Stratégies pour un apprentissage durable / Claire Ellen Weinstein (2001)

Public ISBD Titre : Stratégies pour un apprentissage durable Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Ellen Weinstein ; Laura M. Hume Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2001 Collection : Animer sa classe Importance : 157 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0105-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage stratégique  Stratégie d'apprentissage Résumé : Vos enfants, vos élèves ont-ils le goût d'apprendre ? Savent-ils apprendre ? Possèdent-ils les approches stratégiques indispensables à un apprentissage efficace et durable ? Fondé sur des études de cas d'élèves et sur des recherches scientifiques récentes, cet ouvrage essentiellement pratique a pour objectif d'aider les élèves à autogérer leur apprentissage et à mettre au point des plans stratégiques adaptés à leurs besoins. Il propose des activités pour former des " apprenants-stratèges ", c'est-à-dire des élèves qui savent ce qu'ils ont à faire, qui décident de la façon dont ils vont le faire, qui le font en cherchant à résoudre tous les problèmes éventuels et qui évaluent ensuite leur degré de réussite. Actifs, responsabilisés, plus attentifs, donc plus performants, ces élèves bénéficieront de compétences accrues et, surtout, développeront un goût d'apprendre pour le reste de leur vie. Riche en exemples et activités autodirigées facilement adaptables, cet ouvrage invite à la réflexion et s'adresse particulièrement aux enseignants du primaire et du secondaire ainsi qu'aux enseignants en formation. Stratégies pour un apprentissage durable [texte imprimé] / Claire Ellen Weinstein ; Laura M. Hume . - Bruxelles : De Boeck, 2001 . - 157 p. ; 25 cm. - (Animer sa classe) . ISBN : 978-2-7445-0105-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage stratégique  Stratégie d'apprentissage Résumé : Vos enfants, vos élèves ont-ils le goût d'apprendre ? Savent-ils apprendre ? Possèdent-ils les approches stratégiques indispensables à un apprentissage efficace et durable ? Fondé sur des études de cas d'élèves et sur des recherches scientifiques récentes, cet ouvrage essentiellement pratique a pour objectif d'aider les élèves à autogérer leur apprentissage et à mettre au point des plans stratégiques adaptés à leurs besoins. Il propose des activités pour former des " apprenants-stratèges ", c'est-à-dire des élèves qui savent ce qu'ils ont à faire, qui décident de la façon dont ils vont le faire, qui le font en cherchant à résoudre tous les problèmes éventuels et qui évaluent ensuite leur degré de réussite. Actifs, responsabilisés, plus attentifs, donc plus performants, ces élèves bénéficieront de compétences accrues et, surtout, développeront un goût d'apprendre pour le reste de leur vie. Riche en exemples et activités autodirigées facilement adaptables, cet ouvrage invite à la réflexion et s'adresse particulièrement aux enseignants du primaire et du secondaire ainsi qu'aux enseignants en formation.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000030190	371 STR	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)