Aider les élèves à apprendre / Gérard De Vecchi (2000)

Public ISBD Titre : Aider les élèves à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard De Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2000 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170670-6 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Aider les élèves à apprendre [texte imprimé] / Gérard De Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette, 2000. ISBN : 978-2-01-170670-6 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée

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L000027541	371 APP	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 28/03/2025

Apprendre, un principe vital / Martine Fournier in Sciences Humaines, 308 (Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 308 (Novembre 2018) . - p. 58-59 Titre : Apprendre, un principe vital Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier ; Stanislas Dehaene, Autre Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 58-59 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 37 Neurosciences [article] Apprendre, un principe vital [texte imprimé] / Martine Fournier ; Stanislas Dehaene, Autre . - 2018 . - p. 58-59. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 308 (Novembre 2018) . - p. 58-59 Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 37 Neurosciences

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L000024576	3 SCHM 308 2018	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Apprendre les usages scolaires du langage pour apprendre à l'école / Elisabeth Bautier in Traces de changements, 246 (Mai-Juin 2020)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 246 (Mai-Juin 2020) . - p. 20-23 Titre : Apprendre les usages scolaires du langage pour apprendre à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Auteur ; Nicole Bouin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 316.62 Comportement social | 37 Environnement d'apprentissage [article] Apprendre les usages scolaires du langage pour apprendre à l'école [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Auteur ; Nicole Bouin, Auteur . - 2020 . - p. 20-23. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 246 (Mai-Juin 2020) . - p. 20-23 Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 316.62 Comportement social | 37 Environnement d'apprentissage

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L000027496	37 TRA 246 2020	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Dépasser les difficultés d'apprentissage: Comment révéler le potentiel de chacun? / Alexandra Brunbrouck (2018)

Public ISBD Titre : Dépasser les difficultés d'apprentissage: Comment révéler le potentiel de chacun? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Brunbrouck Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2018 Importance : 240 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3635-1 Langues : Français (fre) Catégories : 13 Philosophie de l'esprit | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Peur et phobie | 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 159.922.7 Autonomie | 159.94 Emotion | 159.95 Mémoire (Psychologie) | 316.62 Comportement social | 362.74 Maltraitance (enfant) | 37 Aménagement de la classe | 37 Apprentissage | 37 Carte mentale (Mind mapping) | 37.036 Créativité Imagination | 371.1 Comportement non verbal | 371.3 Atelier de manipulation | 371.3 Elève allophone | 371.3 Mémoriser | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 612.8 Sens (physiologie) | 612.81 Peur | 613.2 Hygiène de l'alimentation | 613.4 Hygiène corporelle | 613.79 Repos et sommeil | 613.86 Méditation | 796 Analyse du mouvement | 8.08 Inférence | 8.085:6 Bégaiement Dépasser les difficultés d'apprentissage: Comment révéler le potentiel de chacun? [texte imprimé] / Alexandra Brunbrouck . - Paris : Retz, 2018 . - 240 p. : ill. ISBN : 978-2-7256-3635-1 Langues : Français (fre) Catégories : 13 Philosophie de l'esprit | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Peur et phobie | 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 159.922.7 Autonomie | 159.94 Emotion | 159.95 Mémoire (Psychologie) | 316.62 Comportement social | 362.74 Maltraitance (enfant) | 37 Aménagement de la classe | 37 Apprentissage | 37 Carte mentale (Mind mapping) | 37.036 Créativité Imagination | 371.1 Comportement non verbal | 371.3 Atelier de manipulation | 371.3 Elève allophone | 371.3 Mémoriser | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 612.8 Sens (physiologie) | 612.81 Peur | 613.2 Hygiène de l'alimentation | 613.4 Hygiène corporelle | 613.79 Repos et sommeil | 613.86 Méditation | 796 Analyse du mouvement | 8.08 Inférence | 8.085:6 Bégaiement

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L000025776	371.6 BRU	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 28/03/2025

Effet-objet-outil : un système efficace pour la lecture compréhensive des situations / John Komar in EPS, 380 (Avril-Mai-Juin 2018)

Public ISBD [article]  inEPS > 380 (Avril-Mai-Juin 2018) . - p. 18-21 Titre : Effet-objet-outil : un système efficace pour la lecture compréhensive des situations Type de document : texte imprimé Auteurs : John Komar ; Max Esposito, Auteur ; David Adé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 18-21 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 371.3 Interdisciplinarité [article] Effet-objet-outil : un système efficace pour la lecture compréhensive des situations [texte imprimé] / John Komar ; Max Esposito, Auteur ; David Adé, Auteur . - 2018 . - p. 18-21. Langues : Français (fre) in EPS > 380 (Avril-Mai-Juin 2018) . - p. 18-21 Catégories : 159.9 Psychologie de l'apprentissage | 371.3 Interdisciplinarité

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L000024594	796 EPS 380 2018	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Des émotions et des jeunes [Dossier] in Diversité, 195 (Mai - Août 2019)

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L'entretien d'explicitation: un outil réflexif / Anne Philippon in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)

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Est-ce que c'est grave de se tromper? / Sophie Furlaud in Pomme d'Api, 638 (Avril 2019)

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J'ai mal à l'école / Marie-Claude Béliveau (2019)

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Jouer partout, tout le temps, à tous les âges [Dossier] / Myriam Katz in Le Ligueur, 12 (7 juin 2017)

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La plasticité cérébrale, clé de l'apprentissage / Catherine Vidal in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)

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Polyphonie du sujet et de ses émotions [Dossier]: Des enfants, des élèves: sujets sensibles / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 556 (Novembre 2019)

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Pour une approche interlangues / Albert Barrera-Vidal in Enjeux, 62 (Printemps 2005)

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Pourquoi l'idéologie des intelligences multiples plait-elle tant ? / Pierre Waaub in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)

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Que peux-tu apprendre ?[Dossier] / Emilie Deblock in Tremplin, 4 (20 octobre 2017)

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