Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Faire ou ne pas faire ? Telle n'est pas la question pédagogique / Yves Reuter in Traces de changements, 245 (Mars-Avril 2020)
[article]
Titre : Faire ou ne pas faire ? Telle n'est pas la question pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : P. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 371.4 Pédagogie active | 8.085 Débat/Polémique
in Traces de changements > 245 (Mars-Avril 2020) . - P. 6-7[article] Faire ou ne pas faire ? Telle n'est pas la question pédagogique [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur . - 2020 . - P. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 245 (Mars-Avril 2020) . - P. 6-7
Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 371.4 Pédagogie active | 8.085 Débat/Polémique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027489 371 ACT Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Former l'esprit critique: Les groupes de discussion, une bonne école / Aline Chirouze in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
[article]
Titre : Former l'esprit critique: Les groupes de discussion, une bonne école Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Chirouze ; et al. Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 31-38 Langues : Français (fre) Catégories : 13:37 Enseignement de la philosophie | 159.9 Esprit critique | 371.3 Méthode d'enseignement | 791(09) Groupe de Communication | 8.085 Débat/Polémique | 8.085 Langage (expression) | 801.1 Dictée Note de contenu : - Esprit, ouvre-toi / Chirouze, Aline; Toupain, Stéphane. - p. 31-33
- En fédération Wallonie-Bruxelles, un cours hebdomadaire/Obradovic, Ellisa. - p.33
- Esprit critique, garde à vous ! / Hawken, Joanna. - p. 34
- Apprendre à ne pas se taire / Boukhalfa, Fatiha. - p. 35-36
- La dictée, c'est barbant / Druot, Véronique. - p. 36-37
- Cartographie des controverses / Delsart, Caroline; Rumeau, Claire. - p. 37-38
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p. 31-38[article] Former l'esprit critique: Les groupes de discussion, une bonne école [texte imprimé] / Aline Chirouze ; et al. . - 2019 . - p. 31-38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p. 31-38
Catégories : 13:37 Enseignement de la philosophie | 159.9 Esprit critique | 371.3 Méthode d'enseignement | 791(09) Groupe de Communication | 8.085 Débat/Polémique | 8.085 Langage (expression) | 801.1 Dictée Note de contenu : - Esprit, ouvre-toi / Chirouze, Aline; Toupain, Stéphane. - p. 31-33
- En fédération Wallonie-Bruxelles, un cours hebdomadaire/Obradovic, Ellisa. - p.33
- Esprit critique, garde à vous ! / Hawken, Joanna. - p. 34
- Apprendre à ne pas se taire / Boukhalfa, Fatiha. - p. 35-36
- La dictée, c'est barbant / Druot, Véronique. - p. 36-37
- Cartographie des controverses / Delsart, Caroline; Rumeau, Claire. - p. 37-38Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024731 130 ESP Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Former l'esprit critique: S'informer avec discernement / Alexandra Rayzal in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
[article]
Titre : Former l'esprit critique: S'informer avec discernement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Rayzal ; et al. Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 39-47 Langues : Français (fre) Catégories : 070.42 Journaliste | 159.9 Esprit critique | 159.961 Parapsychologie | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 8.085 Débat/Polémique | 8.085 Fake news (Infox) | 8.085 Langage (expression) Note de contenu : - Prendre le risque de penser, pas si facile / Rayzal, Aline. - p. 39-40
- La course contre la rumeur / Sirvent, Sandrine. - p. 40-41
- S'intéresser au paranormal / Abrassart, Jean-Michel. - p. 42-43
- Des lycéens contribuent à Wikipédia / Féroc Dumez, Isabelle; Russier, Elsie. - p. 43-44
- Des collégiens de REP sur les chemins de l'info / Déchance, Delphine et Coquaz, Vincent. - p. 44-46
- Vox populi, une parole libre et responsable / Fermon, Paul. - p. 46-47
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p. 39-47[article] Former l'esprit critique: S'informer avec discernement [texte imprimé] / Alexandra Rayzal ; et al. . - 2019 . - p. 39-47.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p. 39-47
Catégories : 070.42 Journaliste | 159.9 Esprit critique | 159.961 Parapsychologie | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 8.085 Débat/Polémique | 8.085 Fake news (Infox) | 8.085 Langage (expression) Note de contenu : - Prendre le risque de penser, pas si facile / Rayzal, Aline. - p. 39-40
- La course contre la rumeur / Sirvent, Sandrine. - p. 40-41
- S'intéresser au paranormal / Abrassart, Jean-Michel. - p. 42-43
- Des lycéens contribuent à Wikipédia / Féroc Dumez, Isabelle; Russier, Elsie. - p. 43-44
- Des collégiens de REP sur les chemins de l'info / Déchance, Delphine et Coquaz, Vincent. - p. 44-46
- Vox populi, une parole libre et responsable / Fermon, Paul. - p. 46-47Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024731 130 ESP Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Former l'esprit critique: Des temps dédiés, des dispositifs, de la patience / Gérard De Vecchi in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
[article]
Titre : Former l'esprit critique: Des temps dédiés, des dispositifs, de la patience Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard De Vecchi ; et al. Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-30 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Esprit critique | 159.9 Gestion des conflits | 371.3 Expérimentation | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 378.14 Critique de sources | 5:37 Démarche scientifique | 8.085 Débat/Polémique Note de contenu : - Capables à tout âge / De Vecchi, Gérard. - p. 12-13
- Savanturiers en herbe / Doutey, Sylvie. - p. 14-15
- Pour des apprentissages indociles / Charmeux, Evelyne. - p. 16-18
- La main à la pâte... et le regard plus affuté / Farina,Mathieu. - p. 18-19
- Quand les lampes ne font pas toute la lumière / Lascassies, Cyril;Pujades, Pascal. - p. 20-21
- Julien Sorel était-il irrésistible ? / Cahen, François. - p. 22-23
- Se dégager du dogmatisme / Dupillier, Marie-Pierre; Bloch, Marie-Cécile; Lecapre, Anthony. - p. 24-25
- Les gouts, ça ne se discute pas / Le moullec, Catherine. - p. 26-27
- Acquérir des savoirs et les questionner / Audigier, François. - p. 27-29
- Retour aux sources / Pihen, Stéphane. - p. 29-30
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p. 12-30[article] Former l'esprit critique: Des temps dédiés, des dispositifs, de la patience [texte imprimé] / Gérard De Vecchi ; et al. . - 2019 . - p. 12-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 550 (Janvier 2019) . - p. 12-30
Catégories : 159.9 Esprit critique | 159.9 Gestion des conflits | 371.3 Expérimentation | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 378.14 Critique de sources | 5:37 Démarche scientifique | 8.085 Débat/Polémique Note de contenu : - Capables à tout âge / De Vecchi, Gérard. - p. 12-13
- Savanturiers en herbe / Doutey, Sylvie. - p. 14-15
- Pour des apprentissages indociles / Charmeux, Evelyne. - p. 16-18
- La main à la pâte... et le regard plus affuté / Farina,Mathieu. - p. 18-19
- Quand les lampes ne font pas toute la lumière / Lascassies, Cyril;Pujades, Pascal. - p. 20-21
- Julien Sorel était-il irrésistible ? / Cahen, François. - p. 22-23
- Se dégager du dogmatisme / Dupillier, Marie-Pierre; Bloch, Marie-Cécile; Lecapre, Anthony. - p. 24-25
- Les gouts, ça ne se discute pas / Le moullec, Catherine. - p. 26-27
- Acquérir des savoirs et les questionner / Audigier, François. - p. 27-29
- Retour aux sources / Pihen, Stéphane. - p. 29-30Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024731 130 ESP Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : Le français par les textes I : Quarante-cinq textes de français facile avec exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Barthe, Auteur Editeur : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2003-01-01 Importance : 205 Catégories : 8.08 Faire-part | 8.08 Lettre de motivation | 8.08 Texte | 8.085 Communication | 8.085 Débat/Polémique | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Le français par les textes I : Quarante-cinq textes de français facile avec exercices [texte imprimé] / M. Barthe, Auteur . - [S.l.] : Presses universitaires de Grenoble, 2003-01-01 . - 205.
Catégories : 8.08 Faire-part | 8.08 Lettre de motivation | 8.08 Texte | 8.085 Communication | 8.085 Débat/Polémique | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020772 80 BAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGérer un débat en classe de français avec les outils de la "gouvernance partagée" in Echanges, 42 (Septembre 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHétérotopie et problématisation non formalle : débat sur l'évolution biologique à la Cité des sciences de Tunis / Sonia Kebaïli in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
PermalinkLes idées en guerre : enquête sur les nouveaux affrontements intellectuels [dossier] / Nicolas Journet in Sciences Humaines, 340S (Octobre 2021)
Permalink"Ils sont sales, mes mots, d'avoir traîné dans des milliers de bouches". Pour une réflexion sur la langue au lycée / Benjamin Nizet in Enjeux, 61 (Hiver 2004)
PermalinkLa littérature de jeunesse et le débat sont-ils au service de la motivation pour le cours de religion? (33/2015-2016)
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PermalinkPermalinkL'oral
PermalinkL'oral, un objet d'enseignement [dossier] / Patrick Delmée in Prof, 44 (Décembre 2019 - Janvier - Février 2020)
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PermalinkParticiper à un débat d'idées / Paola Bertocchini in Français dans le monde (Le), 406 (Juillet-Août 2016)
PermalinkPHILOSOPHIE (DOC) (2006-01-01)
PermalinkPermalinkPermalinkQu'apprend-on dans des pratiques de débat philosophique à l'école primaire? / Bettina Berton in Repères, 54 (2016)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSavoir mobilisés par les élèves dans des cafés science : grille de caractérisation issue d'une étude internationale / Claire Polo in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
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