Tous à l'eau ! : Le cycle de l'eau - La force de l'eau - Sur les chemins de l'eau : valise pédagogique pour les classes de 4e, 5e et 6ème année primaire / Iles de Paix asbl (2004)

Public ISBD Titre : Tous à l'eau ! : Le cycle de l'eau - La force de l'eau - Sur les chemins de l'eau : valise pédagogique pour les classes de 4e, 5e et 6ème année primaire Type de document : Matériel Auteurs : Iles de Paix asbl Editeur : Huy : Iles de Paix asbl Année de publication : 2004 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cycle de l'eau  Force de l'eau  Eau (expériences)  Eau potable (cycle) Note de contenu : Valise pédagogique conçue par les Iles de Paix, contenant différents outils permettant aux élèves de 4e, 5e et 6e primaire (10-12 ans) de partir à la découverte de l'eau ici ou ailleurs. Le dossier pédagogique comporte une fiche d'activités par année scolaire (4e: le cycle de l'eau, 5e: la force de l'eau, 6e: les chemins de l'eau); 10 photographies (pour amorcer le débat); 15 fiches d'expériences scientifiques autour de l'eau (états, filtration, érosion, force, pression, pollution...); ainsi qu'un glossaire et une bibliographie. La valise contient également 1 poster sur le cycle de l'eau potable. Tous à l'eau ! : Le cycle de l'eau - La force de l'eau - Sur les chemins de l'eau : valise pédagogique pour les classes de 4e, 5e et 6ème année primaire [Matériel] / Iles de Paix asbl . - Huy : Iles de Paix asbl, 2004. Langues : Français (fre) Mots-clés : Cycle de l'eau  Force de l'eau  Eau (expériences)  Eau potable (cycle) Note de contenu : Valise pédagogique conçue par les Iles de Paix, contenant différents outils permettant aux élèves de 4e, 5e et 6e primaire (10-12 ans) de partir à la découverte de l'eau ici ou ailleurs. Le dossier pédagogique comporte une fiche d'activités par année scolaire (4e: le cycle de l'eau, 5e: la force de l'eau, 6e: les chemins de l'eau); 10 photographies (pour amorcer le débat); 15 fiches d'expériences scientifiques autour de l'eau (états, filtration, érosion, force, pression, pollution...); ainsi qu'un glossaire et une bibliographie. La valise contient également 1 poster sur le cycle de l'eau potable.

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L000030051	556 EAU	Matériel pédagogique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Vers un monde plus durable et solidaire : catalogue de ressources pédagogiques pour le fondamental et le secondaire / Iles de Paix asbl ([2024])  

Public ISBD Titre : Vers un monde plus durable et solidaire : catalogue de ressources pédagogiques pour le fondamental et le secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Iles de Paix asbl Editeur : Huy : Iles de Paix asbl Année de publication : [2024] Langues : Français (fre) Mots-clés : Education au développement durable  Éducation à la citoyenneté mondiale Résumé : Pour accompagner votre cheminement progressif vers un monde plus durable et solidaire, 25 organisations belges ont rassemblé dans ce catalogue plus d’une centaine de propositions pédagogiques pour vous accompagner dans vos démarches d’Éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS). S’y trouvent notamment des dossiers pédagogiques, des livrets illustrés, des jeux interactifs, des fiches d’activités ou des sites internet qui sont ancrés dans l’actualité mondiale. L’objectif de cette compilation ? Vous outiller pour mettre en œuvre des projets conformes aux exigences des nouveaux référentiels, et contribuer à faire de tou·te·s les élèves (du fondamental et du secondaire) des citoyen·ne·s du monde. L’ECMS vise en effet à développer sept postures qui s’inscrivent dans les finalités de l’enseignement organisé en FW-B et, par conséquent, dans les visées transversales du tronc commun, en particulier « Se connaître et s’ouvrir aux autres », « Développer une pensée critique et complexe » et « Développer la créativité et l’esprit d’entreprendre » : 1. S’informer sur le monde et ses interconnexions ; 2. Se sentir concerné·e ; 3. Développer une pensée positive et non discriminante ; 4. Être conscient·e de sa responsabilité locale et globale ; 5. Se construire librement une opinion critique ; 6. Mener une action utile/pertinente vers l’extérieur ; 7. Adhérer librement aux valeurs de citoyenneté mondiale. En s’appuyant sur des démarches pédagogiques participatives pour sensibiliser les enfants et les jeunes aux inégalités et aux interdépendances mondiales, l’ECMS se veut ainsi émancipatrice, porteuse d’un sens qui incite à l’engagement individuel et collectif. En ligne : https://www.cncd.be/IMG/pdf/catalogue-2024-outils-pedagogiques-belgique-ong.pdf Vers un monde plus durable et solidaire : catalogue de ressources pédagogiques pour le fondamental et le secondaire [texte imprimé] / Iles de Paix asbl . - Huy : Iles de Paix asbl, [2024]. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education au développement durable  Éducation à la citoyenneté mondiale Résumé : Pour accompagner votre cheminement progressif vers un monde plus durable et solidaire, 25 organisations belges ont rassemblé dans ce catalogue plus d’une centaine de propositions pédagogiques pour vous accompagner dans vos démarches d’Éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS). S’y trouvent notamment des dossiers pédagogiques, des livrets illustrés, des jeux interactifs, des fiches d’activités ou des sites internet qui sont ancrés dans l’actualité mondiale. L’objectif de cette compilation ? Vous outiller pour mettre en œuvre des projets conformes aux exigences des nouveaux référentiels, et contribuer à faire de tou·te·s les élèves (du fondamental et du secondaire) des citoyen·ne·s du monde. L’ECMS vise en effet à développer sept postures qui s’inscrivent dans les finalités de l’enseignement organisé en FW-B et, par conséquent, dans les visées transversales du tronc commun, en particulier « Se connaître et s’ouvrir aux autres », « Développer une pensée critique et complexe » et « Développer la créativité et l’esprit d’entreprendre » : 1. S’informer sur le monde et ses interconnexions ; 2. Se sentir concerné·e ; 3. Développer une pensée positive et non discriminante ; 4. Être conscient·e de sa responsabilité locale et globale ; 5. Se construire librement une opinion critique ; 6. Mener une action utile/pertinente vers l’extérieur ; 7. Adhérer librement aux valeurs de citoyenneté mondiale. En s’appuyant sur des démarches pédagogiques participatives pour sensibiliser les enfants et les jeunes aux inégalités et aux interdépendances mondiales, l’ECMS se veut ainsi émancipatrice, porteuse d’un sens qui incite à l’engagement individuel et collectif. En ligne : https://www.cncd.be/IMG/pdf/catalogue-2024-outils-pedagogiques-belgique-ong.pdf

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L000033085	500 ODD	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

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