[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 9-20

Titre :	Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christine Couture ; Karine Bécu-Robinault, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 9-20
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37 Enseignement coopératif | 37.013 Partenaire non-enseignant

[article] Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d'enseignement en contexte de formation [texte imprimé] / Christine Couture ; Karine Bécu-Robinault, Auteur . - 2018 . - p. 9-20.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 9-20

Catégories :

37 Enseignement coopératif | 37.013 Partenaire non-enseignant

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 21-48

Titre :	Points de vue des acteurs de la formation des enseignants de SVT sur le développement professionnel des professeurs débutants
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Yann Lhoste ; Patricia Schneeberger, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 21-48
Langues :	Français (fre)
Catégories :	371.1 Identité de l'enseignant | 371.8 Enseignant pédagogue

[article] Points de vue des acteurs de la formation des enseignants de SVT sur le développement professionnel des professeurs débutants [texte imprimé] / Yann Lhoste ; Patricia Schneeberger, Auteur . - 2018 . - p. 21-48.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 21-48

Catégories :

371.1 Identité de l'enseignant | 371.8 Enseignant pédagogue

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 49-72

Titre :	Analyse d'un dispositif de recherche collaborative dans l'enseignement agricole
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nicolas Hervé ; Cécile Gardiès, Auteur ; Christine Ducamp
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 49-72
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37 Recherche en éducation

[article] Analyse d'un dispositif de recherche collaborative dans l'enseignement agricole [texte imprimé] / Nicolas Hervé ; Cécile Gardiès, Auteur ; Christine Ducamp . - 2018 . - p. 49-72.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 49-72

Catégories :

37 Recherche en éducation

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 73-104

Titre :	Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sabine Daro ; et al., Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 73-104
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37 Recherche en éducation | 377 Formation professionnelle & technique | 67/68 Enseignant (métier)

[article] Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ? [texte imprimé] / Sabine Daro ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 73-104.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 73-104

Catégories :

37 Recherche en éducation | 377 Formation professionnelle & technique | 67/68 Enseignant (métier)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 107-128

Titre :	Ceci n'est pas une cellule souche. Du laboratoire au musée : le défi de la compréhension de la complexité biologique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Virginie Tournay ; et al., Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 107-128
Langues :	Français (fre)
Catégories :	001 Vulgarisation (vocabulaire) | 801.3 Vocabulaire scientifique

[article] Ceci n'est pas une cellule souche. Du laboratoire au musée : le défi de la compréhension de la complexité biologique [texte imprimé] / Virginie Tournay ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 107-128.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 107-128

Catégories :

001 Vulgarisation (vocabulaire) | 801.3 Vocabulaire scientifique

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 129-157

Titre :	Etude des liens entre affinités disciplinaire et didactique, et travail de l'enseignant : le cas d'un enseignant de physique-chimie en France
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mahammad Dames Alturkmani ; Luc Trouche, Auteur ; Ludovic Morge, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 129-157
Langues :	Français (fre)
Catégories :	371.1 Identité de l'enseignant | 371.5 Motivation scolaire | 67/68 Enseignant (métier)

[article] Etude des liens entre affinités disciplinaire et didactique, et travail de l'enseignant : le cas d'un enseignant de physique-chimie en France [texte imprimé] / Mahammad Dames Alturkmani ; Luc Trouche, Auteur ; Ludovic Morge, Auteur . - 2018 . - p. 129-157.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018) . - p. 129-157

Catégories :

371.1 Identité de l'enseignant | 371.5 Motivation scolaire | 67/68 Enseignant (métier)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018)

Titre :	L'utilisation et l'interprétation des représentations sémiotiques pour approcher des notions de stéréochimie : enquête qualitative
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2018
Langues :	Français (fre)

[article] L'utilisation et l'interprétation des représentations sémiotiques pour approcher des notions de stéréochimie : enquête qualitative [texte imprimé] . - 2018.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 17 (2018)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.9-32

Titre :	Connaissances professionnelles didactiques des enseigants de sciences: un thème de recherche encore récent dans les recherches francophones
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle Kermen
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.9-32
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37.2 Didactique et méthodologie | 5:37 Science (méthodologie) | 67/68 Enseignant (métier)

[article] Connaissances professionnelles didactiques des enseigants de sciences: un thème de recherche encore récent dans les recherches francophones [texte imprimé] / Isabelle Kermen . - 2017 . - p.9-32.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.9-32

Catégories :

37.2 Didactique et méthodologie | 5:37 Science (méthodologie) | 67/68 Enseignant (métier)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.33-58

Titre :	Connaissances professionnelles et travail documentaire des enseignants: une étude de cas en chimie au lycée
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain Jameau
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.33-58
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37.2 Didactique et méthodologie | 372.4 Recherche documentaire | 5:37 Science (méthodologie)

[article] Connaissances professionnelles et travail documentaire des enseignants: une étude de cas en chimie au lycée [texte imprimé] / Alain Jameau . - 2017 . - p.33-58.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.33-58

Catégories :

37.2 Didactique et méthodologie | 372.4 Recherche documentaire | 5:37 Science (méthodologie)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.59-96

Titre :	Repérer des conceptions d'étudiants: un pas vers l'enrichissement des connaissances professionnelles didactiques d'enseignants-chercheurs de physique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nathalie Lebrun
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.59-96
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37.2 Didactique et méthodologie | 377 Enseignement supérieur | 53 Physique

[article] Repérer des conceptions d'étudiants: un pas vers l'enrichissement des connaissances professionnelles didactiques d'enseignants-chercheurs de physique [texte imprimé] / Nathalie Lebrun . - 2017 . - p.59-96.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.59-96

Catégories :

37.2 Didactique et méthodologie | 377 Enseignement supérieur | 53 Physique

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.97-132

Titre :	Etudier les effets de formations sur les pratiques: réflexions sur les liens entre connaissances et pratiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Aurélie Chesnais
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.97-132
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37.2 Didactique et méthodologie | 374 Formation continuée | 5:37 Science (méthodologie)

[article] Etudier les effets de formations sur les pratiques: réflexions sur les liens entre connaissances et pratiques [texte imprimé] / Aurélie Chesnais . - 2017 . - p.97-132.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.97-132

Catégories :

37.2 Didactique et méthodologie | 374 Formation continuée | 5:37 Science (méthodologie)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.133-167

Titre :	L'enseignement de la masse à l'école élémentaire: pratiques d'une enseignante débutatnte en éducation prioritaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Karine Molvinger
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.133-167
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37 Apprentissage | 531.75 Masse volumique | 67/68 Enseignant (métier)

[article] L'enseignement de la masse à l'école élémentaire: pratiques d'une enseignante débutatnte en éducation prioritaire [texte imprimé] / Karine Molvinger . - 2017 . - p.133-167.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.133-167

Catégories :

37 Apprentissage | 531.75 Masse volumique | 67/68 Enseignant (métier)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.169-202

Titre :	La diversité des pratiques scientifiques au travers de l'histoire de la dioptrique: expérimentation d'une innovation pédagogique en classe de seconde en Tunisie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mohamed Slaïmia
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.169-202
Langues :	Français (fre)
Catégories :	16 Logique Epistémologie | 37(611)(09) Enseignement en Tunisie | 535 Optique Lumière Couleurs | 930 Science historique

[article] La diversité des pratiques scientifiques au travers de l'histoire de la dioptrique: expérimentation d'une innovation pédagogique en classe de seconde en Tunisie [texte imprimé] / Mohamed Slaïmia . - 2017 . - p.169-202.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.169-202

Catégories :

16 Logique Epistémologie | 37(611)(09) Enseignement en Tunisie | 535 Optique Lumière Couleurs | 930 Science historique

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.203-233

Titre :	L'appropriation du problème par des élèves en sciences expérimentales lors d'une "démarche d'investigation": cas d'élèves français âgés de 14 ans
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Séverine Perron
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.203-233
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37 Situation-problème | 5:37 Science (méthodologie)

[article] L'appropriation du problème par des élèves en sciences expérimentales lors d'une "démarche d'investigation": cas d'élèves français âgés de 14 ans [texte imprimé] / Séverine Perron . - 2017 . - p.203-233.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.203-233

Catégories :

37 Situation-problème | 5:37 Science (méthodologie)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.237-260

Titre :	Dispositif en ligne d'entraînement à la résolution de problèmes de physique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre-Xavier Marique
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.237-260
Langues :	Français (fre)
Catégories :	159.95 Développement cognitif | 377 Enseignement supérieur | 681.3 Internet (Ecole)

[article] Dispositif en ligne d'entraînement à la résolution de problèmes de physique [texte imprimé] / Pierre-Xavier Marique . - 2017 . - p.237-260.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.237-260

Catégories :

159.95 Développement cognitif | 377 Enseignement supérieur | 681.3 Internet (Ecole)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.9-36

Titre :	Les sciences de la Terre et de l'Univers (STU): des recherches didactiques qui questionnent leurs caractéristiques épistémologiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laurence Maurines ; Denise Orange Ravachol
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.9-36
Langues :	Français (fre)
Catégories :	16 Logique Epistémologie | 37.2 Didactique et méthodologie | 52 Astronomie Univers Espace | 525 Terre | 575.8 Evolution (origine de la vie) | 5:37 Science (méthodologie)

[article] Les sciences de la Terre et de l'Univers (STU): des recherches didactiques qui questionnent leurs caractéristiques épistémologiques [texte imprimé] / Laurence Maurines ; Denise Orange Ravachol . - 2017 . - p.9-36.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.9-36

Catégories :

16 Logique Epistémologie | 37.2 Didactique et méthodologie | 52 Astronomie Univers Espace | 525 Terre | 575.8 Evolution (origine de la vie) | 5:37 Science (méthodologie)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.37-62

Titre :	Le sismographe mécanique: une image d'Epinal? Construction d'une signification partagée d'un instrument et potentialités didactiques associées
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jérôme Santini ; Gérard Sensevy
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.37-62
Langues :	Français (fre)
Catégories :	373.3 Enseignement primaire | 525 Terre | 550.34 Tremblement de terre | 5:37 Expérience

[article] Le sismographe mécanique: une image d'Epinal? Construction d'une signification partagée d'un instrument et potentialités didactiques associées [texte imprimé] / Jérôme Santini ; Gérard Sensevy . - 2017 . - p.37-62.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.37-62

Catégories :

373.3 Enseignement primaire | 525 Terre | 550.34 Tremblement de terre | 5:37 Expérience

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.63-94

Titre :	Outils d'aide à la problématisation: l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Hanaà Chalak
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.63-94
Langues :	Français (fre)
Catégories :	001 S Niveau secondaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 525 Terre | 55 Magma | 5:37 Science (méthodologie) | 74 Caricature

[article] Outils d'aide à la problématisation: l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S [texte imprimé] / Hanaà Chalak . - 2017 . - p.63-94.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.63-94

Catégories :

001 S Niveau secondaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 525 Terre | 55 Magma | 5:37 Science (méthodologie) | 74 Caricature

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.95-124

Titre :	Enseigner la genèse des magmas sous une dorsale: exemple de la fusion partielle en classe de première scientifique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patricia Schneeberger ; Caroline Kaspar ; Hervé Goix ; Marcelle Goix
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.95-124
Langues :	Français (fre)
Catégories :	001 S Niveau secondaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 551 Géologie générale

[article] Enseigner la genèse des magmas sous une dorsale: exemple de la fusion partielle en classe de première scientifique [texte imprimé] / Patricia Schneeberger ; Caroline Kaspar ; Hervé Goix ; Marcelle Goix . - 2017 . - p.95-124.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.95-124

Catégories :

001 S Niveau secondaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 551 Géologie générale

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.125-152

Titre :	De la nature de la caussalité évolutive à la nature de la biologie évolutive: types de causalité mobilisés par les élèves en classe de seconde
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Corinne Fortin ; Kjetil Reier-Roberg
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.125-152
Langues :	Français (fre)
Catégories :	001 S Niveau secondaire | 16 Logique Epistémologie | 371.214 Programme d'enseignement officiel | 575.8 Evolution (origine de la vie) | 5:37 Science (méthodologie)

[article] De la nature de la caussalité évolutive à la nature de la biologie évolutive: types de causalité mobilisés par les élèves en classe de seconde [texte imprimé] / Corinne Fortin ; Kjetil Reier-Roberg . - 2017 . - p.125-152.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.125-152

Catégories :

001 S Niveau secondaire | 16 Logique Epistémologie | 371.214 Programme d'enseignement officiel | 575.8 Evolution (origine de la vie) | 5:37 Science (méthodologie)

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.155-184

Titre :	Les valeurs dans les représentations de l'éducation au développement durable chez des étudiants et des professeurs des écoles
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Raphaël Chalmeau ; Marie-Pierre Julien ; Jean-Yves Léna
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.155-184
Langues :	Français (fre)
Catégories :	001 P Niveau primaire | 37 Education Enseignement | 502.7 Développement durable | 502.7(4) Environnement

[article] Les valeurs dans les représentations de l'éducation au développement durable chez des étudiants et des professeurs des écoles [texte imprimé] / Raphaël Chalmeau ; Marie-Pierre Julien ; Jean-Yves Léna . - 2017 . - p.155-184.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.155-184

Catégories :

001 P Niveau primaire | 37 Education Enseignement | 502.7 Développement durable | 502.7(4) Environnement

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.187-210

Titre :	Difficultés conceptuelles relatives à la construction d'une image virtuelle et impact d'un atelier java d'optique géométrique (AJOG) sur les productions des élèves
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Abderrahmane Ouazzani Touhami ; Nadia Benjelloun ; Mohammed Alami ; Haddou Aouni
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.187-210
Langues :	Français (fre)
Catégories :	001 S Niveau secondaire | 681.3 Géométrie dans l'espace | 681.3 Informatique - Numérique | 681.3 Nouvelle technologie

[article] Difficultés conceptuelles relatives à la construction d'une image virtuelle et impact d'un atelier java d'optique géométrique (AJOG) sur les productions des élèves [texte imprimé] / Abderrahmane Ouazzani Touhami ; Nadia Benjelloun ; Mohammed Alami ; Haddou Aouni . - 2017 . - p.187-210.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.187-210

Catégories :

001 S Niveau secondaire | 681.3 Géométrie dans l'espace | 681.3 Informatique - Numérique | 681.3 Nouvelle technologie

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.9-20

Titre :	Recherches sur l'école et ses partenaires scientifiques. Quels partenariats? Quelles recherches didactiques?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Cora Cohen-Azria ; Maryline Coquidé
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.9-20
Langues :	Français (fre)
Catégories :	342.5 Institution française | 37 Ecole (vie quotidienne) | 37 Partenariat | 37.2 Didactique et méthodologie | 5 Eveil Scientifique

[article] Recherches sur l'école et ses partenaires scientifiques. Quels partenariats? Quelles recherches didactiques? [texte imprimé] / Cora Cohen-Azria ; Maryline Coquidé . - 2016 . - p.9-20.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.9-20

Catégories :

342.5 Institution française | 37 Ecole (vie quotidienne) | 37 Partenariat | 37.2 Didactique et méthodologie | 5 Eveil Scientifique

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.21-49

Titre :	La légitimation d'expositions itinérantes pour l'éducation au développement durable: des objectifs de l'Ecole à ceux des producteurs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Aurélie Zwang
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.21-49
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37 Accompagnement pédagogique | 37 Education Enseignement | 371.3 Interdisciplinarité | 502.7 Développement durable | 7 Exposition

[article] La légitimation d'expositions itinérantes pour l'éducation au développement durable: des objectifs de l'Ecole à ceux des producteurs [texte imprimé] / Aurélie Zwang . - 2016 . - p.21-49.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.21-49

Catégories :

37 Accompagnement pédagogique | 37 Education Enseignement | 371.3 Interdisciplinarité | 502.7 Développement durable | 7 Exposition

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.51-69

Titre :	Un learnign game au carrefour des institutions partenaires: Megagenius
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Galaup ; Catherine Pons Lelardeux ; Pierre Lagarrigue
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.51-69
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 5 Eveil Scientifique | 794 Jeu interactif

[article] Un learnign game au carrefour des institutions partenaires: Megagenius [texte imprimé] / Michel Galaup ; Catherine Pons Lelardeux ; Pierre Lagarrigue . - 2016 . - p.51-69.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.51-69

Catégories :

37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 5 Eveil Scientifique | 794 Jeu interactif

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.71-101

Titre :	Devenir du savoir source dans la médiation scientifique. Un modèle de la ciculation des eaux souterraines à la Fête de la science
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine Goujon
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.71-101
Langues :	Français (fre)
Catégories :	001 P Niveau primaire | 37 Médiation | 542 Eau | 5:37 Expérience avec l'eau

[article] Devenir du savoir source dans la médiation scientifique. Un modèle de la ciculation des eaux souterraines à la Fête de la science [texte imprimé] / Catherine Goujon . - 2016 . - p.71-101.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.71-101

Catégories :

001 P Niveau primaire | 37 Médiation | 542 Eau | 5:37 Expérience avec l'eau

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.103-132

Titre :	L'accompagnement en sciences et technologie à l'école primaire : entre médiation didactique et médiation d'expertise scientifique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Eric Wojcieszak ; Abdelkarim Zaid
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.103-132
Langues :	Français (fre)
Catégories :	001 P Niveau primaire | 37 Médiation | 37 Partenariat | 37.2 Didactique et méthodologie | 5 Eveil Scientifique

[article] L'accompagnement en sciences et technologie à l'école primaire : entre médiation didactique et médiation d'expertise scientifique [texte imprimé] / Eric Wojcieszak ; Abdelkarim Zaid . - 2016 . - p.103-132.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.103-132

Catégories :

001 P Niveau primaire | 37 Médiation | 37 Partenariat | 37.2 Didactique et méthodologie | 5 Eveil Scientifique

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.133-160

Titre :	Les ressources en eau dans l'environnement de proximité : des chercheurs dans la classe
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Yves Léna
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.133-160
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37 Education Enseignement | 371.1 Enseignant chercheur | 502.7 Développement durable | 542 Eau

[article] Les ressources en eau dans l'environnement de proximité : des chercheurs dans la classe [texte imprimé] / Jean-Yves Léna . - 2016 . - p.133-160.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.133-160

Catégories :

37 Education Enseignement | 371.1 Enseignant chercheur | 502.7 Développement durable | 542 Eau

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.161-191

Titre :	Construction par des doctorants de situation d'enseignement-apprentissage dans le cadre d'un partenariat innovant (EDIFICE)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Vincent Voisin ; Nathalie Magneron
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.161-191
Langues :	Français (fre)
Catégories :	001 S Niveau secondaire | 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37 Partenariat | 371.214 Programme d'enseignement officiel

[article] Construction par des doctorants de situation d'enseignement-apprentissage dans le cadre d'un partenariat innovant (EDIFICE) [texte imprimé] / Vincent Voisin ; Nathalie Magneron . - 2016 . - p.161-191.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.161-191

Catégories :

001 S Niveau secondaire | 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37 Partenariat | 371.214 Programme d'enseignement officiel

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.193-220

Titre :	Savoir mobilisés par les élèves dans des cafés science : grille de caractérisation issue d'une étude internationale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Claire Polo ; et al.
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.193-220
Langues :	Français (fre)
Catégories :	502.7(4) Environnement | 8.08 Argumentation | 8.085 Débat/Polémique

[article] Savoir mobilisés par les élèves dans des cafés science : grille de caractérisation issue d'une étude internationale [texte imprimé] / Claire Polo ; et al. . - 2016 . - p.193-220.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.193-220

Catégories :

502.7(4) Environnement | 8.08 Argumentation | 8.085 Débat/Polémique

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.221-248

Titre :	Hétérotopie et problématisation non formalle : débat sur l'évolution biologique à la Cité des sciences de Tunis
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sonia Kebaïli ; Atf Azzouna
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.221-248
Langues :	Français (fre)
Catégories :	5 Eveil Scientifique | 57 Science biologique | 8.085 Débat/Polémique

[article] Hétérotopie et problématisation non formalle : débat sur l'évolution biologique à la Cité des sciences de Tunis [texte imprimé] / Sonia Kebaïli ; Atf Azzouna . - 2016 . - p.221-248.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.221-248

Catégories :

5 Eveil Scientifique | 57 Science biologique | 8.085 Débat/Polémique

[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.251-278

Titre :	Travail documentaire des enseignants de biologie au Liban et son interaction avec leur conceptions sur le déterminisme génétique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Iman Khalil ; Eman Shaaban ; Luc Trouche
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.251-278
Langues :	Français (fre)
Catégories :	002 Documentation | 37.2 Didactique et méthodologie | 575 Génétique générale

[article] Travail documentaire des enseignants de biologie au Liban et son interaction avec leur conceptions sur le déterminisme génétique [texte imprimé] / Iman Khalil ; Eman Shaaban ; Luc Trouche . - 2016 . - p.251-278.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.251-278

Catégories :

002 Documentation | 37.2 Didactique et méthodologie | 575 Génétique générale