Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.3 Pédagogie de Projet |
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THEMES (2002-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32950/1 DOC M Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Travailler le schéma narratif grâce à la réalisation d'un film au cycle 4 (6è primaire) (28/2014-2015)
Titre : Travailler le schéma narratif grâce à la réalisation d'un film au cycle 4 (6è primaire) Type de document : document électronique Année de publication : 28/2014-2015 Importance : 57 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 Pédagogie de Projet | 791:37 Projet video (Réalisation) | 8.03 Schéma narratif Etudiant : TERRY Shannon Travailler le schéma narratif grâce à la réalisation d'un film au cycle 4 (6è primaire) [document électronique] . - 28/2014-2015 . - 57 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 Pédagogie de Projet | 791:37 Projet video (Réalisation) | 8.03 Schéma narratif Etudiant : TERRY Shannon Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021951 791:37 P TRA Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Urgence écologique: Un défi pour l'école [Dossier]: Agir sur le monde / Peggy Colcanap in Cahiers pédagogiques, 560 (Mars-Avril 2020)
[article]
Titre : Urgence écologique: Un défi pour l'école [Dossier]: Agir sur le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Peggy Colcanap, Responsable de l'équipe de recherche ; Jean-Michel Zakhartchouk, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.37-56 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Pédagogie de Projet | 502.5 Crises écologiques | 502.7 Développement durable | 502.7 Empreinte écologique | 681.3 Nouvelle technologie Note de contenu : - Ma planète et moi/ Demarthe, Nicolas, Vitse, Virginie. - p.37-38
- "Agir sur" veut dire "Agir avec"/ Guillou, Nolween. - p.39-40
- Partager les richesse?/ Dautry, Chloé, Elzear, Lionel. - p.41
- L'océan des possible/Amussat, Laure. - p.42
- Du projet de classe au projet de loi/ Jouzeau Kraeutler, Clothilde. - p.43
- Les responsabilités du numérique/ Ferré, Céline, Loto Hiffler, Bela. - p.44-45
- Le serment de Thalès/ Rostaing, Pierre. - p.46
- Le réseau scol'air/ Zwang, Aurélie, Muracciole, Vincent. - p.47-48
- Un campus durable/ Pourcelot, Charlotte. - p.49
- S'émerveiller, un premier pas/ Trifiletti, Stéphane . - p.50
- Promesses indiennes/ Agneeswaran, Vijayan. - p.51
- La Terre en partage/ Gonzàlez, Josep L. . - p. 52-54
- Les marges de manoeuvre/ Wilgenbus, David, Lescarmontier, Lydie. - p.55-56
in Cahiers pédagogiques > 560 (Mars-Avril 2020) . - p.37-56[article] Urgence écologique: Un défi pour l'école [Dossier]: Agir sur le monde [texte imprimé] / Peggy Colcanap, Responsable de l'équipe de recherche ; Jean-Michel Zakhartchouk, Responsable de l'équipe de recherche . - 2020 . - p.37-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 560 (Mars-Avril 2020) . - p.37-56
Catégories : 371.3 Pédagogie de Projet | 502.5 Crises écologiques | 502.7 Développement durable | 502.7 Empreinte écologique | 681.3 Nouvelle technologie Note de contenu : - Ma planète et moi/ Demarthe, Nicolas, Vitse, Virginie. - p.37-38
- "Agir sur" veut dire "Agir avec"/ Guillou, Nolween. - p.39-40
- Partager les richesse?/ Dautry, Chloé, Elzear, Lionel. - p.41
- L'océan des possible/Amussat, Laure. - p.42
- Du projet de classe au projet de loi/ Jouzeau Kraeutler, Clothilde. - p.43
- Les responsabilités du numérique/ Ferré, Céline, Loto Hiffler, Bela. - p.44-45
- Le serment de Thalès/ Rostaing, Pierre. - p.46
- Le réseau scol'air/ Zwang, Aurélie, Muracciole, Vincent. - p.47-48
- Un campus durable/ Pourcelot, Charlotte. - p.49
- S'émerveiller, un premier pas/ Trifiletti, Stéphane . - p.50
- Promesses indiennes/ Agneeswaran, Vijayan. - p.51
- La Terre en partage/ Gonzàlez, Josep L. . - p. 52-54
- Les marges de manoeuvre/ Wilgenbus, David, Lescarmontier, Lydie. - p.55-56Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026275 37 CAH 560 2020 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Vivre le lycée professionnel comme un nouveau départ / G. Wiel (1992-01-01)
Titre : Vivre le lycée professionnel comme un nouveau départ : Comment libérer des adolescents du syndrome d'échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Wiel, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1992-01-01 Importance : 187 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-151-4 Catégories : 37 Concertation | 37.013 Projet personnel | 371.1 Enseignant chercheur | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 Travail en équipe | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 373.6 Enseignement professionnel Vivre le lycée professionnel comme un nouveau départ : Comment libérer des adolescents du syndrome d'échec scolaire [texte imprimé] / G. Wiel, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 1992-01-01 . - 187.
ISBN : 978-2-85008-151-4
Catégories : 37 Concertation | 37.013 Projet personnel | 371.1 Enseignant chercheur | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 Travail en équipe | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 373.6 Enseignement professionnel Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013103 371.6 WIE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Vivre la pédagogie du projet à travers la correspondance scolaire (12/2016-2017)
Titre : Vivre la pédagogie du projet à travers la correspondance scolaire Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 12/2016-2017 Importance : 50 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 Pédagogie de Projet | 8.08:37 Correspondance scolaire Etudiant : Delhonte, Julie Vivre la pédagogie du projet à travers la correspondance scolaire [TFE / Mémoire] . - 12/2016-2017 . - 50 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 Pédagogie de Projet | 8.08:37 Correspondance scolaire Etudiant : Delhonte, Julie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022394 371.3 P VIV Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Vivre la pédagogie du projet à travers la réalisation de panneaux didactiques (17/2008-2009)
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