Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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[n° ou bulletin]
1 - 2015 [texte imprimé] . - 96p. Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
[article] 2. Dans les disciplines, entre les disciplines : Enseigner la Shoah [texte imprimé] / Patricia Drahi . - 2016 . - p.33-35. Issu du dossier "Former les futurs citoyens" Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 530 (Juin 2016) . - p.33-35 |
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| 000000484 | 37 CAH 530 | Périodique | Bibliothèque Leuze | Salle de lecture | Disponible |
[n° ou bulletin]
| Titre : |
655 - Novembre 2017 - Irène Némirovsky, trois nouvelles 3e |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit |
| Année de publication : |
2017 |
| Importance : |
36 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah
|
| Note de contenu : |
Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. Rose |
[n° ou bulletin]
655 - Novembre 2017 - Irène Némirovsky, trois nouvelles 3e [texte imprimé] / Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit . - 2017 . - 36 p. : ill. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah
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| Note de contenu : |
Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. Rose |
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|
| L000023501 | 8 NRP S 655 2017 | Périodique | Bibliothèque Leuze | Salle de lecture | Disponible |
[n° ou bulletin]
| Titre : |
656 - Janvier 2018 - Handicap, pour une école vraiment inclusive |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit |
| Année de publication : |
2018 |
| Importance : |
36 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah
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| Note de contenu : |
Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. Rose |
[n° ou bulletin]
656 - Janvier 2018 - Handicap, pour une école vraiment inclusive [texte imprimé] / Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit . - 2018 . - 36 p. : ill. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah
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| Note de contenu : |
Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. Rose |
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| L000023794 | 371 INC | Périodique | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
[n° ou bulletin]
| Titre : |
657 - Mars 2018 - Mensonges, ruses et masques, 6e |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit |
| Année de publication : |
2018 |
| Importance : |
36 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah
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| Note de contenu : |
Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. Rose |
[n° ou bulletin]
657 - Mars 2018 - Mensonges, ruses et masques, 6e [texte imprimé] / Sylvie Allouche ; Jean-Pierre Aubrit . - 2018 . - 36 p. : ill. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
001 S Niveau secondaire | 8 Guerre 40-45 | 8-32 Nouvelle | 8.03 Analyse d'un texte | 8.03 Texte historique | 8.08 Portrait | 8.08 Récit de vie | 8.08 Texte narratif | 801.552 Emploi du temps | 821.161.1 Littérature russe | 940.53 Shoah
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| Note de contenu : |
Etape 1 : Le contexte littéraire et biographique
- La nouvelle au XXe siècle, entre déclin et renaissance
- Visite guidée de l'exposition virtuelle Irène Némirovsky (mémorial de la Shoah)
Etape 2 : En raison des circonstances : les strates du temps
- Les récits
- Les jeux de la mémoire
- Valeurs des temps des verbes; dominante grammaticale
- Les discours rapportés
Etape 3 : La confidente, l'art du portrait
- Le double portrait de Flora/Florence
- Analyser un portrait
- La vieille fille, un type romanesque. Lecture comparée
Etape 4 : M. Rose, les représentations du monde et de l'activité humaine
- Les avatars d'un archétype, le jouisseur égoïste
- Être migrant aujourd'hui
- Histoire d'un pont (lecture d'image)
- M. Rose dans la guerre (analyse du contexte historique, étude du personnage)
- La personnalité de M. Rose |
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| L000023933 | 8 NRP S 657 2018 | Périodique | Bibliothèque Leuze | Salle de lecture | Disponible |
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(2007-01-01)
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(2006-01-01)
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(2010)
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(2006-01-01)
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2. Dans les disciplines, entre les disciplines : Enseigner la Shoah in Cahiers pédagogiques, 530 (Juin 2016)
