| Titre : |
La démocratie est-elle soluble dans l'école? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre Waaub |
| Editeur : |
Bruxelles : Editions Labor |
| Année de publication : |
1999 |
| Collection : |
Quartier libre |
| Importance : |
95 p. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8040-1411-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Pédagogie de la démocratie |
| Résumé : |
"Notre conception de la démocratie implique l'égalité de tous les citoyens, le droit à une vie décente, le droit à l'enseignement, le droit à l'information, la liberté d'opinion, d'expression, la liberté d'association, la liberté d'action et de mouvement,... Cette affirmation de principe ne doit pas occulter les débats qu'elle contient. L'égalité des chances ou l'égalité des résultats ? Qu'est-ce qu'une vie décente ? Un enseignement, le même pour tous ? Quel contrôle sur l'information ? Quelles limites pour les libertés d'opinion, d'expression, d'association, d'action et de mouvement ?... L'objectif de ces libertés et droits fondamentaux est de garantir les conditions d'une réelle participation de tous les citoyens dans le débat démocratique, et ce de manière égale. ( ... ) Alors que la démocratie a tendance à devenir un dogme, elle devrait au contraire redevenir un débat afin de réhabiliter, de remettre en évidence la multitude de conflits aujourd'hui tacites ou trompeurs qu'elle porte en elle. " |
La démocratie est-elle soluble dans l'école? [texte imprimé] / Pierre Waaub . - Bruxelles : Editions Labor, 1999 . - 95 p. ; 22 cm. - ( Quartier libre) . ISBN : 978-2-8040-1411-7 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Pédagogie de la démocratie |
| Résumé : |
"Notre conception de la démocratie implique l'égalité de tous les citoyens, le droit à une vie décente, le droit à l'enseignement, le droit à l'information, la liberté d'opinion, d'expression, la liberté d'association, la liberté d'action et de mouvement,... Cette affirmation de principe ne doit pas occulter les débats qu'elle contient. L'égalité des chances ou l'égalité des résultats ? Qu'est-ce qu'une vie décente ? Un enseignement, le même pour tous ? Quel contrôle sur l'information ? Quelles limites pour les libertés d'opinion, d'expression, d'association, d'action et de mouvement ?... L'objectif de ces libertés et droits fondamentaux est de garantir les conditions d'une réelle participation de tous les citoyens dans le débat démocratique, et ce de manière égale. ( ... ) Alors que la démocratie a tendance à devenir un dogme, elle devrait au contraire redevenir un débat afin de réhabiliter, de remettre en évidence la multitude de conflits aujourd'hui tacites ou trompeurs qu'elle porte en elle. " |
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La démocratie aux mains des lobbies privés in Traces de changements, 227 (Septembre et octobre 2016)
