La formation d’aide-soignant,un pas vers la professionnalisation / Patricia Jubin in Soins cadres, 140 (Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 140 (Décembre 2022) . - p. 6-9 Titre : La formation d’aide-soignant,un pas vers la professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Jubin ; Roxane Planzi Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6-9 Note générale : Fait partie du dossier : Évolution de la formation AS et AP https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.11.003 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pratique professionnelle  Aide-soignant  Apprentissage  Attractivité Résumé : Dans un contexte de pénurie d’aides-soignants, de baisse d’attractivité, de système de santé en mouvement, la réingénierie de la formation d’aide-soignant s’adapte pour répondre aux besoins de santé d’une démographie vieillissante. Ce renouvellement de la formation passe par la professionnalisation de la formation et des élèves, à savoir : la valorisation de l’expérience professionnelle pour l’accès à la formation, le développement du numérique dans la formation, une approche par compétence se voulant au plus proche de la réalité professionnelle, une reconnaissance des missions de l’aide-soignant valorisées et des perspectives d’évolutions professionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10678 [article] La formation d’aide-soignant,un pas vers la professionnalisation [texte imprimé] / Patricia Jubin ; Roxane Planzi . - 2022 . - p. 6-9. Fait partie du dossier : Évolution de la formation AS et AP https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.11.003 Langues : Français (fre) in Soins cadres > 140 (Décembre 2022) . - p. 6-9 Mots-clés : Pratique professionnelle  Aide-soignant  Apprentissage  Attractivité Résumé : Dans un contexte de pénurie d’aides-soignants, de baisse d’attractivité, de système de santé en mouvement, la réingénierie de la formation d’aide-soignant s’adapte pour répondre aux besoins de santé d’une démographie vieillissante. Ce renouvellement de la formation passe par la professionnalisation de la formation et des élèves, à savoir : la valorisation de l’expérience professionnelle pour l’accès à la formation, le développement du numérique dans la formation, une approche par compétence se voulant au plus proche de la réalité professionnelle, une reconnaissance des missions de l’aide-soignant valorisées et des perspectives d’évolutions professionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10678

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Code-barres	Cote	Support	Section	Disponibilité
10673	REV. 6	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

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