31 - Les sciences de 2 à 10 ans (Bulletin de Aster : recherches en didactique des sciences expérimentales, 31 [22/11/2024]) / Christian Orange

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Aster : recherches en didactique des sciences expérimentales Titre : 31 - Les sciences de 2 à 10 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Orange ; Elisabeth Plé Année de publication : 2024 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement des sciences Note de contenu : Table des matières : * Les sciences de 2 à 10 ans - l'entrée dans la culture scientifique * L'enseignement des sciences : de Ferry à l'éveil * Comment aider à modéliser "le ciel et la Terre" * La construction de la connaissance physique à l'âge préscolaire : recherches sur les interventions et les interactions didactiques * Pédagogie de projet et éducation à l'environnement : d'où viennent les questions posées par des élèves de CM2 sur le terrain ? * Communiquer en sciences à l'école : des élèves cyber-chercheurs * Conceptualisation et actions didactiques à propos de la reproduction végétale * Observer l'activité langagière des élèves en sciences * Jeux d'étiquettes, jeux de Kim, jeux de familles, puzzles ou devinettes à l'école. Découverte du monde, sciences et technologie aux cycles II et III * Les dessins d'observation dans les premières phases d'étude d'objets et de phénomènes [n° ou bulletin]  est un bulletin de Aster : recherches en didactique des sciences expérimentales 31 - Les sciences de 2 à 10 ans [texte imprimé] / Christian Orange ; Elisabeth Plé . - 2024. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement des sciences Note de contenu : Table des matières : * Les sciences de 2 à 10 ans - l'entrée dans la culture scientifique * L'enseignement des sciences : de Ferry à l'éveil * Comment aider à modéliser "le ciel et la Terre" * La construction de la connaissance physique à l'âge préscolaire : recherches sur les interventions et les interactions didactiques * Pédagogie de projet et éducation à l'environnement : d'où viennent les questions posées par des élèves de CM2 sur le terrain ? * Communiquer en sciences à l'école : des élèves cyber-chercheurs * Conceptualisation et actions didactiques à propos de la reproduction végétale * Observer l'activité langagière des élèves en sciences * Jeux d'étiquettes, jeux de Kim, jeux de familles, puzzles ou devinettes à l'école. Découverte du monde, sciences et technologie aux cycles II et III * Les dessins d'observation dans les premières phases d'étude d'objets et de phénomènes

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L000032636	500 SCI	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

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