Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Que mettre en place pour accueillir une enfant porteur d'un handicap dans une classe dite ordinaire (2/2017-2018)
Titre : Que mettre en place pour accueillir une enfant porteur d'un handicap dans une classe dite ordinaire Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2/2017-2018 Importance : 46 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.3 Méthode d'enseignement | 376 Enseignement spécial | 616-007 Handicapé | 616-007 Handicapé mental | 616-007 Handicapé physique Etudiant : De Vresse, Margaux Que mettre en place pour accueillir une enfant porteur d'un handicap dans une classe dite ordinaire [TFE / Mémoire] . - 2/2017-2018 . - 46 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.3 Méthode d'enseignement | 376 Enseignement spécial | 616-007 Handicapé | 616-007 Handicapé mental | 616-007 Handicapé physique Etudiant : De Vresse, Margaux Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024958 376 QUE Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Quelle est la place de l'approche communc'actionnelle dans le projet TALATA? (45/2018-2019)
Titre : Quelle est la place de l'approche communc'actionnelle dans le projet TALATA? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 45/2018-2019 Importance : 50 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Leroy, Juliette Quelle est la place de l'approche communc'actionnelle dans le projet TALATA? [TFE / Mémoire] . - 45/2018-2019 . - 50 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Leroy, Juliette Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025399 372.8 QUE Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Quelle posture de soutien ? / Emmanuel Petrella in Traces de changements, 251 (Mai & Juin 2021)
[article]
Titre : Quelle posture de soutien ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Petrella, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : P. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : 37.013 Décrochage scolaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.6 Remédiation scolaire
in Traces de changements > 251 (Mai & Juin 2021) . - P. 20-21[article] Quelle posture de soutien ? [texte imprimé] / Emmanuel Petrella, Auteur . - 2021 . - P. 20-21.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 251 (Mai & Juin 2021) . - P. 20-21
Catégories : 37.013 Décrochage scolaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.6 Remédiation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027481 37 TRA 251 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 04/07/2023 En quoi l'utilisation des nouvelles technologies peut-elle bénéfique à l'apprentissage? (54/2015-2016)
Titre : En quoi l'utilisation des nouvelles technologies peut-elle bénéfique à l'apprentissage? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 54/2015-2016 Importance : 40 p. Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 621.39 Vidéo (Technologie) | 681.3 Blog (Internet) | 681.3 Tableau interactif Etudiant : Mourette, Loïc En quoi l'utilisation des nouvelles technologies peut-elle bénéfique à l'apprentissage? [TFE / Mémoire] . - 54/2015-2016 . - 40 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 621.39 Vidéo (Technologie) | 681.3 Blog (Internet) | 681.3 Tableau interactif Etudiant : Mourette, Loïc Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017816 371.3 MOU Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Une rentrée sereine en élémentaire, ça se prépare : mon compagnon quotidien pour une année réussie / Sarah Zannettacci (2020)
Titre : Une rentrée sereine en élémentaire, ça se prépare : mon compagnon quotidien pour une année réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Zannettacci ; Nicolas Zannettacci Editeur : Paris : Esf Sciences humaines Année de publication : 2020 Collection : Je me lance en classe Importance : 278 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4167-9 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.9 Autorité | 37 Rentrée scolaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.32 Devoir à domicile | 371.42 Gestion de l'espace | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.4 Rituel en primaire Une rentrée sereine en élémentaire, ça se prépare : mon compagnon quotidien pour une année réussie [texte imprimé] / Sarah Zannettacci ; Nicolas Zannettacci . - Paris : Esf Sciences humaines, 2020 . - 278 p.. - (Je me lance en classe) .
ISBN : 978-2-7101-4167-9
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.9 Autorité | 37 Rentrée scolaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.32 Devoir à domicile | 371.42 Gestion de l'espace | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.4 Rituel en primaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026925 371.31 ZAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Documents numériques
Ressources numériquesURL Rire les cours à la main [Dossier] in Vivre le français, 245 (Juin 2015)
PermalinkLes rituels scolaires si important en maternelle ! Pourquoi pas en primaire ? (03/2008-2009)
PermalinkEn route... Vers la pédagogie de projets personnels / M. Haquette
PermalinkEn route vers les projets personnels
Permalinkse former pour enseigner / P. Pelpel (1986-01-01)
PermalinkSocles de compétences dans l'enseignement fondamental (1994-01-01)
PermalinkLe syndrome de l'écureuil / R. Gobert (1994-01-01)
PermalinkLe Théâtre de l'Opprimé: un outil de gestion de groupe et appui pédagogique? (12/2018-2019)
PermalinkThème et projet (1999-01-01)
PermalinkDes TIC aux TICE au cours de français (32/2010-2011)
PermalinkLe travail en ateliers est-il au service des apprentissages ? (2020-2021)
PermalinkVaincre les difficultés scolaire: Utilisez les intelligences multiples / Renaud Keymeulen (2018)
PermalinkVers une école en cycles de 2,5 à 14 ans (1998-01-01)
PermalinkVivre la pédagogie du projet à travers la réalisation de panneaux didactiques (17/2008-2009)
PermalinkVotre cours, ce n'est pas de la pédagogie active... ! / Emilie Hubert in Traces de changements, 245 (Mars-Avril 2020)
PermalinkWeb 2.0. et orthographe, artifice ou artefact? (27/2010-2011)
Permalink"Zone à défendre", zone à débat: l'école / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 534 (Janvier 2017)
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