Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Demain, comment communiqueras-tu ? / Lauranne Garitte in Tremplin, 20 (16 juin 2017)
[article]
Titre : Demain, comment communiqueras-tu ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lauranne Garitte Année de publication : 2017 Article en page(s) : 4 Langues : Français (fre) Catégories : 621.396 Appareil de radio-communication | 681.3 Nouvelle technologie
in Tremplin > 20 (16 juin 2017) . - 4[article] Demain, comment communiqueras-tu ? [texte imprimé] / Lauranne Garitte . - 2017 . - 4.
Langues : Français (fre)
in Tremplin > 20 (16 juin 2017) . - 4
Catégories : 621.396 Appareil de radio-communication | 681.3 Nouvelle technologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023029 20 TRE 2016-2017 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Développement durable: L'Afrique relève le défi! [Dossier] / Yasmina Lahlou in Francophonies du Sud, 40 (Mars-Avril 2017)
[article]
Titre : Développement durable: L'Afrique relève le défi! [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Yasmina Lahlou ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.9-19 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Education Enseignement | 502.7 Développement durable | 502.7 Mouvement écologique | 681.3 Nouvelle technologie | 9 Afrique Note de contenu : - L'Afrique en action/Lahlou, Yasmina. - p.10
- Sénégal, cap sur le solaire/Mataillet, Dominique. - p.11
- Côte d'Ivoire: un plan énérgitque innovant/Mataillet, Dominique. -p.12-13
- Quand l'université donne l'exemple.Dupré, Fanny. - p.14-15
- L'IFDD, un appui pour les dirigeants/Dupré, Fanny. -p.16
- Sensibiliser à l'écologie dès l'école!/Rivière, Nathalie. - p.17
- Mia Moké, Héroïne moderne en faveur de l'environnement/Sakho, Sarah. - p.18-19
in Francophonies du Sud > 40 (Mars-Avril 2017) . - p.9-19[article] Développement durable: L'Afrique relève le défi! [Dossier] [texte imprimé] / Yasmina Lahlou ; et al. . - 2017 . - p.9-19.
Langues : Français (fre)
in Francophonies du Sud > 40 (Mars-Avril 2017) . - p.9-19
Catégories : 37 Education Enseignement | 502.7 Développement durable | 502.7 Mouvement écologique | 681.3 Nouvelle technologie | 9 Afrique Note de contenu : - L'Afrique en action/Lahlou, Yasmina. - p.10
- Sénégal, cap sur le solaire/Mataillet, Dominique. - p.11
- Côte d'Ivoire: un plan énérgitque innovant/Mataillet, Dominique. -p.12-13
- Quand l'université donne l'exemple.Dupré, Fanny. - p.14-15
- L'IFDD, un appui pour les dirigeants/Dupré, Fanny. -p.16
- Sensibiliser à l'écologie dès l'école!/Rivière, Nathalie. - p.17
- Mia Moké, Héroïne moderne en faveur de l'environnement/Sakho, Sarah. - p.18-19Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020257 8 FDS 40 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Difficultés conceptuelles relatives à la construction d'une image virtuelle et impact d'un atelier java d'optique géométrique (AJOG) sur les productions des élèves / Abderrahmane Ouazzani Touhami in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 14 (2016)
[article]
Titre : Difficultés conceptuelles relatives à la construction d'une image virtuelle et impact d'un atelier java d'optique géométrique (AJOG) sur les productions des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Abderrahmane Ouazzani Touhami ; Nadia Benjelloun ; Mohammed Alami ; Haddou Aouni Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.187-210 Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 681.3 Géométrie dans l'espace | 681.3 Informatique - Numérique | 681.3 Nouvelle technologie
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.187-210[article] Difficultés conceptuelles relatives à la construction d'une image virtuelle et impact d'un atelier java d'optique géométrique (AJOG) sur les productions des élèves [texte imprimé] / Abderrahmane Ouazzani Touhami ; Nadia Benjelloun ; Mohammed Alami ; Haddou Aouni . - 2017 . - p.187-210.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.187-210
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 681.3 Géométrie dans l'espace | 681.3 Informatique - Numérique | 681.3 Nouvelle technologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020277 RDST 14 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Les dys dans la classe [Dossier]: Expertises croisées / Yannick Mével in Cahiers pédagogiques, 552 (Mars-Avril 2019)
[article]
Titre : Les dys dans la classe [Dossier]: Expertises croisées Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével ; et al. Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.44-57 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Besoin | 371.3 Travail en équipe | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 374 Formation continuée | 681.3 Nouvelle technologie Note de contenu : - Pas si simple/ Mével, Yannick. - p.44
- En formation, s'approprier une démarche. - p.45-46
- Un réseau de référents dys/ Pilat, Fabrice; Delhaye, Cyrille; Le Poittevin, Erwann. - p.47-48
- Le numérique au service des élèves dys/Dupont, Frédéric. - p.49-50
- Les apports des cartes mentales pour le traitement des dys/De Broeck, Fabienne. - p.51-50
- La spécificité du suivi individuel/Heyman, Victoria. - p.53-54
- La journée des dys du Rhône/Philibert, Nicole. - p.55-56
- Répertoire des sigles utilisés. - p.57
in Cahiers pédagogiques > 552 (Mars-Avril 2019) . - p.44-57[article] Les dys dans la classe [Dossier]: Expertises croisées [texte imprimé] / Yannick Mével ; et al. . - 2019 . - p.44-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 552 (Mars-Avril 2019) . - p.44-57
Catégories : 159.9 Besoin | 371.3 Travail en équipe | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 374 Formation continuée | 681.3 Nouvelle technologie Note de contenu : - Pas si simple/ Mével, Yannick. - p.44
- En formation, s'approprier une démarche. - p.45-46
- Un réseau de référents dys/ Pilat, Fabrice; Delhaye, Cyrille; Le Poittevin, Erwann. - p.47-48
- Le numérique au service des élèves dys/Dupont, Frédéric. - p.49-50
- Les apports des cartes mentales pour le traitement des dys/De Broeck, Fabienne. - p.51-50
- La spécificité du suivi individuel/Heyman, Victoria. - p.53-54
- La journée des dys du Rhône/Philibert, Nicole. - p.55-56
- Répertoire des sigles utilisés. - p.57Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024956 37 CAH 552 2019 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Ecole à distance [dossier] in Traces de changements, 249 (Janvier-Février 2021)
[article]
Titre : Ecole à distance [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 3-27 Langues : Français (fre) Catégories : 13:37 Enseignement de la philosophie | 159.9 Relation | 3 Confinement - Déconfinement | 3 Crise sociale - crise sanitaire | 37 Environnement d'apprentissage | 37.018 Relation enseignant/élève | 37.018.43 Enseignement à distance - Enseignement numérique | 371.6 Matériel éducatif et scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.8 Personnel enseignant | 681.3 Nouvelle technologie Note de contenu : - Oldschool / Thérèse Diez. - p. 3
- L'espace-temps collectif indissociable / Françoise Budo. - p. 4-5
- Arrêtons de totémiser le numérique ! / Philippe Meirieu. - p. 6-7
- S'écrire, mais à distance / L. Miguel Lloreda. - p. 8-9
- A l'écoute des familles populaires / Claude Prignon. - p. 10-11
- Enseignement à distance et libéralisme économique / Nico Hirtt. - p. 12-13
- Je pense donc je clique / Charlie Renard. - p; 14-15
- Évaluation à distance / Claude Oestges et Martin Pastre. - p. 16
- Confinement, côté étudiant / Corentin Melchior. - p. 17
- Garder le cap / Tanguy Pinxteren. - p. 18-19
- Es-tu présent aux cours en ligne / Liz Devigne, Juliette Girin, Sarah Legast, ...[et al.]. - p. 20
- J'ai parfois l'impression qu'on fait semblant... / Geneviève Naert. - p. 21
- L'école prise d'assaut / Alice Romainville. - p. 22-23
- MaClasse : public, gratuit et open source. - p. 24-25
- Plus fortes à deux / Lelia Audenaerde De Caluwe et Elena Delhaye. - p. 26
- Mieux qu'un logiciel : la relation / Emilie Hubert. - p. 27
in Traces de changements > 249 (Janvier-Février 2021) . - p. 3-27[article] Ecole à distance [dossier] [texte imprimé] . - 2021 . - p. 3-27.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 249 (Janvier-Février 2021) . - p. 3-27
Catégories : 13:37 Enseignement de la philosophie | 159.9 Relation | 3 Confinement - Déconfinement | 3 Crise sociale - crise sanitaire | 37 Environnement d'apprentissage | 37.018 Relation enseignant/élève | 37.018.43 Enseignement à distance - Enseignement numérique | 371.6 Matériel éducatif et scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.8 Personnel enseignant | 681.3 Nouvelle technologie Note de contenu : - Oldschool / Thérèse Diez. - p. 3
- L'espace-temps collectif indissociable / Françoise Budo. - p. 4-5
- Arrêtons de totémiser le numérique ! / Philippe Meirieu. - p. 6-7
- S'écrire, mais à distance / L. Miguel Lloreda. - p. 8-9
- A l'écoute des familles populaires / Claude Prignon. - p. 10-11
- Enseignement à distance et libéralisme économique / Nico Hirtt. - p. 12-13
- Je pense donc je clique / Charlie Renard. - p; 14-15
- Évaluation à distance / Claude Oestges et Martin Pastre. - p. 16
- Confinement, côté étudiant / Corentin Melchior. - p. 17
- Garder le cap / Tanguy Pinxteren. - p. 18-19
- Es-tu présent aux cours en ligne / Liz Devigne, Juliette Girin, Sarah Legast, ...[et al.]. - p. 20
- J'ai parfois l'impression qu'on fait semblant... / Geneviève Naert. - p. 21
- L'école prise d'assaut / Alice Romainville. - p. 22-23
- MaClasse : public, gratuit et open source. - p. 24-25
- Plus fortes à deux / Lelia Audenaerde De Caluwe et Elena Delhaye. - p. 26
- Mieux qu'un logiciel : la relation / Emilie Hubert. - p. 27
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026847 37 TRA 249 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible L'école à l'heure du Covid-19 / Corine Carré in La Classe, 310 (Juin-Juillet 2020)
PermalinkA l'école des robots / Natacha Scheidhauer in Science & vie junior. Hors-série, 145 (Janvier 2021)
PermalinkEcrire avec Peetch / Florent Contassot in La Classe, 279 (Mai 2017)
PermalinkPermalinkEduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 344 (Janvier 2022)
PermalinkL'enseignement à distance devient E-learning / Didier Catteau in Prof, 32 (Décembre 2016- Janvier-Février 2017)
PermalinkEnseigner les langues aujourd'hui [Dossier] / Soizic Guérin-Cauet in Cahiers pédagogiques, 534 (Janvier 2017)
PermalinkEst-ce que youtubeur, c'est un métier? / Axel Planté-Bordeneuve in 1 jour, 1 actu, 134 (Du 9 au 15 décembre 2016)
PermalinkEvaluer à distance / Flore Bernard in Français dans le monde (Le), 411 (Mai-Juin 2017)
PermalinkL'exosquelette en version short / Romain Raffegeau in Science & vie junior, 362 (Novembre 2019)
PermalinkFace au gang des objets connectés / Philippe Fontaine in Science & vie junior. Hors-série, 123 (Mai 2017)
PermalinkFacebook pour progresser en français / Chrystel Savourat-Sreng in Français dans le monde (Le), 411 (Mai-Juin 2017)
PermalinkFaire de l'élève un producteur de savoirs / Julie Phan Quang in Cahiers pédagogiques, 535 (Février 2017)
PermalinkFaites du bruit, on tourne! / Jean-Pierre Gauchi in Français dans le monde (Le), 417 (Mai-Juin 2018)
PermalinkFaut-il se méfier de TikTok? / Luc Ihaddadène in Okapi, 1123 (1er décembre 2020)
PermalinkPermalinkLe fléau des vidéos et photos de nus / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, 19 (18 octobre 2017)
PermalinkAux fourneaux, les robots! / Muriel Bastien in Science & vie junior, 349 (Octobre 2018)
PermalinkLa France en révolutions [dossier] in Sciences Humaines, 334 (Mars 2021)
PermalinkLa galaxie des communs [dossier] in Symbioses, 125 (Janvier-Février-Mars 2020)
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