Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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[article]
Titre : |
S'embarquer dans les apprentissages [Dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Céline Walkowiak ; et al. |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p.10-56 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
159.9 Ennui | 37 Accompagnement pédagogique | 37 Apprentissage | 37 Enseignement coopératif | 37.036 Créativité Imagination | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.34 Pédagogie coopérative | 371.4 Montessori, Maria | 371.5 Motivation scolaire
|
Note de contenu : |
1 Itinéraires:
- Apprentissage et école maternelle/Vivane Bouysse. - p.12-14
- Le risque: échappatoire ou compétence/Stéphane Préclin. - p.14-15
- Développer son agilité pour mieux engager les élèves/ Nicolas Le Lutherne. - p.16-17
- Des projets solidaires/Muriel Epstein. - p.17-18
- L'erreur c'est l'affaire de la classe. - p.19-20
- Une envie d'apprendre dès la première séance/Nisrine Hamdan Saadé. - p.21
- La petite fabrique de quadrilatères/Christian Watthez.- p.22-23
- Représentations et perceptions de l'ennui chez les élèves/Séverine Ferrière; Bénéicte Lemesle. - p.24-25
- Et pour toi, c'est quoi un bon cours?/ Estelle Veuillerot; Loïc Braïda; François Guerrier. - p.26-27
2. Equipages
- Du doudou au superhéros/ Jeanne-Claude Mori. - p.28
- Le statut de la parole au Microlycée de Sénart/Emmanuelle Catinois; Alexis Kraft; Odile Paillet; AnnePhilippon; François Valadier. - p.29-30
- Modifier ses pratiques, oui, mais pas tout seul!/Carine Perrin. - p.30-31
- Une bouteille à la mer/ Philippe Tuberlin. - p.32-33
- "Flanders Lane": des occasions de s'exprimer en anglais. - p.34
- Deux mondes, un grand sac et deux mots magiques/Gilberta Golinucci. - p.35-36
- Une école mobilisée/Jean-Michel Zakhartchouk. - p.37-38
- Tutorat entre pairs en pédagogie coopérative/Sylvain Connac. - p.39-40
3. Destinations
- Un exercice collaboratif/ Frank Verdier. - p.41-42
- Police scientifique en herbe/Benjamin Banasik. - p.42-43
- Améliorer l'école avec les empêchés d'apprendre/ Serge Boimare. - p.44-46
- Ludifier la tâche complexe/Sara Toupin; Rémi Massé. - p.46-47
- Le français, ça me dit!/Guillaume Loock. - p.47-48
- La discussion pour embarquer/Michel Tozzi. - p.48-50
- Ecrire, réécrire: de l'élève à l'auteur/Nadia Voillequin; Pierre Colson. - p.50-51
- La classe comme salle de rédaction/Sylvie Baud-Stef. - p.52-53
- Le jeu: est-ce encore des maths?/Baptiste Hebben. - p.53-54
- A bon port/ Patrick Rayou. - p.55-56 |
in Cahiers pédagogiques > 531 (Septembre-octobre 2016) . - p.10-56
[article] S'embarquer dans les apprentissages [Dossier] [texte imprimé] / Céline Walkowiak ; et al. . - 2016 . - p.10-56. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 531 (Septembre-octobre 2016) . - p.10-56
Catégories : |
159.9 Ennui | 37 Accompagnement pédagogique | 37 Apprentissage | 37 Enseignement coopératif | 37.036 Créativité Imagination | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.34 Pédagogie coopérative | 371.4 Montessori, Maria | 371.5 Motivation scolaire
|
Note de contenu : |
1 Itinéraires:
- Apprentissage et école maternelle/Vivane Bouysse. - p.12-14
- Le risque: échappatoire ou compétence/Stéphane Préclin. - p.14-15
- Développer son agilité pour mieux engager les élèves/ Nicolas Le Lutherne. - p.16-17
- Des projets solidaires/Muriel Epstein. - p.17-18
- L'erreur c'est l'affaire de la classe. - p.19-20
- Une envie d'apprendre dès la première séance/Nisrine Hamdan Saadé. - p.21
- La petite fabrique de quadrilatères/Christian Watthez.- p.22-23
- Représentations et perceptions de l'ennui chez les élèves/Séverine Ferrière; Bénéicte Lemesle. - p.24-25
- Et pour toi, c'est quoi un bon cours?/ Estelle Veuillerot; Loïc Braïda; François Guerrier. - p.26-27
2. Equipages
- Du doudou au superhéros/ Jeanne-Claude Mori. - p.28
- Le statut de la parole au Microlycée de Sénart/Emmanuelle Catinois; Alexis Kraft; Odile Paillet; AnnePhilippon; François Valadier. - p.29-30
- Modifier ses pratiques, oui, mais pas tout seul!/Carine Perrin. - p.30-31
- Une bouteille à la mer/ Philippe Tuberlin. - p.32-33
- "Flanders Lane": des occasions de s'exprimer en anglais. - p.34
- Deux mondes, un grand sac et deux mots magiques/Gilberta Golinucci. - p.35-36
- Une école mobilisée/Jean-Michel Zakhartchouk. - p.37-38
- Tutorat entre pairs en pédagogie coopérative/Sylvain Connac. - p.39-40
3. Destinations
- Un exercice collaboratif/ Frank Verdier. - p.41-42
- Police scientifique en herbe/Benjamin Banasik. - p.42-43
- Améliorer l'école avec les empêchés d'apprendre/ Serge Boimare. - p.44-46
- Ludifier la tâche complexe/Sara Toupin; Rémi Massé. - p.46-47
- Le français, ça me dit!/Guillaume Loock. - p.47-48
- La discussion pour embarquer/Michel Tozzi. - p.48-50
- Ecrire, réécrire: de l'élève à l'auteur/Nadia Voillequin; Pierre Colson. - p.50-51
- La classe comme salle de rédaction/Sylvie Baud-Stef. - p.52-53
- Le jeu: est-ce encore des maths?/Baptiste Hebben. - p.53-54
- A bon port/ Patrick Rayou. - p.55-56 |
|
Réservation
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Exemplaires (1)
|
L000018503 | 37 CAH 531 2016 | Périodique | Bibliothèque Leuze | Salle de lecture | Disponible |
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(2019-2020)
Titre : |
S’entraîner par le jeu au cycle 2 |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Année de publication : |
2019-2020 |
Importance : |
52 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 371.695 Jeu
|
Etudiant : |
Grancier, Marie |
S’entraîner par le jeu au cycle 2 [TFE / Mémoire] . - 2019-2020 . - 52 p. Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
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(1993-01-01)
Le savoir en construction : Former à une pédagogie de la compréhension [texte imprimé] / Britt-Mari Barth, Auteur . - Paris : Retz, 1993-01-01 . - 208. ISSN : 978-2-7256-1499-6 | ![Le savoir en construction vignette](http://cdocs.helha.be/pmbleuze/opac_css/images/vide.png) |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
L000001379 | 37 BAR | Livre | Bibliothèque Leuze | Réserve | Disponible |
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(2010)
Réservation
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Exemplaires (2)
|
L000013100 | 371 SEC | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
L000018056 | 371.3 CAR | Livre | Bibliothèque Leuze | Réserve | Disponible |
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(27/2007-2008)
Savoir établir des liens logiques: Trouver tous les possibles. Comment travailler cette compétence en grande section? (+ annexes) [TFE / Mémoire] . - 27/2007-2008 . - 47 p. ISSN : 27/2007-2008 | ![Savoir établir des liens logiques: Trouver tous les possibles. Comment travailler cette compétence en grande section? (+ annexes) vignette](http://cdocs.helha.be/pmbleuze/opac_css/images/vide.png) |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
L000004148 | 51 M PLE | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
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(2000-01-01)
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(1989-01-01)
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(1999-01-01)
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(1999-01-01)
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(2006)
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(1994-01-01)
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