L'école préfère-t-elle les filles ? / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 313 (Avril 2019)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 42-45 Titre : L'école préfère-t-elle les filles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Inclus dans le dossier "Être un homme aujourd'hui" Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.1 Psychologie selon le sexe | 37 Mission de l'école [article] L'école préfère-t-elle les filles ? [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2019 . - p. 42-45. Inclus dans le dossier "Être un homme aujourd'hui" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 42-45 Catégories : 159.922.1 Psychologie selon le sexe | 37 Mission de l'école

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L000025106	3 SCHM 313 2019	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

La mixité durcit les stéréotypes filles/garçons / Alice Tillier in Français dans le monde (Le), 416 (Mars-Avril 2018)

Public ISBD [article]  inFrançais dans le monde (Le) > 416 (Mars-Avril 2018) . - p. 14-15 Titre : La mixité durcit les stéréotypes filles/garçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Tillier, Intervieweur ; Marie Duru-Bellat, Personne interviewée Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9-05 Psychologie scolaire | 159.922.7 Identité chez l'enfant | 301.172 Processus différenciant (Différence) [article] La mixité durcit les stéréotypes filles/garçons [texte imprimé] / Alice Tillier, Intervieweur ; Marie Duru-Bellat, Personne interviewée . - 2018 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Français dans le monde (Le) > 416 (Mars-Avril 2018) . - p. 14-15 Catégories : 159.9-05 Psychologie scolaire | 159.922.7 Identité chez l'enfant | 301.172 Processus différenciant (Différence)

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L000017507	8 FDM 416 2018	Périodique	Bibliothèque Leuze	Salle de lecture	Sorti jusqu'au 17/10/2024

Professeurs des écoles sous tension / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 298 (Décembre 2017) . - p.8-9 Titre : Professeurs des écoles sous tension Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.8-9 Langues : Français (fre) Catégories : 67/68 Enseignant (métier) [article] Professeurs des écoles sous tension [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2017 . - p.8-9. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 298 (Décembre 2017) . - p.8-9 Catégories : 67/68 Enseignant (métier)

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L000023430	371 ATT	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 25/10/2024

Sociologie de l'école / Marie Duru-Bellat (1999)

Public ISBD Titre : Sociologie de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat ; Agnès Van Zanten Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1999 Importance : 252 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-21986-4 Langues : Français (fre) Résumé : Ce manuel recense de manière systématique et objective les différentes facettes de la sociologie de l'école: la place de l'école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la scolarité, évolution des analyses théoriques), mais aussi les acteurs et les pratiques (les programmes, la profession enseignante, les pratiques éducatives des familles, les métiers d'élève). Les professionnels apprécieront les liens qui sont établis entre les travaux de recherche et les questions de fond qui se posent aujourd'hui sur l'école. Sociologie de l'école [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat ; Agnès Van Zanten . - Paris : Armand Colin, 1999 . - 252 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-200-21986-4 Langues : Français (fre) Résumé : Ce manuel recense de manière systématique et objective les différentes facettes de la sociologie de l'école: la place de l'école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la scolarité, évolution des analyses théoriques), mais aussi les acteurs et les pratiques (les programmes, la profession enseignante, les pratiques éducatives des familles, les métiers d'élève). Les professionnels apprécieront les liens qui sont établis entre les travaux de recherche et les questions de fond qui se posent aujourd'hui sur l'école.

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L000029613	37 PED	Livre	Bibliothèque Leuze	Réserve	Disponible

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