Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? / Catherine Brissaud (2011)

Public ISBD Titre : Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Brissaud ; Danièle Cogis Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2011 Collection : Enseigner à l'école primaire Importance : 319 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94432-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement de l'orthographe Résumé : Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ? Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ? Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ? Cet ouvrage fournit des outils pour comprendre les erreurs des élèves et apporte des réponses concrètes aux questions posées aujourd'hui par l'enseignement de l'orthographe. Ce guide met ainsi à la disposition des enseignants des connaissances et des dipositifs d'apprentissage pertinents pour mieux enseigner l'orthographe aujourd'hui. Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? [texte imprimé] / Catherine Brissaud ; Danièle Cogis . - Paris : Hatier, 2011 . - 319 p. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire) . ISBN : 978-2-218-94432-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement de l'orthographe Résumé : Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ? Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ? Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ? Cet ouvrage fournit des outils pour comprendre les erreurs des élèves et apporte des réponses concrètes aux questions posées aujourd'hui par l'enseignement de l'orthographe. Ce guide met ainsi à la disposition des enseignants des connaissances et des dipositifs d'apprentissage pertinents pour mieux enseigner l'orthographe aujourd'hui.

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L000029075	801.3 ORT	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ? : de la théorie à la pratique en classe / Olivier Blond-Rzewuski (2018)

Public ISBD Titre : Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ? : de la théorie à la pratique en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Blond-Rzewuski, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2018 Collection : Enseigner à l'école primaire Importance : 351 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-04530-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Philosophie (activité) Résumé : De la théorie aux outils et séances en classe, cet ouvrage propose des approches concrètes pour permettre à l'enseignant de cerner les enjeux des pratiques philosophiques et trouver la mise en oeuvre qui lui convient. Plus de 30 fiches thématiques pour se lancer dans la pratique de la philosophie avec les enfants. Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ? : de la théorie à la pratique en classe [texte imprimé] / Olivier Blond-Rzewuski, Responsable de l'équipe de recherche . - Paris : Hatier, 2018 . - 351 p. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire) . ISBN : 978-2-401-04530-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Philosophie (activité) Résumé : De la théorie aux outils et séances en classe, cet ouvrage propose des approches concrètes pour permettre à l'enseignant de cerner les enjeux des pratiques philosophiques et trouver la mise en oeuvre qui lui convient. Plus de 30 fiches thématiques pour se lancer dans la pratique de la philosophie avec les enfants.

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L000029507	13 CIT	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

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