Francis Blanquart. - p.27-28
- Explorer ensemble l'interdisciplinarité/Hélène Hervé; Sonia Madani. - p.29-30
- Les deux bouteilles/Anne Goube. - p.31-32
- Une démarche bien menée/Valérie Georgeault. - p.33
- Des apprentis chercheurs en STL-biotechnologies/Géraldine Carayol; Anne Combes; Caroline Bonnefoy. - p. 34-36
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- Les sciences participatives à l'école/Pierre Thibault. -p.37-38
- À la rencontre de l'araignée/Jeanne-Claude Mori. - p.39
- Un kruk pour enseigner/Fatima Rahmoun. - p.40-41
- Quand Superman s'invite en classe/Sylvie Baud-Stef. - p.42-43
- Des pratiques gagnantes en sciences et technologie.Liliane Dionne. - p. 44
- La posture du formateur/Vivien Braccini. - p.45-46
- Un expérience de travail collaboratif en sciences/Sylvie Riondet; Claude Deladoeuille. - p.47-48
- Pratique discursive en sciences Eliane Pautal/ Martine Champagne-Verger; Patricia Schneeberger. - p.49-50
- Raisonner, une affaire de langue?/Guillaume Cornu. - p.51-52
- Premier pas vers les sciences/Catherine Bruguière. - p.53-54
- Comment enseigne-t-on les sciences expérimentales?/Michel Develay. - p.55-56Langues : Français (fre) Catégories : 37 Accompagnement pédagogique | 37 Abstraction | 37.013 Classe participative | 371.3 Expérimentation | 371.3 Interdisciplinarité | 5 Recherche scientifique | 5:37 Démarche d'éveil | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Science (méthodologie) | 8.03:37 Enoncé
in Cahiers pédagogiques > 533 (Décembre 2016) . - p.10-56[article] Créer et expérimenter en sciences et technologie [Dossier] [texte imprimé] / Evelyne Chevigny ; Roseline Ndiaye ; et al. . - 2016 . - p.10-56.
- Vive les sciences expérimentales!/Evelune Chevigny; Roseline Ndiaye. - p.10
Rêver-Créer
- Définir la démarche d'investigation/Philippe Briaud. - p.12-14
- Madame, on a envie d'abandonner/Agnès Cadiotti. - p.15
- Un projet de reine/ Anne Benaitreau; Virginie Chablat; Sandra Besnault. - p.16
- Chercheurs en herbe/Maëliss Rousseau. - p.17
- Les sciences expérimentales en voie technologique/Nathalie Vuillod. - p.20-21
- Savoir énoncer pour apprendre/ Marie-Camille Coudert; Olivier Sauret. - p.22-23
Expérimenter
-Pourquoi faire des activités pratiques en sciences?/Patricia Marzin-Janvier. - p.24-25
- Du lait au yaourt/Alice Vandermoere. - p.26
- Approche curriculaire en technologie/Francis Blanquart. - p.27-28
- Explorer ensemble l'interdisciplinarité/Hélène Hervé; Sonia Madani. - p.29-30
- Les deux bouteilles/Anne Goube. - p.31-32
- Une démarche bien menée/Valérie Georgeault. - p.33
- Des apprentis chercheurs en STL-biotechnologies/Géraldine Carayol; Anne Combes; Caroline Bonnefoy. - p. 34-36
Partager
- Les sciences participatives à l'école/Pierre Thibault. -p.37-38
- À la rencontre de l'araignée/Jeanne-Claude Mori. - p.39
- Un kruk pour enseigner/Fatima Rahmoun. - p.40-41
- Quand Superman s'invite en classe/Sylvie Baud-Stef. - p.42-43
- Des pratiques gagnantes en sciences et technologie.Liliane Dionne. - p. 44
- La posture du formateur/Vivien Braccini. - p.45-46
- Un expérience de travail collaboratif en sciences/Sylvie Riondet; Claude Deladoeuille. - p.47-48
- Pratique discursive en sciences Eliane Pautal/ Martine Champagne-Verger; Patricia Schneeberger. - p.49-50
- Raisonner, une affaire de langue?/Guillaume Cornu. - p.51-52
- Premier pas vers les sciences/Catherine Bruguière. - p.53-54
- Comment enseigne-t-on les sciences expérimentales?/Michel Develay. - p.55-56
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 533 (Décembre 2016) . - p.10-56Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018549 37 CAH 533 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Croiser les disciplines (2004-01-01)
Titre : Croiser les disciplines Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2004-01-01 Collection : JDI, 9/2003-2004 Importance : 15 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-35725-1 Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 Interdisciplinarité Mots-clés : P Niveau primaire Interdisciplinarité Croiser les disciplines [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 2004-01-01 . - 15. - (JDI, 9/2003-2004) .
ISSN : 1-111-35725-1
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 Interdisciplinarité Mots-clés : P Niveau primaire Interdisciplinarité Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35725/1 DOS JDI 9-2004 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Didactique de la géographie / Bernadette Mérenne-Schoumaker (2005-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000010283 91:37 MER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000018268 91:37 MER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Différencier la pédagogie (1977-01-01)
Titre : Différencier la pédagogie : Des objectifs à l'aide individualisée Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Crap - Cahiers pédagogiques Année de publication : 1977-01-01 Importance : 184 Catégories : 37 Apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.3 Interdisciplinarité | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Différencier la pédagogie : Des objectifs à l'aide individualisée [texte imprimé] . - Paris (5, impasse du Bon-Secours, 75011) : Crap - Cahiers pédagogiques, 1977-01-01 . - 184.
Catégories : 37 Apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.3 Interdisciplinarité | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013750 371.32 DIF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013676 371.32 DIF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Dispositif interdisciplinaire en formation enseignante: complémentarités et freins sur trois niveaux de formations / Caroline François in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 19 (2019)
[article]
Titre : Dispositif interdisciplinaire en formation enseignante: complémentarités et freins sur trois niveaux de formations Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline François Article en page(s) : p.89-113 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Education à la citoyenneté | 37 Praticien réflexif | 371.3 Interdisciplinarité | 5:37 Démarche scientifique
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 19 (2019) . - p.89-113[article] Dispositif interdisciplinaire en formation enseignante: complémentarités et freins sur trois niveaux de formations [texte imprimé] / Caroline François . - p.89-113.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 19 (2019) . - p.89-113
Catégories : 37 Education à la citoyenneté | 37 Praticien réflexif | 371.3 Interdisciplinarité | 5:37 Démarche scientifique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025745 RDSt 19 2019 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible L'école et ses dupes / M. Bougard (1996-01-01)
PermalinkL'école, ses questions, sa pédagogie
PermalinkA l'école du sphinx / Sylvie Mathuisieulx (de) in La Classe, 310 (Juin-Juillet 2020)
Permalink"Ecrire et chanter l'amour": un projet fédérateur / Géraldine Gosselin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 658 (Mai 2018)
PermalinkLes écrits de travail des élèves: Des écrits pour apprendre [Dossier] / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-Avril 2018)
PermalinkLes écrits de travail des élèves: Des écrits pour se construire [Dossier] / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-Avril 2018)
PermalinkEffet-objet-outil : un système efficace pour la lecture compréhensive des situations / John Komar in EPS, 380 (Avril-Mai-Juin 2018)
PermalinkL'élaboration d'un projet pédagogique : une question de personnes et d'équipes / Lucile Boncompain in EPS, 377 (septembre-octobre 2017)
PermalinkEnseigner les langues aujourd'hui [Dossier] / Soizic Guérin-Cauet in Cahiers pédagogiques, 534 (Janvier 2017)
PermalinkL'EPS, embarras et inventions [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 441 (Mars 2006)
PermalinkEPS et psychanalyse, au-delà des idées reçues / Yves-Félix Montagne in EPS, 372 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkPermalinkEtape III: La description du paysage / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 653 (Mai-Juin 2017)
PermalinkExpliciter en classe [Dossier]: Comment expliciter? / S. Connac in Cahiers pédagogiques, 551 (Février 2019)
PermalinkExploitation d'un album à danser : une opportunité vers l'interdisciplinarité (1/2013-2014)
PermalinkFaire construire des savoirs / Gérard De Vecchi (1996-01-01)
PermalinkFaire des sciences physiques et chimiques [Dossier] / Evelyne Chevigny in Cahiers pédagogiques, 469 (Janvier 2009)
PermalinkLe feuilleton d'Ulysse / Eric Montigny in La Classe, 290 (Juin-Juillet 2018)
PermalinkFormer à la coopération et la participation de 5 à 14 ans / Claudine Leleux (2015)
PermalinkGraine de vérité / Catherine Kembellec in La Classe, 280 (Juin-Juillet 2017)
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