Centre de documentation Jolimont
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9 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'hyperactivité'
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TDAH / Rita Sferrazza (2015)
Titre : TDAH : Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Rita Sferrazza Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2015 Importance : 61 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Hyperactivité TDAH Résumé : TDAH, hyperactivité, troubles de l’attention, agitation... Ces troubles sont au coeur des préoccupations des parents, des professionnels de l’éducation et de la santé face aux souffrances de l’enfant.
Maladie à médiquer pour les uns, symptômes à comprendre pour les autres... Les opinions ont fait l’objet de vifs débats qu’il y a lieu de dépasser aujourd’hui. En effet, les recherches scientifiques ont pu éclairer des zones encore obscures il y a peu et remettent en question un recours premier aux substances psychotropes.
Comment s’y retrouver aujourd’hui ? Les médicaments, sont-ils prescrits à bon escient ? Quelles pistes de prises en charge tiendront compte de manière globale de la réalité de l’enfant et de sa famille ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10657 TDAH : Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité [texte imprimé] / Rita Sferrazza . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2015 . - 61 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Hyperactivité TDAH Résumé : TDAH, hyperactivité, troubles de l’attention, agitation... Ces troubles sont au coeur des préoccupations des parents, des professionnels de l’éducation et de la santé face aux souffrances de l’enfant.
Maladie à médiquer pour les uns, symptômes à comprendre pour les autres... Les opinions ont fait l’objet de vifs débats qu’il y a lieu de dépasser aujourd’hui. En effet, les recherches scientifiques ont pu éclairer des zones encore obscures il y a peu et remettent en question un recours premier aux substances psychotropes.
Comment s’y retrouver aujourd’hui ? Les médicaments, sont-ils prescrits à bon escient ? Quelles pistes de prises en charge tiendront compte de manière globale de la réalité de l’enfant et de sa famille ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10657 Exemplaires
Cote Code-barres Support Section Disponibilité aucun exemplaire Hyperactivité, les recommandations de la Haute Autorité de Santé / Emmanuelle Barsky in Soins psychiatrie, 298 (Mai/Juin 2015)
[article]
Titre : Hyperactivité, les recommandations de la Haute Autorité de Santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Barsky, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.8 Langues : Français (fre) Mots-clés : hyperactivité recommandation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84601
in Soins psychiatrie > 298 (Mai/Juin 2015) . - p.8[article] Hyperactivité, les recommandations de la Haute Autorité de Santé [texte imprimé] / Emmanuelle Barsky, Auteur . - 2015 . - p.8.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > 298 (Mai/Juin 2015) . - p.8
Mots-clés : hyperactivité recommandation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84601 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.4 06491 Périodique Périodiques / Revues Disponible Génération hyperactivité ? / Jean-François Marmion in Sciences Humaines, 298 (Décembre 2017)
[article]
Titre : Génération hyperactivité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble de l'attention Attention Enfant Hyperactivité Résumé : La difficulté à maintenir son attention constitue le symptôme principal de l’hyperactivité. Or de nombreux enfants et adolescents d’aujourd’hui se voient reprocher de ne pas tenir en place, à l’école surtout. Sont-ils pour autant hyperactifs ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92312
in Sciences Humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 32-37[article] Génération hyperactivité ? [texte imprimé] / Jean-François Marmion, Auteur . - 2017 . - p. 32-37.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 32-37
Mots-clés : Trouble de l'attention Attention Enfant Hyperactivité Résumé : La difficulté à maintenir son attention constitue le symptôme principal de l’hyperactivité. Or de nombreux enfants et adolescents d’aujourd’hui se voient reprocher de ne pas tenir en place, à l’école surtout. Sont-ils pour autant hyperactifs ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92312 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.31 08128 Périodique Périodiques / Revues Disponible Le diagnostic de l’hyperactivité de l’enfant in Soins pédiatrie/puériculture, 297 (Juillet/Août 2017)
[article]
Titre : Le diagnostic de l’hyperactivité de l’enfant Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 36-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : Diagnostic Qualité de vie Trouble de l'attention Hyperactivité Enfant Résumé : L’hyperactivité de l’enfant est le syndrome le plus fréquemment rencontré en consultation de pédopsychiatrie
Il est nécessaire pour les professionnels de l’enfance de disposer de repères cliniques sur ce sujet
Le processus diagnostique comprend plusieurs composantes qui permettent d’ajuster les soins et la prise en charge de chaque enfant.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91583
in Soins pédiatrie/puériculture > 297 (Juillet/Août 2017) . - p. 36-40[article] Le diagnostic de l’hyperactivité de l’enfant [texte imprimé] . - 2017 . - p. 36-40.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 297 (Juillet/Août 2017) . - p. 36-40
Mots-clés : Diagnostic Qualité de vie Trouble de l'attention Hyperactivité Enfant Résumé : L’hyperactivité de l’enfant est le syndrome le plus fréquemment rencontré en consultation de pédopsychiatrie
Il est nécessaire pour les professionnels de l’enfance de disposer de repères cliniques sur ce sujet
Le processus diagnostique comprend plusieurs composantes qui permettent d’ajuster les soins et la prise en charge de chaque enfant.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91583 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.5 7997 Périodique Périodiques / Revues Disponible L'apport du bilan neuropsychologique dans le diagnostic de TDAH / Charline Cerf in Cahiers de la puéricultrice, 297 (Mai 2016)
[article]
Titre : L'apport du bilan neuropsychologique dans le diagnostic de TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline Cerf, Auteur ; Sophie Chancenotte, Auteur ; Sandra Marey, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilan neuropsychologique TDAH hyperactivité Résumé : Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neuro-développemental qui se caractérise par un trouble des fonctions attentionnelles et exécutives, pouvant s’accompagner d’une hyperactivité. Ce trouble a des répercussions multiples – scolaires, sociales et psycho-affectives – sur l’enfant et son entourage. Le diagnostic, essentiel, est complexe et nécessite une évaluation pluridisciplinaire où le bilan neuropsychologique a une place clé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86925
in Cahiers de la puéricultrice > 297 (Mai 2016) . - p.17-19[article] L'apport du bilan neuropsychologique dans le diagnostic de TDAH [texte imprimé] / Charline Cerf, Auteur ; Sophie Chancenotte, Auteur ; Sandra Marey, Auteur . - 2016 . - p.17-19.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 297 (Mai 2016) . - p.17-19
Mots-clés : bilan neuropsychologique TDAH hyperactivité Résumé : Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neuro-développemental qui se caractérise par un trouble des fonctions attentionnelles et exécutives, pouvant s’accompagner d’une hyperactivité. Ce trouble a des répercussions multiples – scolaires, sociales et psycho-affectives – sur l’enfant et son entourage. Le diagnostic, essentiel, est complexe et nécessite une évaluation pluridisciplinaire où le bilan neuropsychologique a une place clé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86925 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.60 07033 Périodique Périodiques / Revues Disponible TDAH et pharmacologie, le point sur le traitement par méthylphénidate / Dominique Dupagne in Cahiers de la puéricultrice, 297 (Mai 2016)
PermalinkMieux apprendre grâce aux cartes mentales ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 335 S (Avril 2021)
PermalinkHyperactif ou seulement immature ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 301 (Mars 2018)
PermalinkUn engagement associatif solidaire pour le TDAH / Christine Gétin in Cahiers de la puéricultrice, 297 (Mai 2016)
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