Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment construire des synthèses pour faciliter la mémorisation? (2013)
Titre : Comment construire des synthèses pour faciliter la mémorisation? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 52p. Langues : Français (fre) Catégories : 159.95 Mémoire (Psychologie) | 37 Conditionnement | 37 Constructivisme | 37 Empreinte | 37 Métacognition | 37.02 Synthèse de document | 371.3 Mémoriser | 612.82 Mémoire (Physiologie) Etudiant : DUCROCQ, Alexia Comment construire des synthèses pour faciliter la mémorisation? [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 52p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.95 Mémoire (Psychologie) | 37 Conditionnement | 37 Constructivisme | 37 Empreinte | 37 Métacognition | 37.02 Synthèse de document | 371.3 Mémoriser | 612.82 Mémoire (Physiologie) Etudiant : DUCROCQ, Alexia Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021934 159.95 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment développer l'autonomie des élèves dans le secondaire ?
Titre : Comment développer l'autonomie des élèves dans le secondaire ? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 42 ISBN/ISSN/EAN : 2/2003-2004 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Temps de la gratuité | 371.26 Compétence | 371.4 Freinet, Célestin | 371.4 Montessori, Maria Mots-clés : Temps de la gratuité Gratuité Socio-constructivisme Apprentissages Freinet, Célestin Montessori, Maria Autonomie Compétences (Evaluation) Constructivisme Etudiant : BAUDAR, A. Comment développer l'autonomie des élèves dans le secondaire ? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 42.
ISSN : 2/2003-2004
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Temps de la gratuité | 371.26 Compétence | 371.4 Freinet, Célestin | 371.4 Montessori, Maria Mots-clés : Temps de la gratuité Gratuité Socio-constructivisme Apprentissages Freinet, Célestin Montessori, Maria Autonomie Compétences (Evaluation) Constructivisme Etudiant : BAUDAR, A. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27992/1 37 S BAU Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Comment donner le droit de regard aux parents sur le travail de l'enseignant? (57/2005-2006)
Titre : Comment donner le droit de regard aux parents sur le travail de l'enseignant? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 57/2005-2006 Importance : 46 Catégories : 37 Constructivisme | 37 Contagion | 37 Projet d'établissement | 371.26 Evaluation formative | 371.26 Portfolio | 371.3 Communication (Méthode) | 371.32 Journal de classe | 371.9 Relation Parent/Enseignant Etudiant : VANDENBUSSCHE, J. Comment donner le droit de regard aux parents sur le travail de l'enseignant? [TFE / Mémoire] . - 57/2005-2006 . - 46.
Catégories : 37 Constructivisme | 37 Contagion | 37 Projet d'établissement | 371.26 Evaluation formative | 371.26 Portfolio | 371.3 Communication (Méthode) | 371.32 Journal de classe | 371.9 Relation Parent/Enseignant Etudiant : VANDENBUSSCHE, J. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014106 371.9 VAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment motiver les élèves par le biais du socioconstructivisme en exploitant un sujet d’actualité : le retour du loup en Belgique ? (2019-2020)
Titre : Comment motiver les élèves par le biais du socioconstructivisme en exploitant un sujet d’actualité : le retour du loup en Belgique ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2019-2020 Importance : 75 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 301.01 Motivation | 37 Constructivisme | 371.3 Interdisciplinarité | 371.5 Motivation scolaire | 59 Loup | 621.39 Vidéo (Technologie) Etudiant : Leloir, Anne-Laure Comment motiver les élèves par le biais du socioconstructivisme en exploitant un sujet d’actualité : le retour du loup en Belgique ? [TFE / Mémoire] . - 2019-2020 . - 75 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 301.01 Motivation | 37 Constructivisme | 371.3 Interdisciplinarité | 371.5 Motivation scolaire | 59 Loup | 621.39 Vidéo (Technologie) Etudiant : Leloir, Anne-Laure Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment motiver les élèves à utiliser la langue cible (30/2004-2005)
Titre : Comment motiver les élèves à utiliser la langue cible Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 30/2004-2005 Importance : 47 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37 Constructivisme | 371.5 Motivation scolaire | 802.55 Conjugaison anglaise Etudiant : NUTTENS, F. Comment motiver les élèves à utiliser la langue cible [TFE / Mémoire] . - 30/2004-2005 . - 47.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37 Constructivisme | 371.5 Motivation scolaire | 802.55 Conjugaison anglaise Etudiant : NUTTENS, F. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014089 80:37 NUT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment peut-on introduire la notion d'atome par un dispositif socio-constructiviste?
PermalinkComment proposer une démarche active d'apprentissage dans l'enseignement professionnel, avec des élèves du 1er degré?
PermalinkComment travailler la compétence SSE.3 coder et décoder des déplacements dans des réseaux,des quadrillages en maternelle?
PermalinkComment travailler les différents moments-clés et la compétence 4 en histoire via le TBI comme outil pédagogique? (2013)
PermalinkCompétences et socioconstructivisme / P. Jonnaert (2009-01-01)
PermalinkConcevoir des affiches "efficaces" dans une classe primaire : Grâce aux affiches, je mémorise et je grandis. (31/2013-2014)
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PermalinkCréer des conditions d'apprentissage / P. Jonnaert (2010-01-01)
PermalinkLe développement socio-affectif de l'enfant / H. Bessell (1987-01-01)
Permalinke-learning en classe de français: une expérimentation, un mode d'emploi (39/2013-2014)
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