Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment intégrer les élèves à besoins spécifiques dans nos classes ordinaires de l'enseignement secondaire? (52/2018-2019)
Titre : Comment intégrer les élèves à besoins spécifiques dans nos classes ordinaires de l'enseignement secondaire? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 52/2018-2019 Importance : 68 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Besoin | 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes Etudiant : Richart, Pauline Comment intégrer les élèves à besoins spécifiques dans nos classes ordinaires de l'enseignement secondaire? [TFE / Mémoire] . - 52/2018-2019 . - 68 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Besoin | 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes Etudiant : Richart, Pauline Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025406 37 COM Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Comment introduire les écrits apocryphes chrétiens dans le cadre du cours de religion catholique au 2ème degré du secondaire (26/2010-2011)
Titre : Comment introduire les écrits apocryphes chrétiens dans le cadre du cours de religion catholique au 2ème degré du secondaire Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 26/2010-2011 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 229 Apocryphe Mots-clés : Apocryphes S Niveau secondaire Etudiant : DE BODT, J. Comment introduire les écrits apocryphes chrétiens dans le cadre du cours de religion catholique au 2ème degré du secondaire [TFE / Mémoire] . - 26/2010-2011.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 229 Apocryphe Mots-clés : Apocryphes S Niveau secondaire Etudiant : DE BODT, J. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018381 226 DEB Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment introduire et expliquer les translations de paraboles en troisième année générale ?
Titre : Comment introduire et expliquer les translations de paraboles en troisième année générale ? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 47 ISBN/ISSN/EAN : 32/2009-2010 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 51 Parabole (Mathématiques) | 514 Translation Etudiant : DOYE, O. Comment introduire et expliquer les translations de paraboles en troisième année générale ? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 47.
ISSN : 32/2009-2010
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 51 Parabole (Mathématiques) | 514 Translation Etudiant : DOYE, O. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000005734 51 S3 DOY Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment introduire la notion d'angle dans les différents types d' enseignement du degré inférieur
Titre : Comment introduire la notion d'angle dans les différents types d' enseignement du degré inférieur Type de document : TFE / Mémoire Importance : 50 ISBN/ISSN/EAN : 978-3-12-009201-8 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 51 Mathématique | 514 Géométrie | 531.74 Mesure des angles Etudiant : DIERICK, M. Comment introduire la notion d'angle dans les différents types d' enseignement du degré inférieur [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 50.
ISBN : 978-3-12-009201-8
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 51 Mathématique | 514 Géométrie | 531.74 Mesure des angles Etudiant : DIERICK, M. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000005446 51 S DIE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment mettre le jeu au service du cours de mathématiques au premier degré du secondaire ?
Titre : Comment mettre le jeu au service du cours de mathématiques au premier degré du secondaire ? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 65 ISBN/ISSN/EAN : 30 2009-2010 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Piaget, Jean | 371.695 Jeu éducatif | 51:37 Mathématique (méthodologie) Etudiant : CHARLET, M. Comment mettre le jeu au service du cours de mathématiques au premier degré du secondaire ? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 65.
ISSN : 30 2009-2010
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Piaget, Jean | 371.695 Jeu éducatif | 51:37 Mathématique (méthodologie) Etudiant : CHARLET, M. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000005401 51 S1-2 CHA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment mettre en place un échange entre des élèves du secondaire et des apprenants FLE provenant du miliieu carcéral? (53/2016-2017)
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PermalinkComment et pourquoi se familiariser avec l’EVRAS pour un enseignement de qualité ? (2020-2021)
PermalinkComment pratiquer le dialogie oecuménique, interreligieux et interconventionnel au cours de religion catholique dans le cadre de la compétence disciplinaire n°9? (57/2016-2017)
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PermalinkComment sensibiliser les élèves de première année secondaire à une alimentation saine? (56/2018-2019)
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PermalinkComment susciter la motivation aux cours de langues à l’aide de la musique ? (2020-2021)
PermalinkComment le travail de l'écoute peut-il favoriser l'apprentissage orale au sein d'une classe de FLE? (24/2017-2018)
PermalinkComment travailler l'interculturalité en classe de français langue étrangère? (43/2018-2019)
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