Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La harcèlement scolaire: guide pratique pour les enseignants dans le secondaire (54/2016-2017)
Titre : La harcèlement scolaire: guide pratique pour les enseignants dans le secondaire Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 54/2016-2017 Importance : 50 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 343.43 Harcèlement Etudiant : Defossé, Charlotte La harcèlement scolaire: guide pratique pour les enseignants dans le secondaire [TFE / Mémoire] . - 54/2016-2017 . - 50 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 343.43 Harcèlement Etudiant : Defossé, Charlotte Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022604 343.43 HAR Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt IMAGE (DOC) (2005-01-01)
Titre : IMAGE (DOC) Type de document : texte imprimé Editeur : Averbode : Editions Averbode Année de publication : 2005-01-01 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 371.695 Jeu de mémoire | 681.302 CD-Rom | 681.302 Réalité virtuelle | 7 Atelier photo | 7(07) Analyse de l'image | 77 Photographe animalier | 77 Photographie | 778 Cinéma (réalisation) | 778 Télévision (réalisation) | 791 Analyse de la Presse | 794 Jeu interactif | 8.08 Publicité | 801.3 Jeu de mot En ligne : Images IMAGE (DOC) [texte imprimé] . - Averbode (Abdijstraat, 1, 3271) : Editions Averbode, 2005-01-01.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26270/1 DOC P Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Documents numériques
Bonjour spéc. 21 du 12.05.1995_Allons-nous vivre à l'intérieur des imagesURL
Bonjour spéc. 30 du 31.03.1995_Découvre l'imageURL
ID 8 [s.d.]_Texte et image, un mariage d'enferURLImpulsions : Sciences et technologies / B. Dekeyser (2007-01-01)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000012738 5 S3-4 DEK Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'influence de l'approche culturelle au cours de langues modernes: analyses de stéréotypes et préjugés, outil de motivation (46/2016-2017)
Titre : L'influence de l'approche culturelle au cours de langues modernes: analyses de stéréotypes et préjugés, outil de motivation Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 46/2016-2017 Importance : 89 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 316.7 Culture | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Godenne, Virginie L'influence de l'approche culturelle au cours de langues modernes: analyses de stéréotypes et préjugés, outil de motivation [TFE / Mémoire] . - 46/2016-2017 . - 89 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 316.7 Culture | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Godenne, Virginie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022596 372.8 S INF Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt L'initiation à la nouvelle orthographe du français facilite-t-elle l'apprentissage orthographique des élèves de 1ère secondaire? (28/2010-2011)
Titre : L'initiation à la nouvelle orthographe du français facilite-t-elle l'apprentissage orthographique des élèves de 1ère secondaire? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 28/2010-2011 Importance : 49 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 801.1 Nouvelle orthographe | 801.1 Orthographe | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) Etudiant : DERVAUX, O. L'initiation à la nouvelle orthographe du français facilite-t-elle l'apprentissage orthographique des élèves de 1ère secondaire? [TFE / Mémoire] . - 28/2010-2011 . - 49.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 801.1 Nouvelle orthographe | 801.1 Orthographe | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) Etudiant : DERVAUX, O. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018411 801.1 DER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'insertion professionnelle en formation initiale, les premières ébauches de la construction idenditaire enseignante (36/2017-2018)
PermalinkInsight: Advanced Student's Book / Jayne Wildman (2015)
PermalinkInsight: Elementary Student's Book / Fiona Beddall (2013)
PermalinkInsight: Intermediate Student's Book / Jayne Wildman (2013)
PermalinkInsight: Pre-Intermediate Student's Book / Jayne Wildman (2013)
PermalinkInsight: Upper-Intermediate Student's Book / Jayne Wildman (2014)
PermalinkL'intelligence collective au service de l'apprentissage d'une langue étrangère (34/2017-2018)
PermalinkLes intelligences multiples selon Garden appliquées en milieu scolaire (58/2018-2019)
PermalinkIntroduction à la climatologie / A. Hufty (1976-01-01)
PermalinkIntroduction de la ludopédagogie au sein du cours de mathématiques en secondaire (2019-2020)
PermalinkItslearning : des écoles conquises / Brigitte Gerard in Entrées libres, 149 (Mai 2020)
PermalinkJ'apprends l'anglais autrement : 80 cartes mentales pour apprendre facilement la grammaire, la conjugaison et le vocabulaire anglais ! / Stéphanie Eleaume Lachaud (2021)
PermalinkJ'enrichis mon vocabulaire / M. Inghel (1988-01-01)
PermalinkJe pratique le vocabulaire / C. Franken (1999-01-01)
PermalinkJe sais mieux comment apprendre / J. Berbaum (1997-01-01)
PermalinkJets d'Encre sur le Canal / Émilie Steffens in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkJeu d'approches pour une catéchèse avec des 13-16 ans / A. Bagot (1988-01-01)
PermalinkLe jeu en classe, un outil qui favorise la mémorisation en cours de langues? (41/2016-2017)
PermalinkLe jeu dramatique ou comment libérer l'expression orale lors de l'apprentissage d'une deuxième langue à l'école (27/2017-2018)
PermalinkLe jeu en langues... Pourquoi et comment? : Expérience dans une classe de deuxième année de l'enseignement différencié. (37/2014-2015)
Permalink