Enseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants / Marshall B. Rosenberg (2006)

Public ISBD Titre : Enseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marshall B. Rosenberg Editeur : Editions Jouvence Année de publication : 2006 Importance : 94 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88353-474-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication non violente Résumé : Lors de sa conférence (ovationnée !) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall Rosenberg a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s’inspirer pour créer un environnement d’apprentissage sûr et motivant ; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d’un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile : il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l’atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c’est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous. Enseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants [texte imprimé] / Marshall B. Rosenberg . - [S.l.] : Editions Jouvence, 2006 . - 94 p. ; 18 cm. ISBN : 978-2-88353-474-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication non violente Résumé : Lors de sa conférence (ovationnée !) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall Rosenberg a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s’inspirer pour créer un environnement d’apprentissage sûr et motivant ; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d’un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile : il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l’atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c’est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous.

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Les mots sont des fenêtres (ou des murs) / Marshall B. Rosenberg (1999-01-01)

Public ISBD Titre : Les mots sont des fenêtres (ou des murs) : Introduction à la communication non-violente Type de document : texte imprimé Auteurs : Marshall B. Rosenberg, Auteur Editeur : Editions Jouvence Année de publication : 1999-01-01 Importance : 235 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88353-186-4 Catégories : 159.9 Conflit | 159.9 Sentiment | 159.94 Communication | 159.94 Communication non-violente | 343:37 Violence (Ecole) Mots-clés : Violence à l'école  Sentiments  Communication (Psychologie)  Affectivité  Conflit (Psychologie)  Communication non-violente Les mots sont des fenêtres (ou des murs) : Introduction à la communication non-violente [texte imprimé] / Marshall B. Rosenberg, Auteur . - [S.l.] : Editions Jouvence, 1999-01-01 . - 235. ISBN : 978-2-88353-186-4 Catégories : 159.9 Conflit | 159.9 Sentiment | 159.94 Communication | 159.94 Communication non-violente | 343:37 Violence (Ecole) Mots-clés : Violence à l'école  Sentiments  Communication (Psychologie)  Affectivité  Conflit (Psychologie)  Communication non-violente

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