2 - Octobre 2011 - Les arbres en automne (Bulletin de Dopido)

Public ISBD [n° ou bulletin]  Titre : 2 - Octobre 2011 - Les arbres en automne Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 16 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51 Comparaison de nombres | 51 Mathématique | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 582 Arbre | 582 Châtaignier | 582 Fruit d'automne et d'hiver | 637.1 Lait et Produit laitier | 745 Automne | 7:37 Percevoir (PAP) [n° ou bulletin] 2 - Octobre 2011 - Les arbres en automne [texte imprimé] . - 2011 . - 16. Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51 Comparaison de nombres | 51 Mathématique | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 582 Arbre | 582 Châtaignier | 582 Fruit d'automne et d'hiver | 637.1 Lait et Produit laitier | 745 Automne | 7:37 Percevoir (PAP)

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L000016606	2 2011-2012	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible
41541/2	DOP 2 2011-2012	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

3 - Novembre 2013 - Les jouets : Français et mathématiques (Bulletin de Dorémi extra)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Dorémi extra Titre : 3 - Novembre 2013 - Les jouets : Français et mathématiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Importance : 15 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Comparer | 371.3 Mémoriser | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 371.695 Jeu d'observation | 51 Comparaison de nombres | 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 8.03 Syllabe | 8.08 Comparaison | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture cursive | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral [n° ou bulletin]  est un bulletin de Dorémi extra 3 - Novembre 2013 - Les jouets : Français et mathématiques [texte imprimé] . - 2013 . - 15 p. : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Comparer | 371.3 Mémoriser | 371.3 Rechercher et traiter l'information | 371.695 Jeu d'observation | 51 Comparaison de nombres | 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 8.03 Syllabe | 8.08 Comparaison | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture cursive | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral

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L000017103	DOR 3 2013-2014	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible
44870/2	DOR 3 2013-2014	Périodique	Bibliothèque Leuze	Réserve	Disponible

Une banque de situations-problèmes tous niveaux 2 / Gérard De Vecchi (2005-01-01)

Public ISBD Titre : Une banque de situations-problèmes tous niveaux 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard De Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2005-01-01 Collection : Pédagogie pratique pour tous Importance : 247 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170843-4 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 37 Situation-problème | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 51 Comparaison de nombres | 51 Mathématique | 51 Opérations dans Z | 51 Partage | 51 Problème | 51 Tableau à double entrée | 511.1 Addition | 511.1 Soustraction | 511.134 Fraction | 511.2 Nombre | 512 Nombre réel | 514 Géométrie | 518 Jeu sur les triangles | 51:37 Calculatrice | 7 Art plastique | 75.02 Technique de la peinture | 78 Musique (apprentissage) | 78:37 Musique (pédagogie) | 79 Divertissement Jeu Sport | 796 Coordination dynamique générale | 796 Education physique et sportive | 8 Onomatopée | 8- Genre littéraire | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Ecriture Créativité | 801.1 Accent | 801.19 Ponctuation | 801.3 Dictionnaire Vocabulaire | 801.3 Jeu de mot | 801.3 Polysémie | 801.5 Adjectif numéral | 801.5 Grammaire | 801.5 Homophone | 801.5 Participe passé | 801.5 Phrase négative | 801.5 Pluriel | 801.5 Pronominalisation | 801.5 Verbe | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) | 80:37 Didacticiel de français Une banque de situations-problèmes tous niveaux 2 [texte imprimé] / Gérard De Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette, 2005-01-01 . - 247. - (Pédagogie pratique pour tous) . ISBN : 978-2-01-170843-4 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 37 Situation-problème | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 51 Comparaison de nombres | 51 Mathématique | 51 Opérations dans Z | 51 Partage | 51 Problème | 51 Tableau à double entrée | 511.1 Addition | 511.1 Soustraction | 511.134 Fraction | 511.2 Nombre | 512 Nombre réel | 514 Géométrie | 518 Jeu sur les triangles | 51:37 Calculatrice | 7 Art plastique | 75.02 Technique de la peinture | 78 Musique (apprentissage) | 78:37 Musique (pédagogie) | 79 Divertissement Jeu Sport | 796 Coordination dynamique générale | 796 Education physique et sportive | 8 Onomatopée | 8- Genre littéraire | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Ecriture Créativité | 801.1 Accent | 801.19 Ponctuation | 801.3 Dictionnaire Vocabulaire | 801.3 Jeu de mot | 801.3 Polysémie | 801.5 Adjectif numéral | 801.5 Grammaire | 801.5 Homophone | 801.5 Participe passé | 801.5 Phrase négative | 801.5 Pluriel | 801.5 Pronominalisation | 801.5 Verbe | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) | 80:37 Didacticiel de français

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L000013393	371.3 DEV	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Break the code / Ryohei Kurahashi (2020)

Public ISBD Titre : Break the code Type de document : Jeux Auteurs : Ryohei Kurahashi ; Mélanie Walryck, Technicien graphique Editeur : Ludres [France] : Iello Année de publication : 2020 Note générale : De 2 à 4 joueurs A partir de 10 ans 15 minutes Langues : Français (fre) Catégories : 51 Comparaison de nombres | 51 Grand/petit | 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | A401 - Jeu d'association | A411 - Jeu d'énigme Résumé : Break the code est un jeu de réflexion palpitant et plein de tension. A chaque tour, choisissez une question parmi celles au centre de la table, et analysez soigneusement les réponses de vos adversaires. Faites des déductions efficaces pour être le premier à deviner la combinaison ciblée ! Note de contenu : 21 cartes 20 tuiles 4 paravents feuilles de scores 1 règle du jeu Break the code [Jeux] / Ryohei Kurahashi ; Mélanie Walryck, Technicien graphique . - Ludres (France) : Iello, 2020. De 2 à 4 joueurs A partir de 10 ans 15 minutes Langues : Français (fre) Catégories : 51 Comparaison de nombres | 51 Grand/petit | 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | A401 - Jeu d'association | A411 - Jeu d'énigme Résumé : Break the code est un jeu de réflexion palpitant et plein de tension. A chaque tour, choisissez une question parmi celles au centre de la table, et analysez soigneusement les réponses de vos adversaires. Faites des déductions efficaces pour être le premier à deviner la combinaison ciblée ! Note de contenu : 21 cartes 20 tuiles 4 paravents feuilles de scores 1 règle du jeu

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JE0763	Math	Jeu	Bibliothèque Leuze	MATERIATHEQUE	Disponible

Les nombres irrationnels en 3è générale: un peu d'histoire, beaucoup de maths... (50/2013-2014)

Public ISBD Titre : Les nombres irrationnels en 3è générale: un peu d'histoire, beaucoup de maths... Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 50/2013-2014 Importance : 50p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : 51 Comparaison de nombres | 511.142 Racine carrée | 511.2 Nombre (représentation) | 511.2 Nombre 3,1416 | 511.2 Nombre d'or Etudiant : Holvoet, Margaux Les nombres irrationnels en 3è générale: un peu d'histoire, beaucoup de maths... [TFE / Mémoire] . - 50/2013-2014 . - 50p. + annexes. Langues : Français (fre) Catégories : 51 Comparaison de nombres | 511.142 Racine carrée | 511.2 Nombre (représentation) | 511.2 Nombre 3,1416 | 511.2 Nombre d'or Etudiant : Holvoet, Margaux

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L000025442	511.2 NOM	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

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