Repérer des conceptions d'étudiants: un pas vers l'enrichissement des connaissances professionnelles didactiques d'enseignants-chercheurs de physique / Nathalie Lebrun in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 15 (2017)

Public ISBD [article]  inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.59-96 Titre : Repérer des conceptions d'étudiants: un pas vers l'enrichissement des connaissances professionnelles didactiques d'enseignants-chercheurs de physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Lebrun Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.59-96 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 377 Enseignement supérieur | 53 Physique [article] Repérer des conceptions d'étudiants: un pas vers l'enrichissement des connaissances professionnelles didactiques d'enseignants-chercheurs de physique [texte imprimé] / Nathalie Lebrun . - 2017 . - p.59-96. Langues : Français (fre) in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 15 (2017) . - p.59-96 Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 377 Enseignement supérieur | 53 Physique

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000023664	RDSt 15 2017	Périodique	Bibliothèque Leuze	Salle de lecture	Disponible

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