Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.42 Gestion de l'espace |
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1. Entrer dans le métier in Cahiers pédagogiques, 47 HS (Novembre 2017)
[article]
Titre : 1. Entrer dans le métier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 37 Observation des élèves | 37 Rentrée scolaire | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.2 Accueil | 371.42 Gestion de l'espace Note de contenu : Entrée en scène / Luc Ria.- p.6-9
Vadémécum de rentrée, l’établissement / Hélène Eveleigh.- p.10-11
Premiers élèves : mode d’emploi / Hélène Eveleigh et Dalila Moussi.- p. 12-14
Organiser l’espace classe / Sylvie Grau.- p.15-17
Ça s’est passé comment cette première rentrée ? / Anna, Christie, Emmanuelle et Sylvie.- p. 18-22
Petite section : débuter dans un monde à part / Maëliss Rousseau et Marylène Jouberton.- p. 23-25
Faire face aux imprévus / Rim Jmal.- p.26-27
Observer : un bon début pour apprendre / Laure Etevez.- p. 28-29
D’un regard l’autre... / Céline Sarazin et Jean-Charles Léon.- p. 30-32
Oser être aidé / Bruno Debeire, Anaïs et Marie.- p.33-35
in Cahiers pédagogiques > 47 HS (Novembre 2017)[article] 1. Entrer dans le métier [texte imprimé] . - 2017.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 47 HS (Novembre 2017)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 37 Observation des élèves | 37 Rentrée scolaire | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.2 Accueil | 371.42 Gestion de l'espace Note de contenu : Entrée en scène / Luc Ria.- p.6-9
Vadémécum de rentrée, l’établissement / Hélène Eveleigh.- p.10-11
Premiers élèves : mode d’emploi / Hélène Eveleigh et Dalila Moussi.- p. 12-14
Organiser l’espace classe / Sylvie Grau.- p.15-17
Ça s’est passé comment cette première rentrée ? / Anna, Christie, Emmanuelle et Sylvie.- p. 18-22
Petite section : débuter dans un monde à part / Maëliss Rousseau et Marylène Jouberton.- p. 23-25
Faire face aux imprévus / Rim Jmal.- p.26-27
Observer : un bon début pour apprendre / Laure Etevez.- p. 28-29
D’un regard l’autre... / Céline Sarazin et Jean-Charles Léon.- p. 30-32
Oser être aidé / Bruno Debeire, Anaïs et Marie.- p.33-35Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 2 - Octobre 2018 - Manuel deuxième maternelle - Le hibou (Bulletin de Dorémi mini) / Nicky Vervaet
[n° ou bulletin]
Titre : 2 - Octobre 2018 - Manuel deuxième maternelle - Le hibou Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicky Vervaet ; Elise Raucy, Adaptateur Année de publication : 2018 Importance : 7 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 371.42 Gestion de l'espace | 525.5 Automne | 689 Bricolage Travail manuel | 74 Dessin dirigé | 745 Marionnette | 8 Hibou [n° ou bulletin] 2 - Octobre 2018 - Manuel deuxième maternelle - Le hibou [texte imprimé] / Nicky Vervaet ; Elise Raucy, Adaptateur . - 2018 . - 7 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.42 Gestion de l'espace | 525.5 Automne | 689 Bricolage Travail manuel | 74 Dessin dirigé | 745 Marionnette | 8 Hibou Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024841 DOR M Ma 2 2018-2019 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 225 - Janvier 2014 - À la douche! (Bulletin de La Classe maternelle)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014710 37 M CL.MAT 225 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 226 - février 2014 - Le petit chaperon rouge (Bulletin de La Classe maternelle)
[n° ou bulletin]
Titre : 226 - février 2014 - Le petit chaperon rouge : Progression maths PS (2) - Les formes et les grandeurs Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 122 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.42 Gestion de l'espace | 371.6 Rythme scolaire | 371.695 Domino | 51 Collection | 51 Forme | 51 Grand/petit | 51 Quantité | 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 511.2 Nombre | 51:37 Savoir mesurer des grandeurs (SMG) | 74 Coloriage codé | 745 Couverture de livre | 745 Toise | 8-34 Chaperon rouge | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Consigne | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture cursive [n° ou bulletin] 226 - février 2014 - Le petit chaperon rouge : Progression maths PS (2) - Les formes et les grandeurs [texte imprimé] . - 2014 . - 122 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.42 Gestion de l'espace | 371.6 Rythme scolaire | 371.695 Domino | 51 Collection | 51 Forme | 51 Grand/petit | 51 Quantité | 51 Savoir calculer (SCN) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 511.2 Nombre | 51:37 Savoir mesurer des grandeurs (SMG) | 74 Coloriage codé | 745 Couverture de livre | 745 Toise | 8-34 Chaperon rouge | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Consigne | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture cursive Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014709 37 M CL.MAT 226 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 23 - 21 décembre 1995 - Changer Pourquoi? Comment? Voici des pistes (Bulletin de L'éducateur)
[n° ou bulletin]
Titre : 23 - 21 décembre 1995 - Changer Pourquoi? Comment? Voici des pistes Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Dohogne, F.-R. Importance : 96 Catégories : 37 Concertation | 37 Pédagogie interactive | 37 Questionnement | 371 Participation | 371.3 Cycle | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Travail de groupe | 371.42 Gestion de l'espace | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.6 Rythme scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 378.14 Organisation des études Mots-clés : Pédagogie interactive Etudes (organisation des) Etudiants (vie des) Méthodes pédagogiques Organisation des études Pédagogie (méthodes) Université ouverte Vie des étudiants Bulletin Evaluation Gestion du temps de l'enseignant Conseil de classe Examen (évaluation) Pédagogie différenciée Travail de groupe (Méthodes) Autoévaluation Rythmes scolaires Cycles (Enseignement) Examen oral Projet (Méthode d'enseignement) Gestion du temps Gestion de l'espace Questionnement (Pédagogie) Participation scolaire Conseil de participation Concertation (Enseignement) Tâtonnement expérimental [n° ou bulletin] 23 - 21 décembre 1995 - Changer Pourquoi? Comment? Voici des pistes [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la victoire 16, 1060) : Dohogne, F.-R. . - 96.
Catégories : 37 Concertation | 37 Pédagogie interactive | 37 Questionnement | 371 Participation | 371.3 Cycle | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Travail de groupe | 371.42 Gestion de l'espace | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.6 Rythme scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 378.14 Organisation des études Mots-clés : Pédagogie interactive Etudes (organisation des) Etudiants (vie des) Méthodes pédagogiques Organisation des études Pédagogie (méthodes) Université ouverte Vie des étudiants Bulletin Evaluation Gestion du temps de l'enseignant Conseil de classe Examen (évaluation) Pédagogie différenciée Travail de groupe (Méthodes) Autoévaluation Rythmes scolaires Cycles (Enseignement) Examen oral Projet (Méthode d'enseignement) Gestion du temps Gestion de l'espace Questionnement (Pédagogie) Participation scolaire Conseil de participation Concertation (Enseignement) Tâtonnement expérimental Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11836/2 EDU 23 12-95 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 243 - Novembre 2015 - Singin'in the rain (Bulletin de La Classe maternelle)
Permalink364 - Juillet-Août 2009 - Théâtre sans frontières (Bulletin de Français dans le monde (Le))
Permalink507 - Septembre 2013 - Questions aux programmes (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
PermalinkAccueillir: quand, à travers quels dispositifs, par qui... / Catherine Krieger in Le nouvel éducateur, 238 (Juin 2018)
PermalinkPermalinkAménagement des espaces: "Clever classroom" / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 274 (Décembre 2018)
PermalinkAménagement des espaces: Un exemple en Cycle 3 / Florent Denéchère in La Classe, 294 (Décembre 2018)
PermalinkAménagement des espaces: Rallye liens / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 274 (Décembre 2018)
PermalinkAménagement spatiaux : Un coin ophtalmo / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 297 (Mars 2021)
PermalinkAménagement spatiaux : Les espaces d'hygiène / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 297 (Mars 2021)
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