Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371 Organisation scolaire > 371.3 Méthode d'enseignement > 371.3 Communication (Méthode)
371.3 Communication (Méthode) |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Apprentis philosophes : Cercles de parole à partir de contes pour les 5 à 9 ans / Sonia Huwart (2017)
Titre : Apprentis philosophes : Cercles de parole à partir de contes pour les 5 à 9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Huwart ; Peggy Snoeck-Noordhoff, Auteur ; Tanja Cinna, Illustrateur Mention d'édition : 2e réimpression Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Apprentis philosophes Importance : 192 p. Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6495-9 Langues : Français (fre) Catégories : 13 Courage | 13:37 Enseignement de la philosophie | 159.9 Grandir | 159.9 Peur et phobie | 159.93 Connaissance de soi | 371.3 Communication (Méthode) | 8-34 Conte (Genre littéraire) | 8.08 Métaphore Apprentis philosophes : Cercles de parole à partir de contes pour les 5 à 9 ans [texte imprimé] / Sonia Huwart ; Peggy Snoeck-Noordhoff, Auteur ; Tanja Cinna, Illustrateur . - 2e réimpression . - Bruxelles : De Boeck, 2017 . - 192 p. + 1 DVD. - (Apprentis philosophes) .
ISBN : 978-2-8041-6495-9
Langues : Français (fre)Est accompagné deRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000029641 13 CIT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000024579 13 HUW Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Apprentis philosophes : Cercles de parole à partir de contes pour les 5 à 9 ans / Sonia Huwart (2011)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024580 13 HUW DVD Bibliothèque Leuze Médiathèque Disponible Le blog de la classe: nouvel outil de communication entre l'école et la famille? (22/2016-2017)
Titre : Le blog de la classe: nouvel outil de communication entre l'école et la famille? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 22/2016-2017 Importance : 78 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.94 Communication | 371.3 Communication (Méthode) | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 681.3 Blog (Internet) Etudiant : Lannoije, Noémie Le blog de la classe: nouvel outil de communication entre l'école et la famille? [TFE / Mémoire] . - 22/2016-2017 . - 78 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.94 Communication | 371.3 Communication (Méthode) | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 681.3 Blog (Internet) Etudiant : Lannoije, Noémie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022404 681.3 P BLO Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Les carnets de réussites : Outils institutionnels / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 299 (Mai 2021)
[article]
Titre : Les carnets de réussites : Outils institutionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.32 Langues : Français (fre) Catégories : 37.018 Relation enseignant/élève | 371.3 Communication (Méthode) En ligne : https://eduscol.education.fr/107/suivi-et-evaluation-des-apprentissages-des-elev [...]
in La Classe maternelle > 299 (Mai 2021) . - p.32[article] Les carnets de réussites : Outils institutionnels [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2021 . - p.32.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 299 (Mai 2021) . - p.32
Catégories : 37.018 Relation enseignant/élève | 371.3 Communication (Méthode) En ligne : https://eduscol.education.fr/107/suivi-et-evaluation-des-apprentissages-des-elev [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026875 37 CLA M 299 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Ce qui se conceptualise bien s'énonce clairement... / Thérèse Diez in Traces de changements, 227 (Septembre et octobre 2016)
[article]
Titre : Ce qui se conceptualise bien s'énonce clairement... Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Diez Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.21 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Communication (Méthode) | 371.6 Difficulté scolaire (échec)
in Traces de changements > 227 (Septembre et octobre 2016) . - p.21[article] Ce qui se conceptualise bien s'énonce clairement... [texte imprimé] / Thérèse Diez . - 2016 . - p.21.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 227 (Septembre et octobre 2016) . - p.21
Catégories : 371.3 Communication (Méthode) | 371.6 Difficulté scolaire (échec) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017883 37 TRA 227 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Comment aider les enfants du cycle 2 à exprimer leurs émotions
PermalinkComment créer un climat de classe et une alliance de travail qui favorisent la construction des savoirs?
PermalinkComment donner le droit de regard aux parents sur le travail de l'enseignant? (57/2005-2006)
PermalinkCommuniquer avec les familles (1998-01-01)
PermalinkLes comportements non verbaux de l'enseignant / G. De Landsheere (1979-01-01)
PermalinkConstruisons nos savoirs / A. Carlier (1997-01-01)
PermalinkDix nouvelles compétences pour enseigner / Philippe Perrenoud (2008-01-01)
PermalinkDossier: Cours en ligne: Pratique d'enseignants, parcours d'apprenants / Sébastien Langevin in Français dans le monde (Le), 406 (Juillet-Août 2016)
PermalinkLa dynamique de la classe / Pascal Dupont (1982-01-01)
PermalinkL'échec scolaire est-il une fatalité ? / J. Rioult (2001-01-01)
Permalink