Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.5 Motivation scolaire |
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Oser l'apprentissage... à l'école! / C. Jamaer (2006-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013491 371 APP Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000028958 371 APP Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013492 371.8 JAM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Oser travailler par compétences au premier degré du secondaire... (16/2005-2006)
Titre : Oser travailler par compétences au premier degré du secondaire... Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 16/2005-2006 Importance : 41 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation en langues | 371.5 Motivation scolaire Mots-clés : Socio-constructivisme Apprentissages Autonomie Compétences (Evaluation) Motivation scolaire Constructivisme Evaluation en langues Etudiant : DE CLERCQ, T. Oser travailler par compétences au premier degré du secondaire... [TFE / Mémoire] . - 16/2005-2006 . - 41.
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation en langues | 371.5 Motivation scolaire Mots-clés : Socio-constructivisme Apprentissages Autonomie Compétences (Evaluation) Motivation scolaire Constructivisme Evaluation en langues Etudiant : DE CLERCQ, T. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013595 371.7 DEC Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Une parole qui engage / Emmanuelle Rozier in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
[article]
Titre : Une parole qui engage Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Rozier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.53-54 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Expérimentation | 371.5 Motivation scolaire | 7:37 Exprimer (EAP)
in Cahiers pédagogiques > 538 (Juin 2017) . - p.53-54[article] Une parole qui engage [texte imprimé] / Emmanuelle Rozier . - 2017 . - p.53-54.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 538 (Juin 2017) . - p.53-54
Catégories : 371.3 Expérimentation | 371.5 Motivation scolaire | 7:37 Exprimer (EAP) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023005 37 CAH P 538 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye (2009-01-01)
Titre : La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Auteur Editeur : Paris : ESF (Editions Sociales Françaises) Année de publication : 2009-01-01 Collection : Pédagogies outils Importance : 351 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2569-3 Catégories : 159.9 Autorité | 159.9 Conflit | 159.95 Processus mental | 16 Logique Epistémologie | 301.01 Motivation | 343:37 Violence (Ecole) | 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37 Relations | 37 Triangle pédagogique | 37.018 Relation enseignant/élève | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Concept | 371.3 Enseignement personnalisé | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.5 Discipline | 371.5 Motivation scolaire | 371.54 Punition | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.8 Enseignant pédagogue | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 378 Enseignement pédagogique | 378.14 Organisation des études La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui [texte imprimé] / Jean Houssaye, Auteur . - Paris : ESF (Editions Sociales Françaises), 2009-01-01 . - 351. - (Pédagogies outils) .
ISBN : 978-2-7101-2569-3
Catégories : 159.9 Autorité | 159.9 Conflit | 159.95 Processus mental | 16 Logique Epistémologie | 301.01 Motivation | 343:37 Violence (Ecole) | 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37 Relations | 37 Triangle pédagogique | 37.018 Relation enseignant/élève | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Concept | 371.3 Enseignement personnalisé | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.5 Discipline | 371.5 Motivation scolaire | 371.54 Punition | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.8 Enseignant pédagogue | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 378 Enseignement pédagogique | 378.14 Organisation des études Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013707 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013387 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 07/06/2024 L000013490 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Une pédagogie de l'entraide / A. La Garanderie (1994-01-01)
Titre : Une pédagogie de l'entraide Type de document : texte imprimé Auteurs : A. La Garanderie, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1994-01-01 Importance : 105 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-201-6 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 371.5 Motivation scolaire Une pédagogie de l'entraide [texte imprimé] / A. La Garanderie, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 1994-01-01 . - 105.
ISBN : 978-2-85008-201-6
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 371.5 Motivation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013391 371 COO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible La pédagogie Montessori en classe maternelle (9/2015-2016)
PermalinkLa pédagogie positive à l'école primaire : Cycles 1 à 3 / Eve Leleu-Galland (2020)
PermalinkPériodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales
PermalinkPlaisir d'aller à l'école / Claire Héber-Suffrin (2013)
PermalinkLe plan de travail / Cédric Forcadel in Le nouvel éducateur, 234 (Octobre 2017)
PermalinkLe plan de travail: un outil de différenciation (31/2016-2017)
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkLe portfolio de développement professionnel continu / R. Desjardins (2002-01-01)
PermalinkPour un enseignement stratégique / J. Tardif (1997-01-01)
PermalinkPourquoi et comment aborder les évangiles synoptiques au cours de religion? (2013)
PermalinkPourquoi et comment jouer au cours de français? (32/2014-2015)
PermalinkPourquoi et comment partir des écrits des enfants pour construire certaines règles de la langue française? (27/2013-2014)
PermalinkLes prat. inter. de lect. dans le curric. de l'e.s.p. (primaire) / Sabine Vanhulle (1997-01-01)
PermalinkPratiquer le français au-delà des cours / Rachèle Deméo in Français dans le monde (Le), 416 (Mars-Avril 2018)
PermalinkPrêcher la mauvaise parole / Guillaume von der Weid in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
PermalinkPrendre ma place à l'école avec l'Analyse Transactionnelle / B. Riban (1989-01-01)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkDu primaire au collège : les outils pour un passage réussi / Sophie Vanden Plas (2021)
PermalinkLe procès de Jésus peut-il susciter l'intérêt et la motivation des enfants dans la découverte de celui-ci? (23/2013-2014)
PermalinkLa programmation neuro-linguistique / R. Lepineux (1993-01-01)
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