Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
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(2015)
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Exemplaires (1)
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| L000004146 | 51 M BRI | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
(2020)
Apprendre à calculer avec le jeu des petits chevaux [Jeux] / Remi Brissiaud ; Virginie Soumagnac, Illustrateur . - Paris : Retz, 2020. ISBN : 978-2-7256-3875-1 A partir de 4 ans (Moyenne et Grande Section Maternelle - CP 1e primaire) Langues : Français ( fre) |  |
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Exemplaires (1)
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| JE0870 | Mathématiques | Jeu | Bibliothèque Leuze | MATERIATHEQUE | Disponible |
(1990-01-01)
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Exemplaires (1)
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| L000004548 | 51:37 BRI | Livre | Bibliothèque Leuze | Réserve | Disponible |
(1989)
| Titre : |
Comment les enfants apprennent à calculer : [au-delà de Piaget et de la théorie des ensembles] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Remi Brissiaud, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Retz |
| Année de publication : |
1989 |
| Collection : |
Actualité pédagogique |
| Importance : |
186 p. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-1266-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Constater que les recherches sur le développement de la pensée chez l'élève partent souvent de la prémisse que ce processus est indépendant de ce que l'enfant apprend effectivement à l'école."
Il en résulte un ouvrage qui s'adresse à un large public :
- les enseignants, depuis la petite section de maternelle jusqu'au cours préparatoire, tout comme les parents, y trouveront des réponses claires à leurs questions, qu'il s'agisse de savoir pourquoi certains choix didactiques évoluent, et comment mettre ces choix en pratique ;
- les étudiants et chercheurs en psychologie ou en didactique des mathématiques y trouveront des propositions théoriques novatrices : une définition de la quantité et du nombre qui semble particulièrement bien adaptée pour comprendre les progrès des enfants, l'esquisse d'une théorie didactique qui s'inspire de la " méthode instrumentale " de Vygotsky... |
Comment les enfants apprennent à calculer : [au-delà de Piaget et de la théorie des ensembles] [texte imprimé] / Remi Brissiaud, Auteur . - Paris : Retz, 1989 . - 186 p. ; 22 cm. - ( Actualité pédagogique) . ISBN : 978-2-7256-1266-9 Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
Constater que les recherches sur le développement de la pensée chez l'élève partent souvent de la prémisse que ce processus est indépendant de ce que l'enfant apprend effectivement à l'école."
Il en résulte un ouvrage qui s'adresse à un large public :
- les enseignants, depuis la petite section de maternelle jusqu'au cours préparatoire, tout comme les parents, y trouveront des réponses claires à leurs questions, qu'il s'agisse de savoir pourquoi certains choix didactiques évoluent, et comment mettre ces choix en pratique ;
- les étudiants et chercheurs en psychologie ou en didactique des mathématiques y trouveront des propositions théoriques novatrices : une définition de la quantité et du nombre qui semble particulièrement bien adaptée pour comprendre les progrès des enfants, l'esquisse d'une théorie didactique qui s'inspire de la " méthode instrumentale " de Vygotsky... |
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Exemplaires (1)
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| L000032332 | 510 NUM | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
(2009)
J'apprends les maths avec Picbille - CE1 : Fichier de l'élève [texte imprimé] / Remi Brissiaud, Auteur . - Paris : Retz, 2009 . - 159 p. : ill. ISBN : 978-2-7256-2809-7 Langues : Français ( fre) | |
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Exemplaires (1)
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| L000004899 | 51 P2 BRI | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
(2011)
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(2010)
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(1995-01-01)
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(2010)
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(2007)
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