Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.26 Compétence |
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Motiver remotiver (2006-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014094 371.5 MOT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible La notion de compétence en éducation et formation / Bernard Rey (2014)
Titre : La notion de compétence en éducation et formation : Enjeux et problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Le point sur... Sous-collection : Pédagogie Importance : 110 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8640-1 Langues : Français (fre) Catégories : 371.26 Compétence La notion de compétence en éducation et formation : Enjeux et problèmes [texte imprimé] / Bernard Rey . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 110 p.. - (Le point sur.... Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-8640-1
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.26 Compétence Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000029174 371 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Op-team-aliser ses compétences (2013)
Titre : Op-team-aliser ses compétences Type de document : texte imprimé Editeur : BRUXELLES : Buron, Vincent Année de publication : 2013 Importance : 19 Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 371.26 Compétence | 371.7 Bulletin Evaluation | 613.86 Cyber dépendance Op-team-aliser ses compétences [texte imprimé] . - BRUXELLES (1210) : Buron, Vincent, 2013 . - 19.
Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 371.26 Compétence | 371.7 Bulletin Evaluation | 613.86 Cyber dépendance Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014018 371.7 OPT Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'orthographe aux cycles 2 et 3 / B. Coute (1999-01-01)
Titre : L'orthographe aux cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Coute, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1999-01-01 Collection : Les guides ressources Importance : 231 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1981-1 Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.26 Compétence | 371.3 Cycle | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) L'orthographe aux cycles 2 et 3 [texte imprimé] / B. Coute, Auteur . - Paris : Retz, 1999-01-01 . - 231. - (Les guides ressources) .
ISBN : 978-2-7256-1981-1
Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.26 Compétence | 371.3 Cycle | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000005339 801.1 P COU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000005330 801.1 P COU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Oser l'apprentissage... à l'école! / C. Jamaer (2006-01-01)
Titre : Oser l'apprentissage... à l'école! Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Jamaer, Auteur ; Joseph Stordeur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2006-01-01 Collection : Outils pour enseigner Importance : 224 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5067-9 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Situation-problème | 37.02 Objectif pédagogique | 371.26 Compétence | 371.3 Cycle | 371.3 Mémoriser | 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.5 Motivation scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 551.43 Etude du relief | 5:37 Comprendre l'espace (CLE) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.085 Exposé | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Oser l'apprentissage... à l'école! [texte imprimé] / C. Jamaer, Auteur ; Joseph Stordeur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2006-01-01 . - 224. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-5067-9
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Situation-problème | 37.02 Objectif pédagogique | 371.26 Compétence | 371.3 Cycle | 371.3 Mémoriser | 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.5 Motivation scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 551.43 Etude du relief | 5:37 Comprendre l'espace (CLE) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.085 Exposé | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013491 37.1 JAM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000028958 371 APP Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013492 371.8 JAM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Oser travailler par compétences au premier degré du secondaire... (16/2005-2006)
PermalinkOutils diagnostiques et stratégies de remédiation au service de la maîtrise des langues étrangères au 1er degré du secondaire (2009-01-01)
PermalinkOutils, ficelles pour une meilleure gestion des classes multiples
PermalinkLe pays Mossi au Burkina Faso / L. Bosson (2002-01-01)
PermalinkUne pédagogie de l'intégration / Xavier Roegiers (2000-01-01)
PermalinkLes pédagogies nouvelles
PermalinkPériodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales
PermalinkPermalinkPMEV et PIASC contradictoires ou indissociables?
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkLe portfolio / L. Dore (2002-01-01)
PermalinkLes pratiques de classe dans l'APC : La pédagogie de l'Intégration au quotidien de la classe / A. Dïeng Sarr (2010)
PermalinkPratiques d'écriture au collège / Monique Jurado (2006-01-01)
PermalinkDes pratiques pour l'école d'aujourd'hui / Maggy Pierret-Hannecart (2003-01-01)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkPréparer sa classe aujourd'hui:pourquoi ? Comment ? (1ère partie)
PermalinkProgramme Français: 1er degré d'observation 1A et 2è commune (2005-01-01)
PermalinkProgramme Français: 2è degré humanités générales et technologiques (2002-01-01)
PermalinkProgramme Français: 3è degré Humanités générales et technologiques (2000-01-01)
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