Centre de documentation Jolimont
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Mardi 14 11h – 17h
Mercredi 15 10h – 12h30 / 13h15 - 17h
Jeudi 16 10h – 17h
Vendredi 17 10h – 17h
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HORAIRE du 13 au 17 mai 2024
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Auteur Pauline Morineau |
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Partenariat Utep/Ifsi au service de l’éducation thérapeutique du patient / Claire Guilmin-Cabo in La revue de l'infirmière, 290 (Avril 2023)
[article]
Titre : Partenariat Utep/Ifsi au service de l’éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Guilmin-Cabo ; Zineb Eddari ; Pauline Morineau ; Mathieu Loiret Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.revinf.2023.03.013 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation thérapeutique du patient Formation Pédagogie Vidéo Résumé : Dans le cadre de la semaine de sensibilisation à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) organisée au centre hospitalier de Blois, des étudiants en soins infirmiers (ESI) ont été sollicités pour créer des vidéos de situations non éducatives, afin de sensibiliser les professionnels de santé à l’ETP et à leur posture éducative face aux patients. La démarche pédagogique engagée visait la prise de distance et la réflexivité sur les bonnes pratiques en soins éducatifs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10720
in La revue de l'infirmière > 290 (Avril 2023) . - p. 46-47[article] Partenariat Utep/Ifsi au service de l’éducation thérapeutique du patient [texte imprimé] / Claire Guilmin-Cabo ; Zineb Eddari ; Pauline Morineau ; Mathieu Loiret . - 2023 . - p. 46-47.
https://doi.org/10.1016/j.revinf.2023.03.013
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 290 (Avril 2023) . - p. 46-47
Mots-clés : Éducation thérapeutique du patient Formation Pédagogie Vidéo Résumé : Dans le cadre de la semaine de sensibilisation à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) organisée au centre hospitalier de Blois, des étudiants en soins infirmiers (ESI) ont été sollicités pour créer des vidéos de situations non éducatives, afin de sensibiliser les professionnels de santé à l’ETP et à leur posture éducative face aux patients. La démarche pédagogique engagée visait la prise de distance et la réflexivité sur les bonnes pratiques en soins éducatifs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10720 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV. 44 10760 Périodique Périodiques / Revues Disponible