Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Quels sont les impacts de l'utilisation d'activités ludiques, au cours de mathématiques, sur l'apprentissage de l'algèbre chez les élèves du secondaire ? (2020-2021)
Titre : Quels sont les impacts de l'utilisation d'activités ludiques, au cours de mathématiques, sur l'apprentissage de l'algèbre chez les élèves du secondaire ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 68 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier A.E.S.I. en mathématiques Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.33 Jeu (pédagogie) | 512 Algèbre | 51:37 Mathématique (méthodologie) Etudiant : Dutrannois, Camille Cotation : 15 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Quels sont les impacts de l'utilisation d'activités ludiques, au cours de mathématiques, sur l'apprentissage de l'algèbre chez les élèves du secondaire ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 68 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier A.E.S.I. en mathématiques
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.33 Jeu (pédagogie) | 512 Algèbre | 51:37 Mathématique (méthodologie) Etudiant : Dutrannois, Camille Cotation : 15 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire De question en question / F. Dieren-Thomas (1993-01-01)
Titre : De question en question : Mathématiques 1 Vade-mecum du professeur de mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Dieren-Thomas, Auteur Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : 1993-01-01 Importance : 36 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-806-3 Catégories : 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 511.1 Opération | 511.1 Puissance | 511.134 Fraction | 511.2 Nombre | 512 Algèbre | 514 Rotation | 514 Symétrie centrale | 514 Translation | 514.112 Géométrie plane | 518.4 Calcul graphique (Graphique) | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 531.72 Mesure des surfaces De question en question : Mathématiques 1 Vade-mecum du professeur de mathématiques [texte imprimé] / F. Dieren-Thomas, Auteur . - Bruxelles : Didier Hatier, 1993-01-01 . - 36.
ISBN : 978-2-87088-806-3
Catégories : 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 511.1 Opération | 511.1 Puissance | 511.134 Fraction | 511.2 Nombre | 512 Algèbre | 514 Rotation | 514 Symétrie centrale | 514 Translation | 514.112 Géométrie plane | 518.4 Calcul graphique (Graphique) | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 531.72 Mesure des surfaces Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004745 51:37 S1 VAN Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Quoi de neuf du côté de l'institution ? Le rapport Villani-Torossian / Xavier Fleury in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Quoi de neuf du côté de l'institution ? Le rapport Villani-Torossian Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Fleury, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 5-8 Langues : Français (fre) Catégories : 37(44)(09) Enseignement en France | 37.014 Réforme de l'enseignement | 371.3 Enseignement explicite | 51:37 Mathématique (méthodologie)
in Le nouvel éducateur > 239 (Octobre 2018) . - p. 5-8[article] Quoi de neuf du côté de l'institution ? Le rapport Villani-Torossian [texte imprimé] / Xavier Fleury, Auteur . - 2018 . - p. 5-8.
Langues : Français (fre)
in Le nouvel éducateur > 239 (Octobre 2018) . - p. 5-8
Catégories : 37(44)(09) Enseignement en France | 37.014 Réforme de l'enseignement | 371.3 Enseignement explicite | 51:37 Mathématique (méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024651 37 P NOU 239 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Rallye mathématique transalpin Epreuves 2004-2005 [Photocopies] (2005)
Titre : Rallye mathématique transalpin Epreuves 2004-2005 [Photocopies] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Importance : 71 p. Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.695 Jeu de logique | 51 Problème | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 51:37 Rallye mathématique Rallye mathématique transalpin Epreuves 2004-2005 [Photocopies] [texte imprimé] . - 2005 . - 71 p.
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.695 Jeu de logique | 51 Problème | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 51:37 Rallye mathématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022343 51:37 P3-5 RAL Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Rallye mathématique transalpin Tomme 2 (2005-01-01)
Titre : Rallye mathématique transalpin Tomme 2 : Epreuves 2004-2005 [Photocopies] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005-01-01 Importance : 71 Catégories : 371.695 Jeu de logique | 51 Pentaminos | 51 Problème | 514 Pavage | 514 Polymino | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 51:37 Rallye mathématique Rallye mathématique transalpin Tomme 2 : Epreuves 2004-2005 [Photocopies] [texte imprimé] . - 2005-01-01 . - 71.
Catégories : 371.695 Jeu de logique | 51 Pentaminos | 51 Problème | 514 Pavage | 514 Polymino | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 51:37 Rallye mathématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004664 51:37 RAL Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Les recherches libres, ça rend compétent / Pierrick Descottes in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkRééducation pratique du calcul / F. Jaulin-Mannoni (1966-01-01)
PermalinkLa rééducation du raisonnement mathématique / F. Jaulin-Mannoni (1965-01-01)
PermalinkRéférentiel de mathématiques / A. Chevalier (2002-01-01)
PermalinkRéférentiel de maths: à l'école comme à la maison / A. Chevalier (2012)
PermalinkRésoudre des problèmes arithmétiques: pas de problèmes! 5-8 ans / Isabelle Demonty (2008)
PermalinkSamedis de l'Enseignement 2008 / M. Fauviaux (2008-01-01)
PermalinkSe former pour enseigner les mathématiques / C. Dubois (2002)
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PermalinkLe sens de la mesure (1996-01-01)
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