[article]
| Titre : |
Au défi de les accompagner tous |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p.27-42 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
37 Accompagnement pédagogique | 37 Education Enseignement | 37(415)(09) Enseignement en Irlande | 371.3 Enseignement personnalisé | 371.3 Travail en équipe | 371.3 Tutorat
|
| Note de contenu : |
- Aller son petit bonhomme de chemin/Harent, Rachel. - p.27-28
- Coaccompagnons!/Granier, Rémi. - p.29-30
- Un vaste malentendu/Emery, Pierre. - p.31-32
- Savants et aventureux/ Carosin, Emilie. - p.33
- A deux c'est mieux!/Poulelaouen, Nathalie. - p.34
- Du temps pour tous/ Hallaouy Nougué, Samira. - p.35
- Mettre leur pied à l'étrier/Pourcelot, Charlotte. - p.36
- Raccrocher avec le décrochage/Chéry, Grégory. - p.37-38
- L'Irlande, un exemple à suivre?/ De Paor, Cathal. - p.39
- Remettre en selle/ Martineau, Jean-Valéry. - p.40
- Les bons partenaires/Shaming, Claire. - p.41-42 |
in Cahiers pédagogiques > 545 (Mai 2018) . - p.27-42
[article] Au défi de les accompagner tous [texte imprimé] . - 2018 . - p.27-42. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 545 (Mai 2018) . - p.27-42
| Catégories : |
37 Accompagnement pédagogique | 37 Education Enseignement | 37(415)(09) Enseignement en Irlande | 371.3 Enseignement personnalisé | 371.3 Travail en équipe | 371.3 Tutorat
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| Note de contenu : |
- Aller son petit bonhomme de chemin/Harent, Rachel. - p.27-28
- Coaccompagnons!/Granier, Rémi. - p.29-30
- Un vaste malentendu/Emery, Pierre. - p.31-32
- Savants et aventureux/ Carosin, Emilie. - p.33
- A deux c'est mieux!/Poulelaouen, Nathalie. - p.34
- Du temps pour tous/ Hallaouy Nougué, Samira. - p.35
- Mettre leur pied à l'étrier/Pourcelot, Charlotte. - p.36
- Raccrocher avec le décrochage/Chéry, Grégory. - p.37-38
- L'Irlande, un exemple à suivre?/ De Paor, Cathal. - p.39
- Remettre en selle/ Martineau, Jean-Valéry. - p.40
- Les bons partenaires/Shaming, Claire. - p.41-42 |
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Au défi de les accompagner tous in Cahiers pédagogiques, 545 (Mai 2018)
ECOLE (DOC) (2000-01-01)
