Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006339 8.03 M-P FOR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible
Titre : Former des enfants producteurs de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Jolibert, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1997 Collection : Pedagogie pratique à l'école Importance : 160 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170350-7 Catégories : 001 P Niveau primaire | 8-1 Poésie | 8.08 Affiche | 8.08 Compte-rendu | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Lettre Former des enfants producteurs de textes [texte imprimé] / J. Jolibert, Auteur . - Paris : Hachette, 1997 . - 160 p.. - (Pedagogie pratique à l'école) .
ISBN : 978-2-01-170350-7
Catégories : 001 P Niveau primaire | 8-1 Poésie | 8.08 Affiche | 8.08 Compte-rendu | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Lettre Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022742 8.08:37 P FOR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 7018/1 8.08:37 P FOR Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible
Titre : Fractionary : Fiches trapèzoblocs, parablocs, triablocs et rectoblocs Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Pecheny, Auteur Importance : 24 p. Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.695 Jeu mathématique | 511.134 Fraction Fractionary : Fiches trapèzoblocs, parablocs, triablocs et rectoblocs [texte imprimé] / M. Pecheny, Auteur . - [s.d.] . - 24 p.
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.695 Jeu mathématique | 511.134 Fraction Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004667 51:37 P PEC Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible L000022350 51:37 P PEC Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 23961/3 51:37 P PEC Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible
Titre : Fractionary : Livre 1: Joue, résous, invente, apprends. Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Pecheny, Auteur Importance : 32 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 371.695 Jeu mathématique | 511.134 Fraction Fractionary : Livre 1: Joue, résous, invente, apprends. [texte imprimé] / M. Pecheny, Auteur . - [s.d.] . - 32.
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 371.695 Jeu mathématique | 511.134 Fraction Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022378 51:37 M-P PEC Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000004673 51:37 M-P PEC Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible FRANCAIS (DOC) (2000-01-01)
Titre : FRANCAIS (DOC) Autre titre : Vocabulaire Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2000-01-01 Collection : JDI cycle 2 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-32610-1 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 591.58 Langage animal | 8.03 Intrus | 8.08 Animal monstrueux | 8.08 Mot tordu | 8.085 Langage (expression) | 800.8 Groupe divers de langage | 801.3 Bruit et voix | 801.3 Contraire | 801.3 Dictionnaire Vocabulaire | 801.3 Famille de mot | 801.3 Homonyme | 801.3 Métier | 801.3 Mot étiquette | 81'276.2 Argot,Stéréotype langagier Mots-clés : Métiers (Vocabulaire) Stéréotype langagier Intrus (Lecture) Animaux monstrueux (Ecrit.créat.) Animaux (langage) Langage animal Groupes divers de langages Langages (groupes divers) Dictionnaire Vocabulaire Lexicologie P1 Niveau 1ère année primaire P2 Niveau 2ème année primaire P4 Niveau 4ème primaire P Niveau primaire Argot CP Niveau Cours préparatoire CE1 1ère année cours élémentaire CM1 1ère année cours moyen Contraires Langage (expression) Homonymes (Vocabulaire) Expression (langage) Bruits et voix (Vocabulaire) Voix et bruits (Vocabulaire) Famille de mots (Vocabulaire) Niveaux de langue Régistres de langue Mots étiquettes Classement de mots Cris d'animaux Mots tordus FRANCAIS (DOC) ; Vocabulaire [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 2000-01-01. - (JDI cycle 2) .
ISSN : 1-111-32610-1
Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 591.58 Langage animal | 8.03 Intrus | 8.08 Animal monstrueux | 8.08 Mot tordu | 8.085 Langage (expression) | 800.8 Groupe divers de langage | 801.3 Bruit et voix | 801.3 Contraire | 801.3 Dictionnaire Vocabulaire | 801.3 Famille de mot | 801.3 Homonyme | 801.3 Métier | 801.3 Mot étiquette | 81'276.2 Argot,Stéréotype langagier Mots-clés : Métiers (Vocabulaire) Stéréotype langagier Intrus (Lecture) Animaux monstrueux (Ecrit.créat.) Animaux (langage) Langage animal Groupes divers de langages Langages (groupes divers) Dictionnaire Vocabulaire Lexicologie P1 Niveau 1ère année primaire P2 Niveau 2ème année primaire P4 Niveau 4ème primaire P Niveau primaire Argot CP Niveau Cours préparatoire CE1 1ère année cours élémentaire CM1 1ère année cours moyen Contraires Langage (expression) Homonymes (Vocabulaire) Expression (langage) Bruits et voix (Vocabulaire) Voix et bruits (Vocabulaire) Famille de mots (Vocabulaire) Niveaux de langue Régistres de langue Mots étiquettes Classement de mots Cris d'animaux Mots tordus Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32610/1 DOC P Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe genre didactique de l'exercice à l'épreuve de la grammaire de texte / Vincent Capt in Repères, 56 (2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGérer les comportements difficiles: 13 trucs de gestion de classe / Florent Denéchère in La Classe, 304 (Décembre 2019)
PermalinkGérer les comportements difficiles: Dossier magazine / Florent Denéchère in La Classe, 304 (Décembre 2019)
![]()
PermalinkGérer les comportements difficiles: Guide pratique ASH / Florent Denéchère in La Classe, 304 (Décembre 2019)
![]()
PermalinkGérer les comportements difficiles: Ressources de l'Ifé / Florent Denéchère in La Classe, 304 (Décembre 2019)
![]()
PermalinkGérer les comportements difficiles: Le sas de décompression / Florent Denéchère in La Classe, 304 (Décembre 2019)
![]()
PermalinkPermalinkPermalinkGérer l'hétérogénéité des démarches : comment, dans les cycles ?
PermalinkPermalinkPermalinkGestion de la cour d'école: Ma cour: un monde de plaisir! / Florent Denéchère in La Classe, 301 (Septembre 2019)
![]()
PermalinkGestion de la morphographie verbale en production d'écrits: que peut nous apprendre un corpus longitudinal? / Claire Wolfarth in Repères, 57 (2018)
PermalinkGestion du temps : quels sont les outils pour favoriser l’autonomie à l’école primaire ? (2019-2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGuide pour les enseignants les troubles spécifiques des apprentissages (43b/2010-2011)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHans en Cobie (1987)
PermalinkHans en Cobie (1/01/1987)
PermalinkPermalinkL'herbe, ça peut colorier la feuille... in Le nouvel éducateur, 255 (Décembre 2021)
PermalinkPermalink