Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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1. Des enjeux civiques important / Isabelle Féroc Dumez in Cahiers pédagogiques, 536 (Mars-Avril 2017)
[article]
Titre : 1. Des enjeux civiques important : Eduquer aux médias et à l'information [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Féroc Dumez ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.12-28 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Esprit critique | 172 Morale sociale Civisme | 37 Education Enseignement | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 7(07) Analyse de l'image | 791:37 Education au média Note de contenu : - Eduquer aux médias et à l'information en 2017/Féroc Dumez, Isabelle. - p.12
- InterClass', une émission qui s'ouvre aux collégiens/Daviet, Emanuelle. - p.13-14
- L'EMI: un potentiel énorme de créativité/Kerneis, Jacques. - p.15-17
- Une formation idéale à l'EMI?/Barbirati, Delphine. - p.18-19
- L'image, cet élément déclencheur en EMC/Pilard, Pierre. - p.20-21
- Corrélation n'est pas causalité/Bronner, Gérald. - p.24-26
- L'éducation aux médias et à l'information dans les nouveaux programmes/ Tuchais, Denis. - p.27-28
in Cahiers pédagogiques > 536 (Mars-Avril 2017) . - p.12-28[article] 1. Des enjeux civiques important : Eduquer aux médias et à l'information [Dossier] [texte imprimé] / Isabelle Féroc Dumez ; et al. . - 2017 . - p.12-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 536 (Mars-Avril 2017) . - p.12-28
Catégories : 159.9 Esprit critique | 172 Morale sociale Civisme | 37 Education Enseignement | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 7(07) Analyse de l'image | 791:37 Education au média Note de contenu : - Eduquer aux médias et à l'information en 2017/Féroc Dumez, Isabelle. - p.12
- InterClass', une émission qui s'ouvre aux collégiens/Daviet, Emanuelle. - p.13-14
- L'EMI: un potentiel énorme de créativité/Kerneis, Jacques. - p.15-17
- Une formation idéale à l'EMI?/Barbirati, Delphine. - p.18-19
- L'image, cet élément déclencheur en EMC/Pilard, Pierre. - p.20-21
- Corrélation n'est pas causalité/Bronner, Gérald. - p.24-26
- L'éducation aux médias et à l'information dans les nouveaux programmes/ Tuchais, Denis. - p.27-28Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020259 37 CAH 536 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 2. Des outils au service d'apprentissages transversaux / Amandine Devillard in Cahiers pédagogiques, 536 (Mars-Avril 2017)
[article]
Titre : 2. Des outils au service d'apprentissages transversaux : Eduquer aux médias et à l'information [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Amandine Devillard ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.29-44 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Esprit critique | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 791 Analyse de la Presse | 8.03 Analyse d'un texte | 8.08 Revue de presse | 8.085 Débat/Polémique Note de contenu : - L'analyse de la une, une approche de l'esprit critique/Devillard, Amandine; Dufour, Mickaël. - p.29-31
- Dans la peau d'un journaliste/ Cortay, Carole; Gilger, Christophe; Raphaël, Marie-Odile. - p.32-33
- Débusquer des hoax, un jeu d'enfant/Farinella, Rose-Marie. - p.34
- Créer des articles avec Wikipédia/Bonneau-Darmagnac, Marie-Christine. - p.35-36
- A l'écoute des revues de presse/Medevielle, Marie-Astrid. - p.37-38
- Au-delà de la lecture, chercher le sens de l'écrit/Gomez-Gauthié, Carole. - p.39
- Un atelier collaboratif/Sire, Florence. - p.40
- De l'album au débat/Baud-Stef, Sylvie. - p.41-42
- Les nouveaux enjeux du Clemi/Féroc Dumez, Isabelle. - p. 43-44
in Cahiers pédagogiques > 536 (Mars-Avril 2017) . - p.29-44[article] 2. Des outils au service d'apprentissages transversaux : Eduquer aux médias et à l'information [Dossier] [texte imprimé] / Amandine Devillard ; et al. . - 2017 . - p.29-44.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 536 (Mars-Avril 2017) . - p.29-44
Catégories : 159.9 Esprit critique | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 791 Analyse de la Presse | 8.03 Analyse d'un texte | 8.08 Revue de presse | 8.085 Débat/Polémique Note de contenu : - L'analyse de la une, une approche de l'esprit critique/Devillard, Amandine; Dufour, Mickaël. - p.29-31
- Dans la peau d'un journaliste/ Cortay, Carole; Gilger, Christophe; Raphaël, Marie-Odile. - p.32-33
- Débusquer des hoax, un jeu d'enfant/Farinella, Rose-Marie. - p.34
- Créer des articles avec Wikipédia/Bonneau-Darmagnac, Marie-Christine. - p.35-36
- A l'écoute des revues de presse/Medevielle, Marie-Astrid. - p.37-38
- Au-delà de la lecture, chercher le sens de l'écrit/Gomez-Gauthié, Carole. - p.39
- Un atelier collaboratif/Sire, Florence. - p.40
- De l'album au débat/Baud-Stef, Sylvie. - p.41-42
- Les nouveaux enjeux du Clemi/Féroc Dumez, Isabelle. - p. 43-44Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020259 37 CAH 536 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 3 - 26 septembre 2008 - Ici, les chasseaurs ne me trouveront pas ! (Bulletin de Tremplin)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000016639 03 2008-2009 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000030148 Farde Pêche/Chasse Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Art et histoire à l'école primaire, quelle corrélation ? (11/2009-2010)
Titre : Art et histoire à l'école primaire, quelle corrélation ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 11/2009-2010 Importance : 44 Catégories : 159.9 Esprit critique | 172.12 Citoyenneté | 371.3 Interdisciplinarité | 7.0 Art | 7:37 Art (pédagogie) | 93/99 Histoire | 930:37 Histoire (pédagogie) | 940.3 Histoire 1ère guerre mondiale (Guerre 14-18) Mots-clés : Développement artistique Histoire Art Art (pédagogie) Etudiant : CHANOINE, F. Art et histoire à l'école primaire, quelle corrélation ? [TFE / Mémoire] . - 11/2009-2010 . - 44.
Catégories : 159.9 Esprit critique | 172.12 Citoyenneté | 371.3 Interdisciplinarité | 7.0 Art | 7:37 Art (pédagogie) | 93/99 Histoire | 930:37 Histoire (pédagogie) | 940.3 Histoire 1ère guerre mondiale (Guerre 14-18) Mots-clés : Développement artistique Histoire Art Art (pédagogie) Etudiant : CHANOINE, F. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000007685 7:37 CHA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : Bien s'informer, ça s'apprend ! Pour les 7-11 ans : Cycle 2 - Cycle 3 Type de document : Mallettes Auteurs : Natacha Brinker ; Bruno Muscat ; Quitterie Belleau, Illustrateur ; et al. Editeur : Montrouge [France] : Bayard éducation Année de publication : 2020 Importance : 4 livrets "séquence", 1 livret enseignant; 1 DVD; Articles de presse; Documents historiques; images; 3 jeux (+1 plateau) [63 documents] Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-293-3019-3 Langues : Français (fre) Catégories : 07 Journal Sc. de la Presse | 159.9 Esprit critique | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 681.3 Internet (Analyse) | 681.3 Internet (Site) | 791 Journal télévisé (Analyse) | 791 Rédaction du Journal Note de contenu : 4 guides pédagogiques avec des séquences clés en main avec un déroulé pas à pas sur les thèmes suivants :
✓ L’information et les sources
✓ La découverte de la presse écrite et de la radio
✓ La production d’un journal en cycle 2 et cycle 3
✓ Naviguer sur Internet : comment ne pas être manipulé, trouver une info juste et fiable, reconnaître une photo truquée
- Des ressources variées : des articles de presse issus de différents médias français, des vidéos (Les clefs des médias, Vinz et Lou), des documents historiques, des images, 3 jeux dont 1 de plateau permettant de valider les acquis et une carte de presse pour chaque élève !
- 1 CD avec tout le matériel + des vidéos et des fichiers sonsEn ligne : https://www.bayardmilaneducation.be/education/mallette-bien-sinformer-ca-sappren [...] Bien s'informer, ça s'apprend ! Pour les 7-11 ans : Cycle 2 - Cycle 3 [Mallettes] / Natacha Brinker ; Bruno Muscat ; Quitterie Belleau, Illustrateur ; et al. . - Montrouge (France) : Bayard éducation, 2020 . - 4 livrets "séquence", 1 livret enseignant; 1 DVD; Articles de presse; Documents historiques; images; 3 jeux (+1 plateau) [63 documents] : ill.
ISBN : 979-10-293-3019-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 07 Journal Sc. de la Presse | 159.9 Esprit critique | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 681.3 Internet (Analyse) | 681.3 Internet (Site) | 791 Journal télévisé (Analyse) | 791 Rédaction du Journal Note de contenu : 4 guides pédagogiques avec des séquences clés en main avec un déroulé pas à pas sur les thèmes suivants :
✓ L’information et les sources
✓ La découverte de la presse écrite et de la radio
✓ La production d’un journal en cycle 2 et cycle 3
✓ Naviguer sur Internet : comment ne pas être manipulé, trouver une info juste et fiable, reconnaître une photo truquée
- Des ressources variées : des articles de presse issus de différents médias français, des vidéos (Les clefs des médias, Vinz et Lou), des documents historiques, des images, 3 jeux dont 1 de plateau permettant de valider les acquis et une carte de presse pour chaque élève !
- 1 CD avec tout le matériel + des vidéos et des fichiers sonsEn ligne : https://www.bayardmilaneducation.be/education/mallette-bien-sinformer-ca-sappren [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026621 371 MED Matériel pédagogique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Citoyenneté à vivre : Cycle 3 / Jean-Pierre Remond (2016)
PermalinkCitoyenneté à vivre : Cycle 3 / Jean-Pierre Remond (2016)
PermalinkComment apprend-on? [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 296 (Septembre 2017)
PermalinkComment développer l’esprit critique des élèves par le biais de débats en langue cible dès le début de l’apprentissage d’une langue étrangère ? (2019-2020)
PermalinkComment développer l’esprit critique des enfants au cycle 2 par la mise en place d’ateliers philosophiques basés sur des albums jeunesse ? (2020-2021)
PermalinkComment éveiller l'esprit critique des élèves face aux informations diffusées par les médias?
PermalinkComment éveiller l'esprit critique des élèves face aux médias
PermalinkCritiquer un homme sur un cheval / Béatrice Renard in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkPermalinkLe débat au service des apprentissages en cycle 3 [DVD] / M.-P. Loudes
PermalinkPermalinkDéjoue les théories du complot / Luc Ihaddadène in Okapi, 1126 (15 janvier 2021)
PermalinkDévelopper les arts plastiques... et les fêtes traditionnelles... (17/2010-2011)
PermalinkDévelopper l'esprit critique à travers le débat philosophique (32/2018-2019)
PermalinkDes droits et pas des devoirs ! / Alice Romainville in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkEducation à la citoyennenté / Claudine Leleux (2006-01-01)
PermalinkPermalinkL'esprit critique / Isabelle Bauthian (2021)
PermalinkEsprit critique es-tu là ? / François Galichet in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
PermalinkEsprit, es-tu là ? / Michel Thiry in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkEsprit scientifique, esprit critique : un projet pédagogique pour l'école primaire. Tome 1 : cycles 2 et 3 / Gabrielle Zimmerman (2017)
PermalinkEsprit scientifique, esprit critique : un projet pédagogique pour l'école primaire. Tome 2 : cycle 4 et 2nde / Mathieu Farina (2018)
PermalinkEtape I : L'Amérique de Tom Sawyer / Solenne Franceschi in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 652 (Mars 2017)
PermalinkLe T.F.E en 101 points / A. Bochon (2010-01-01)
PermalinkFormer l'esprit critique [Dossier] / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
PermalinkFormer l'esprit critique: Les groupes de discussion, une bonne école / Aline Chirouze in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
PermalinkFormer l'esprit critique: S'informer avec discernement / Alexandra Rayzal in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
PermalinkFormer l'esprit critique: Des temps dédiés, des dispositifs, de la patience / Gérard De Vecchi in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
PermalinkFormer l'esprit critique: Des têtes bien faites, oui mais comment ? / Daniel Favre in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
PermalinkHistoire et vérité / François Dosse in Cahiers pédagogiques, 546 (Juin 2018)
PermalinkHS 58 - Décembre 2021 - Enseigner la science aujourd'hui (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
PermalinkIls ont trouvé la (bonne) hauteur de Tour Effeil / Luana De Maggio in Prof, 34 (Juin-juillet-aout 2017)
PermalinkJets d'Encre sur le Canal / Émilie Steffens in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkJournée mondiale de l'environnement: Débat sur le climat / Florent Denéchère in La Classe, 300 (Juin-Juillet 2019)
PermalinkLa manipulation [Dossier] / Jean-François Marmion in Sciences Humaines, 287 (Décembre 2016)
PermalinkOser la controverse et l'incertitude [Dossier] / Christophe Dubois in Symbioses, 130 (Deuxième trimestre 2021)
PermalinkOvnis : le mystère élucidé ? / Emmanuel Deslouis in Science & vie junior, 386 (Novembre 2021)
Permalink"La pédagogie n'est pas une science" / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, 313 (Avril 2019)
PermalinkPenser par soi-même / Maud Navarre in Sciences Humaines, 323 (Mars 2020)
PermalinkLes petits penseurs. Cours de philosophie et de citoyenneté 6-8 / Brigitte Lecompte (2017)
PermalinkAu phil de l'art / Jean Brunelli (2021)
PermalinkPhilosophie et citoyenneté : de la parole aux actes / C. Dubois in Symbioses, 118 (Deuxième trimestre 2018)
PermalinkLa philosophie est-elle un jeu d'enfants ? / M.-J. Minassian (2000-01-01)
PermalinkLes photos disent-elles la vérité? / Estelle Warin in Okapi, 1086 (15 mars 2019)
PermalinkPlaisir d'aller à l'école / Claire Héber-Suffrin (2013)
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