205 - Décembre 2011 - Transformations (Bulletin de Le nouvel éducateur)

Public ISBD [n° ou bulletin]  Titre : 205 - Décembre 2011 - Transformations : De la création ... à l'oeuvre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 67 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.4 Freinet, Célestin | 502.7 Eco-consommation | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 8.08 Texte | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.1 Nouvelle orthographe [n° ou bulletin] 205 - Décembre 2011 - Transformations : De la création ... à l'oeuvre [texte imprimé] . - 2011 . - 67. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.4 Freinet, Célestin | 502.7 Eco-consommation | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 8.08 Texte | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.1 Nouvelle orthographe

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L000015358	37 P NOU 205 2011	Périodique	Bibliothèque Leuze	Salle de lecture	Disponible

219 - Janvier & février 2015 - Entrer dans l'écrit : du raisin dans le cramique (Bulletin de Traces de changements)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Traces de changements Titre : 219 - Janvier & février 2015 - Entrer dans l'écrit : du raisin dans le cramique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 26 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 371.26 Evaluation en français | 8.08 De l'oral à l'écrit | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.1 Orthographe | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) [n° ou bulletin]  est un bulletin de Traces de changements 219 - Janvier & février 2015 - Entrer dans l'écrit : du raisin dans le cramique [texte imprimé] . - 2015 . - 26 p. : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 371.26 Evaluation en français | 8.08 De l'oral à l'écrit | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.1 Orthographe | 801.1:37 Orthographe (pédagogie)

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L000015374	37 TRA 219	Périodique	Bibliothèque Leuze	Salle de lecture	Disponible

50 activités de lecture-écriture en ateliers : Tome 2 écritures longue de l'école au collège cycle 3-6e / R. Bruni (2004-01-01)

Public ISBD Titre : 50 activités de lecture-écriture en ateliers : Tome 2 écritures longue de l'école au collège cycle 3-6e Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Bruni, Auteur Editeur : Toulouse Cédex : C.r.d.p. Midi-Pyrénées Année de publication : 2004-01-01 Importance : 173 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-016-3 Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 681.3 Internet | 8-34 Chaperon rouge | 8-34 Conte Légende | 8.03 Lecture | 8.03 Schéma narratif | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Fable | 8.08 Narration à plusieurs voix | 8.08 Parodie | 8.08 Pastiche | 8.08 Réécriture | 8.08 Réécriture du roman au théâtre | 8.08 Résumé | 8.08 Texte | 8.08:37 Atelier d'écriture | 800.8 Groupe divers de langage | 800.8 Verlan | 80:37 Didacticiel de français 50 activités de lecture-écriture en ateliers : Tome 2 écritures longue de l'école au collège cycle 3-6e [texte imprimé] / R. Bruni, Auteur . - Toulouse Cédex (3, rue Coquelaine, 31069) : C.r.d.p. Midi-Pyrénées, 2004-01-01 . - 173. ISBN : 978-2-86565-016-3 Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 681.3 Internet | 8-34 Chaperon rouge | 8-34 Conte Légende | 8.03 Lecture | 8.03 Schéma narratif | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Fable | 8.08 Narration à plusieurs voix | 8.08 Parodie | 8.08 Pastiche | 8.08 Réécriture | 8.08 Réécriture du roman au théâtre | 8.08 Résumé | 8.08 Texte | 8.08:37 Atelier d'écriture | 800.8 Groupe divers de langage | 800.8 Verlan | 80:37 Didacticiel de français

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L000003631	8.08:37 P3-S1 ACT	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

627 - Mars 2012 - Remédiations (Bulletin de Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège)

Public ISBD [n° ou bulletin]  Titre : 627 - Mars 2012 - Remédiations Type de document : texte imprimé Importance : 64 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.6 Remédiation scolaire | 7:37 Art (pédagogie) | 8(092) Colette | 8(092) Marivaux | 8(092) Rabelais, François | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture à voix haute | 8.08 Périphrase | 8.08 Texte | 801.5 Adverbe | 801.5 Infinitif | 801.5 Participe passé | 801.5 Participe présent | 801.552 Conditionnel présent | 80:37 Paratexte Mots-clés : Conditionnel présent  Lecture à voix haute  Savoir lire  Développement artistique  LIR (Compétences)  Remédiation scolaire  M Niveau maternel  Colette  Art (pédagogie)  Participe passé  Participe présent  Adverbe (Grammaire)  Texte (Ecriture créativité)  Paratexte (linguistique)  Périphrase (Style)  Rabelais, François  Marivaux  lecture (Apprentissage)  Infinitif (Grammaire) [n° ou bulletin] 627 - Mars 2012 - Remédiations [texte imprimé] . - 64. Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.6 Remédiation scolaire | 7:37 Art (pédagogie) | 8(092) Colette | 8(092) Marivaux | 8(092) Rabelais, François | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture à voix haute | 8.08 Périphrase | 8.08 Texte | 801.5 Adverbe | 801.5 Infinitif | 801.5 Participe passé | 801.5 Participe présent | 801.552 Conditionnel présent | 80:37 Paratexte Mots-clés : Conditionnel présent  Lecture à voix haute  Savoir lire  Développement artistique  LIR (Compétences)  Remédiation scolaire  M Niveau maternel  Colette  Art (pédagogie)  Participe passé  Participe présent  Adverbe (Grammaire)  Texte (Ecriture créativité)  Paratexte (linguistique)  Périphrase (Style)  Rabelais, François  Marivaux  lecture (Apprentissage)  Infinitif (Grammaire)

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L000020799	8 NRP 627 2012	Périodique	Bibliothèque Leuze	Salle de lecture	Disponible

Chercher, analyser, évaluer / C. Koechlin (2002-01-01)

Public ISBD Titre : Chercher, analyser, évaluer : Activités de recherche méthodologique Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Koechlin, Auteur Editeur : Montréal : Editions de la Chenelière Année de publication : 2002-01-01 Importance : 180 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-688-8 Catégories : 001 P Niveau primaire | 002.6 Centre de documentation | 005 Méthodologie en général | 02 Bibliothèque Lecture | 37.037 Prise de notes | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.4 Recherche documentaire | 681.3 Internet (Ecole) | 681.3 Internet (Site) | 681.3 Moteur de recherche | 7(07) Analyse de l'image | 791.09 Documentaire (Etude) | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Plan | 8.08 Texte | 8.085 Exposé | 8.085 Interview Chercher, analyser, évaluer : Activités de recherche méthodologique [texte imprimé] / C. Koechlin, Auteur . - Montréal : Editions de la Chenelière, 2002-01-01 . - 180. ISBN : 978-2-89461-688-8 Catégories : 001 P Niveau primaire | 002.6 Centre de documentation | 005 Méthodologie en général | 02 Bibliothèque Lecture | 37.037 Prise de notes | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.4 Recherche documentaire | 681.3 Internet (Ecole) | 681.3 Internet (Site) | 681.3 Moteur de recherche | 7(07) Analyse de l'image | 791.09 Documentaire (Etude) | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Plan | 8.08 Texte | 8.085 Exposé | 8.085 Interview

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L000021860	8.085 KOE	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Des choses à dire 3/4 / G. Bruyndonckx (1997-01-01)

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Clic & Français 5è/6è secondaire de qualification / S. Andernack (2010-01-01)

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L'expression écrite à l'école / M. Rossini-Mailhe (1994-01-01)

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Le français par les textes I / M. Barthe (2003-01-01)

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Graffitis 4: Cahier de l'élève / C. Cornelis-Marlet (2007-01-01)

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Jouécrire / R. Boudet (1995-01-01)

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Objectif écrire / Claudine Garcia-Debanc (2003-01-01)

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En partant des écrits (1994)

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Pas sorcier, le français !: Référentiel 2e / C. Delforge (2010)

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La présentation des textes en Méthode naturelle / Juliette Go in Le nouvel éducateur, 251 (Février 2021)

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