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Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut

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Carnet/journal de lecteur/lecture / Sylviane Ahr (2013)

Public

ISBD

Titre : Carnet/journal de lecteur/lecture : Quels usages, pour quels enjeux, de l'école à l'université?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sylviane Ahr, Auteur ; Patrick Joole, Auteur
Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur
Année de publication : 2013
Collection : Diptyque num. 25
Importance : 195 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-783-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Carnet de bord

Carnet/journal de lecteur/lecture : Quels usages, pour quels enjeux, de l'école à l'université? [texte imprimé] / Sylviane Ahr, Auteur ; Patrick Joole, Auteur . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2013 . - 195 p.. - (Diptyque; 25) .
ISBN : 978-2-87037-783-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Carnet de bord

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L000003956 8.03:37 AHR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible

Construire et exploiter des corpus de genres scolaires / C. Bore (2007-01-01)

Public

ISBD

Titre : Construire et exploiter des corpus de genres scolaires
Type de document : texte imprimé
Auteurs : C. Bore, Auteur
Editeur : Namur : Cri-Cedocef
Année de publication : 2007-01-01
Collection : Diptyque num. 10
Importance : 96
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-555-6
Catégories : 8- Genre littéraire | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8.08 Ecrit scolaire | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 8.09 Savoir et valeur

Construire et exploiter des corpus de genres scolaires [texte imprimé] / C. Bore, Auteur . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2007-01-01 . - 96. - (Diptyque; 10) .
ISBN : 978-2-87037-555-6
Catégories : 8- Genre littéraire | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8.08 Ecrit scolaire | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 8.09 Savoir et valeur

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L000003556 8.09 BOR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible

Didactique de l'écrit: La construction des savoirs et le sujet-écrivant / J. Lafont-Terranova (2006-01-01)

Public

ISBD

Titre : Didactique de l'écrit: La construction des savoirs et le sujet-écrivant
Type de document : texte imprimé
Auteurs : J. Lafont-Terranova, Auteur ; D. Colin, Auteur
Editeur : Namur : Cri-Cedocef
Année de publication : 2006-01-01
Collection : Diptyque num. 5
Importance : 131
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-505-1
Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08 Argumentation | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)

Didactique de l'écrit: La construction des savoirs et le sujet-écrivant [texte imprimé] / J. Lafont-Terranova, Auteur ; D. Colin, Auteur . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2006-01-01 . - 131. - (Diptyque; 5) .
ISBN : 978-2-87037-505-1
Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08 Argumentation | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)

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L'élève et la lecture d'albums : Quelle compréhension du texte et des images / Emmanuelle Canut (2009-01-01)

Public

ISBD

Titre : L'élève et la lecture d'albums : Quelle compréhension du texte et des images
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Emmanuelle Canut, Auteur
Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur
Année de publication : 2009-01-01
Collection : Diptyque
Importance : 161
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-629-4
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture à voix haute | 8.085 Langage / Oral

L'élève et la lecture d'albums : Quelle compréhension du texte et des images [texte imprimé] / Emmanuelle Canut, Auteur . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2009-01-01 . - 161. - (Diptyque) .
ISBN : 978-2-87037-629-4
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture à voix haute | 8.085 Langage / Oral

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L'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité / Magali Brunel (2017)

Public

ISBD

Titre : L'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Magali Brunel ; Judith Emery-Bruneau ; et al.
Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur
Année de publication : 2017
Collection : Diptyque
Importance : 329 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-998-1
Langues : Français (fre)
Catégories : 37(44)(09) Enseignement en France | 37(71)(09) Enseignement au Québec | 37.2 Didactique et méthodologie | 8- Genre littéraire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Informatif

L'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité [texte imprimé] / Magali Brunel ; Judith Emery-Bruneau ; et al. . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2017 . - 329 p.. - (Diptyque) .
ISBN : 978-2-87037-998-1
Langues : Français (fre)
Catégories : 37(44)(09) Enseignement en France | 37(71)(09) Enseignement au Québec | 37.2 Didactique et méthodologie | 8- Genre littéraire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Informatif

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L000024121 8.03:37 BRU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible

La Fontaine aujourd'hui / K. Canvat (2006-01-01)

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Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture / Joaquim Dolz (2008-01-01)

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Une formation littéraire malgré tout / M. Lebrun (2006-01-01)

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La lecture enseignée au fil de l'école obligatoire / Thérèse Thevenas-Christen (2014)

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Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes / C. Vaguer (2007-01-01)

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Le rapport à l'écrit : un outil pour enseigner de l'école à l'université / S. Chartrand (2008-01-01)

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Se construire, à l'école, comme sujet-écrivant :L'apport des ateliers d'écriture / J. Lafont-Terranova (2009-01-01)

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Tout petit traité de narratologie buissonnière / J.-L. Dumortier (2005-01-01)

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Les valeurs dans/de la littérature / K. Canvat (2004-01-01)

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Le verbe dans tous ses états (2) / C. Vaguer (2005-01-01)

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