Place des enjeux d'acquisition langagière dans le multi-agenda d'un enseignant de DdNL: l'exemple d'un cours d'Histoire pour les collégiens allophones / Violaine Bigot in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)

Public ISBD [article]  inRecherches et application > 61 (Janvier 2017) . - p.78-91 Titre : Place des enjeux d'acquisition langagière dans le multi-agenda d'un enseignant de DdNL: l'exemple d'un cours d'Histoire pour les collégiens allophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Bigot ; Malory Leclère ; Marcia Romero Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.78-91 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Elève allophone | 372.8 Enseignement des langues | 80:37 Linguistique (pédagogie) [article] Place des enjeux d'acquisition langagière dans le multi-agenda d'un enseignant de DdNL: l'exemple d'un cours d'Histoire pour les collégiens allophones [texte imprimé] / Violaine Bigot ; Malory Leclère ; Marcia Romero . - 2017 . - p.78-91. Langues : Français (fre) in Recherches et application > 61 (Janvier 2017) . - p.78-91 Catégories : 371.3 Elève allophone | 372.8 Enseignement des langues | 80:37 Linguistique (pédagogie)

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